興趣是最好的老師，有了興趣，我們的學習就會事半功倍。語文作為母語，孩子們從小就接觸，但學好語文卻是一件不容易的事。語文的學習，需要孩子從聽、說、讀、寫四方面入手。而漢語的構(gòu)字特點決定了語文學習的難度，使得很多孩子從一接觸文字開始，就產(chǎn)生了厭學心理。
孩子學習語文的興趣需要我們老師和家長共同培養(yǎng)。
如果孩子不愛學習語文，那家長該怎么辦呢？
下面我從六個方面給家長支支招：
1、親其師，信其道
要提高孩子學習語文的興趣，首先得讓孩子喜歡語文老師。
在小學里，語文老師一般都是班主任，對孩子的接觸比較多。小學的學習重要的是習慣的培養(yǎng)，老師也特別喜歡習慣好的孩子。家長也要努力培養(yǎng)孩子的好習慣，讓孩子多得到老師的肯定。
家長要努力維護孩子與老師之間的關(guān)系。在老師面前多提提孩子在家的一些的優(yōu)點，在孩子面前，也多夸夸老師，不要當著孩子的面說老師的缺點。
平時要多跟老師溝通，及時了解孩子在校的情況。與老師溝通的時候也盡量回避孩子，以免談到孩子的一些缺點時，傷到孩子的自尊心。
當孩子尊重、信任、佩服老師的時候，就會很認真地聽這位老師的課了。
2、榜樣是最好的老師
語文的學習是需要榜樣的，這個榜樣可以是孩子的同伴，也可以是家長。
如果家長每天晚上都是看電視的，那么孩子也會跟著家長看電視。如果家長每天晚上都是看書的，那么孩子也會愛上讀書。
家長和孩子之間親密相處的時間，差不多到小學六年級為止，孩子到了初中，獨立意識加強，而且初中基本都要住校了。希望家長們?yōu)榱撕⒆樱鸭也贾贸蓵慵彝サ臉幼?。電視機都藏起來，換成書柜。每天晚上不要追劇了，不要刷手機了，捧一本書吧！
小學的六年，是家長給孩子做榜樣最好的時間，好好利用這六年，跟孩子一起成長。
3、不要吝嗇你的贊美
贊美，猶如冬日里的陽光，能溫暖心靈；贊美，猶如夏日里的涼風，讓人神清氣爽。一個充滿正能量的家長，肯定對孩子是贊不離口的。家長對孩子要始終有一種欣賞和期待，哪怕孩子學得并不好，你也要相信他總有一天會變優(yōu)秀。
語文的贊美，不應局限在語文考試的成績上。孩子平時說話中冒出的成語，說的一句恰如其分的話，都應該得到家長的贊美。
孩子每次的語文作業(yè)，你都要努力發(fā)現(xiàn)閃光點。孩子的回家作業(yè)，如果是家長批改，也盡量不要打叉，給孩子改正的機會。
4、親子共讀一本書
親子共讀的好處是非常多的，不僅可以增加孩子與家長之間的感情，還能給家庭營造一種積極向上的氛圍。
我們家寶寶現(xiàn)在快二周歲了，我一直沒有給他看電視，也不讓他碰手機，他最喜歡的玩具就是書。因為每天晚上我會跟他一起看書，我指著畫面，一邊說，一邊做著動作，孩子也會跟我一樣手舞足蹈。
等孩子讀一年級后，我還是會跟他一起讀書的，那時候，我會跟孩子一起探討書中的故事。
在親子共讀的過程中，引導孩子發(fā)現(xiàn)故事的美，讓孩子喜歡上讀書。
5、感受漢語的美
漢語的美，要從國學中找。我現(xiàn)在每天晚上都會給孩子聽半小時的《聲律啟蒙》，孩子雖然聽不懂什么意思，但是語言中的韻味他是可以感受到的。古詩和詞的韻律很美，可以多讓孩子聽一聽，背一背。
漢語中值得把玩的還有字謎，一些有趣的字謎會讓孩子對文字產(chǎn)生興趣。還有成語故事、寓言故事、神話故事，都可以講給孩子聽。
還可以帶孩子去參觀書法展，感受漢字的形體美。
6、尋找生活中的語文
語文即生活，生活即語文。我們生活中處處可以找到語文。來到公園，我們可以看到很多環(huán)保小標語；走在馬路邊，我們可以看到很多交通宣傳語；來到商場，我們可以看到很多商品廣告語。這些語言多數(shù)都文字精煉，設計巧妙。
也可以帶孩子逛逛歷史名城，文人故居，在那里總能找到很多優(yōu)美的詩句對聯(lián)，歷史典故。
只要家長們照著上面的方法去做，就一定可以讓孩子愛上語文。
