[專題微語] 古代詩歌的比較鑒賞與單篇詩歌的鑒賞沒有本質(zhì)上的區(qū)別，只有兩點外在的、形式上的區(qū)別：一是閱讀的對象在數(shù)量上的區(qū)別；二是比較鑒賞多了一道“作比較”的程序。命題者往往選取兩首在主題、風(fēng)格、題材、體裁、作者等方面有某些相同或相異之處的詩歌進(jìn)行比較。其比較點往往是兩首詩歌的相同之處或相異之處。從設(shè)題來看，不外乎以下幾個方面：不同詩歌對相同意象的比較或不同詩歌對同一對象描寫優(yōu)劣的比較；不同詩歌中同一“煉字”的比較和同一詩歌不同版本用語的比較；不同詩歌對描寫相同對象的表現(xiàn)手法的比較；同一詩人抒寫相似內(nèi)容所表達(dá)的思想感情的比較等等。因此，古代詩歌的比較鑒賞應(yīng)遵循的基本原則是“整體把握，知同辨異”?！爸本褪前l(fā)現(xiàn)兩首詩歌中相同、相似的東西，“辨異”就是分辨兩首詩歌中不同乃至相對的東西?！爸币埠?，“辨異”也好，重點都要落實到上面提到的一些主要對比點上，都要從詩歌中找到具體依據(jù)。
一、形象異同比較鑒賞題
1．閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題。
尋詩兩絕句
陳與義
楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。
無人畫出陳居士①，亭角尋詩滿袖風(fēng)。
愛把山瓢②莫笑儂，愁時引睡有奇功。
醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。
注
①居士：文人雅士。②山瓢：天然粗陋的酒器。
“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”兩句所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析。
答：________________________________________________________________________
答案?、倨G麗；②清幽。
①“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景，一場雨后，園中姹紫嫣紅，色彩艷麗。
②“喬木崢嶸明月中”描寫的是月夜下的美景，明月高照，樹木高聳峭拔，意境清幽。
解析 本題考查詩歌的意象與意境。兩句詩描寫了不同的景色，也就是詩歌所描寫的意象，實際上都是在為詩歌營造某種意境?！皥@花經(jīng)雨百般紅”是寫園里的花經(jīng)雨水清洗后顯得更為嬌艷，主要是表現(xiàn)其色彩的艷麗?！皢棠緧槑V明月中”一句中，“崢嶸”有“深邃、深遠(yuǎn)”的意思，明月掩映于高峻挺拔的樹木中，顯得更加深邃而幽遠(yuǎn)。
2．閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。
減字木蘭花
秦 觀
天涯舊恨，獨自凄涼人不問。欲見回腸，斷盡金爐小篆香。
黛蛾①長斂，任是春風(fēng)吹不展。困倚危樓，過盡飛鴻字字愁。
減字木蘭花·競渡
黃裳②
紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠(yuǎn)遠(yuǎn)回。
歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。金碧樓西，銜得錦標(biāo)第一歸。
注
①黛蛾：黛畫的蛾眉，指美眉。②黃裳(1044—1130)，字勉仲，延平(今福建南平)人。神宗元豐五年(1082)進(jìn)士第一。
結(jié)合兩首詞，簡要分析這兩首詞營造的意境有什么不同。
答：________________________________________________________________________
答案 秦詞用回腸、金爐、篆香、黛蛾、危樓、飛鴻等意象，營造出冷落凄清的意境，表達(dá)出女主人公獨處懷人的孤寂苦悶情緒。黃詞描寫紅旗高舉、鼓聲如雷、歡聲如潮、龍舟破浪飛出、銜標(biāo)而歸的壯闊場景，營造出緊張熱烈的氛圍，表達(dá)出積極豪邁的情懷。
形象異同比較有兩個層面，一是形象內(nèi)涵、特點異同比較，二是形象作用異同比較。
形象內(nèi)涵、特點異同比較集中在兩方面，一方面是意象(主要指景象和物象)內(nèi)涵比較，一方面是人物形象特點的分析比較。對于前者，先要看在意象選取上有何不同，再主要是看意象在自身特點與表情達(dá)意兩方面的異同，或者表層義與深層義有何異同；對于后者，要注意從外在形象與內(nèi)在性格品質(zhì)兩方面比較，兼及人物身份的比較。
形象異同題大都是“求異”比較，這是做題可以利用的地方。
形象作用異同主要在寫景、狀物、造境、抒情、結(jié)構(gòu)方面展開。
二、語言比較鑒賞題
3．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。
鑒賞 詩以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫。“客路”，指作者要去的路?！扒嗌健秉c題中“北固山”。作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路”。這一聯(lián)先寫“客路”而后寫“行舟”，其人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情，已流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁”遙相呼應(yīng)。
第二聯(lián)的“潮平兩岸闊”，“闊”是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。春潮涌漲，江水浩渺，放眼望去，江面似乎與岸平了，船上人的視野也因之開闊。這一句，寫得恢宏闊大，下一句“風(fēng)正一帆懸”，便愈見精彩?！皯摇笔嵌硕酥敝钡馗邟熘臉幼?。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因為光“風(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”。風(fēng)雖順，卻很猛，那帆就鼓成弧形了。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能夠“懸”。這個“正”字，兼有“順”與“和”的內(nèi)容。這一句寫小景已相當(dāng)傳神。但還不僅如此，如王夫之所指出，這句詩的妙處，還在于它“以小景傳大景之神”(《姜齋詩話》卷上)。可以設(shè)想，如果在曲曲折折的小河里行船，老要轉(zhuǎn)彎，這樣的小景是難得出現(xiàn)的。如果在三峽行船，即使風(fēng)順而風(fēng)和，卻依然波翻浪涌，這樣的小景也是難得出現(xiàn)的。詩句妙在通過“風(fēng)正一帆懸”這一小景，把平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜等等的大景也表現(xiàn)出來了。
讀到第三聯(lián)，就知道作者是于歲暮臘殘，連夜行舟的。潮平而無浪，風(fēng)順而不猛，近看可見江水碧綠，遠(yuǎn)望可見兩岸空闊。這顯然是一個晴朗的、處處透露著春天氣息的夜晚，孤舟揚帆，緩行江上，不覺已到殘夜。這一聯(lián)，就是表現(xiàn)江上行舟，即將天亮?xí)r的情景。
第三聯(lián)歷來膾炙人口?！昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”：當(dāng)殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已呈露春意?！叭丈鷼堃埂薄按喝肱f年”，都表示時序的交替，而且是那樣匆匆不可待，這怎不叫身在“客路”的作者頓生思鄉(xiāng)之情呢？這兩句煉字煉句也極見功夫。作者從煉意著眼，把“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置而加以強調(diào)，并且用“生”字與“入”字使之?dāng)M人化，賦予它們以人的意志和情思。妙在作者無意說理，卻在描寫景物、節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。海日生于殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的“春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)冬。不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意義的生活真理，給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。此句與“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。
海日東升，春意萌動，作者放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時候，一群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽的??！作者想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個信吧：雁兒啊，煩勞你們飛過洛陽的時候，替我問候一下家里人。這兩句緊承第三聯(lián)而來，遙應(yīng)首聯(lián)，全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。
這首五律雖然以第三聯(lián)馳譽當(dāng)時，傳誦后世，但并不是只有兩個佳句而已，從整體上看，也是相當(dāng)和諧優(yōu)美的。
此詩第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得“闊”與“失”哪個字更好？為什么？
答：________________________________________________________________________
答案 (示例一)“失”字更好。它含有消失之意，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平行似乎消失了的主觀視覺形象，有迷茫的感覺，給人無盡的想象。
(示例二)“闊”字更好。它含有開闊之意，它是對實際的描寫，直抒胸臆地表達(dá)了春潮把江面變得邈遠(yuǎn)無際，所以視野十分開闊的強烈感受，給人的感覺更加真實；而且讀起來與“懸”字對應(yīng)，聲調(diào)似也更為響亮。
語言比較賞析題本質(zhì)上同一般的語言賞析題一樣，看語言是否造境、寫景、表情，是否傳神等。但既然是比較賞析，一定要選好比較點，如聯(lián)系描寫的情景進(jìn)行比較，看誰更符合語境；從表現(xiàn)作者情感上進(jìn)行比較，看誰更能準(zhǔn)確表達(dá)詩人當(dāng)時的情感；從表達(dá)特點上進(jìn)行比較，看誰更生動形象；從結(jié)構(gòu)特點上進(jìn)行比較，看誰更能使結(jié)構(gòu)渾然一體、更能起照應(yīng)等作用。其次，重點把理由說清楚、說充分。
三、表達(dá)技巧異同比較題
4．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
題米元暉①瀟湘圖(其二)
[宋]尤袤
淡淡曉山橫霧，茫茫遠(yuǎn)水平沙。
安得綠蓑青笠，往來泛宅浮家。
題米元暉山水
[明]張以寧
高堂曉起山水入，古色慘淡②神靈集③。
望中冥冥云氣深，只恐春衣坐來濕。
江風(fēng)吹雨百花飛，早晚持竿吾得歸。
身在江南圖畫里，令人卻憶米元暉。
注
①米元暉：名友仁，宋代書畫家米芾之子，擅長山水畫。②慘淡：畫面色彩淺淡。③神靈集：畫面?zhèn)魃瘢嵨渡畛痢?/p>
兩首詩描寫景物的方法有什么不同？請簡要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①尤詩側(cè)重視覺，選取曉山、遠(yuǎn)水、霧氣、平沙等意象，渲染素淡蒼茫(迷蒙悠遠(yuǎn))的氛圍；張詩則視覺和觸覺相結(jié)合，觸覺“春衣濕”，襯托了視覺“云氣深”。②尤詩側(cè)重靜態(tài)；張詩則動靜結(jié)合，以動襯靜，通過“江風(fēng)吹雨”“百花飛”，勾勒出一幅寧靜靈動秀麗幽雅的畫面。③尤詩側(cè)重遠(yuǎn)景、大景(廣鏡頭)；張詩則先寫遠(yuǎn)景、大景，再寫近景、小景(特寫鏡頭)，如“百花飛”，細(xì)膩生動。④尤詩實寫眼前所見；張詩則虛實相生，“只恐春衣濕”是想象之語，表現(xiàn)了云氣的縹緲朦朧。
5．閱讀下面兩首詩，然后回答問題。
望夫石
[唐]劉禹錫①
終日望夫夫不歸，化為孤石苦相思。
望來已是幾千載，只似當(dāng)時初望時。
望夫山
[宋]陳造
亭亭碧山椒②，依約凝黛立。
何年蕩子③婦，登此望行役④。
君行斷音信，妾恨無終極。
堅誠不磨滅，化作山上石。
煙悲復(fù)云慘，仿佛見精魄。
野花徒自好，江月為誰白？
亦知江南與江北，紅樓⑤無處無傾國。
妾身為石良⑥不惜，君心為石那可得？
注
①詩人于“永貞革新”運動失敗后，政治上備受打擊和迫害，長流遠(yuǎn)州，思念京國的心情一直很迫切，此詩即借詠望夫石寄托這種情懷。②山椒：山頂。③蕩子：外出不歸的男子。④行役：出門在外，這里指外出的男子。⑤紅樓：泛指華麗的樓房，多指富貴女子所居。⑥良：實在。
兩首詩在表現(xiàn)望夫女子的不幸時，運用的手法及作用有何不同？試簡要說明。
答：________________________________________________________________________
答案?、賱⒃妭?cè)重正面描寫，寫因丈夫出外未歸，女子癡心與痛苦的等待，突出表現(xiàn)其對愛情的忠貞與執(zhí)著。②陳詩運用對比手法，寫女子望穿秋水，化成石頭；而她所等的人卻被其他女子勾住了魂，變了心，忘記了家中妻子。鮮明的對比，揭示出社會的不合理現(xiàn)象，表達(dá)了對封建制度的控訴，深化了悲劇的主題。
首先，要熟悉各種表達(dá)技巧的術(shù)語與內(nèi)涵。
其次，審清題干要求比較的方向(是求同還是求異)、角度(是從哪個角度比較)，比較到哪一步，是只要答出術(shù)語還是兼有效果的分析。
最后，鑒于表達(dá)技巧的復(fù)雜性，表達(dá)技巧的比較還是定位于常見常用的表達(dá)技巧。因此，要立足于對原詩準(zhǔn)確的判斷，尤其注意甄別那些易混淆的表達(dá)技巧，如表現(xiàn)手法中的對比與襯托、修辭手法中的借代與借喻。
四、思想感情異同比較題
6．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
一剪梅·宿龍游朱氏樓
蔣 捷
小巧樓臺眼界寬。朝卷簾看，暮卷簾看。故鄉(xiāng)一望一心酸，云又迷漫，水又迷漫。
天不教人客夢安。昨夜春寒，今夜春寒。梨花月底兩眉攢，敲遍闌干，拍遍闌干。
詞中“敲遍闌干，拍遍闌干”和辛棄疾《水龍吟·登建康賞心亭》“闌干拍遍，無人會、登臨意”二者有何異同？請從情感表達(dá)與手法運用兩個方面加以賞析。
答：________________________________________________________________________
答案 相同點：都是動作描寫(細(xì)節(jié))，都是借拍打欄桿來抒發(fā)排遣胸中的抑郁苦悶之氣。
不同點：①思想感情不同。辛詞抒發(fā)詞人報國無門、壯志難酬的悲憤之情；蔣詞抒發(fā)詞人故國難回，天涯無歸路的哀愁。②辛詞愁更濃，蔣詞愁略淡。
7．閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。
古從軍行
李 頎
白日登山望烽火，黃昏飲馬傍交河。
行人刁斗①風(fēng)沙暗，公主琵琶②幽怨多。
野云萬里無城郭，雨雪紛紛連大漠。
胡雁哀鳴夜夜飛，胡兒眼淚雙雙落。
聞道玉門猶被遮，應(yīng)將性命逐輕車。
年年戰(zhàn)骨埋荒外，空見蒲桃③入漢家。
注
①刁斗：古代軍中銅制炊具，容量一斗。白天用以煮飯，晚上敲擊代替更柝。②公主琵琶：漢武帝時以江都王劉建女細(xì)君公主嫁與烏孫國王昆莫，恐其途中煩悶，故令人彈琵琶以娛之。③蒲桃：今作“葡萄”。
本詩畫線句與范仲淹《漁家傲·秋思》最后兩句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”所抒之情有何異同？請結(jié)合詩歌加以比較。
答：________________________________________________________________________
答案 相同點：都表達(dá)了厭戰(zhàn)情緒。
不同點：本詩側(cè)重于抒發(fā)對統(tǒng)治者窮兵黷武的諷刺與不滿。連年戰(zhàn)爭，將士棄尸荒野，僅換得西域葡萄歸種中原，諷刺和批判統(tǒng)治者窮兵黷武，視生命如草芥的行為。
范詞側(cè)重于抒發(fā)思?xì)w與報國之情。將士們白發(fā)蒼蒼，思鄉(xiāng)而夜不能寐，但仍不畏環(huán)境艱苦，承擔(dān)著戍邊重任，表達(dá)了深沉真摯的憂國報國之情。
進(jìn)行內(nèi)容、情感的比較鑒賞，前提是讀懂詩歌，把握各自的感情基調(diào)。其方法仍與前面分析概括詩歌思想感情的方法相同。
①讀標(biāo)題。標(biāo)題往往交代了內(nèi)容，定下感情基調(diào)。
②了解詩人所處的時代及寫作背景。同樣的景物，因詩人不同的際遇、不同的心情，會蘊含截然不同的情感。
③善于抓住帶感情色彩的關(guān)鍵詞語。注意詩歌的最后兩句，它們往往卒章顯志，點明主旨。
在此基礎(chǔ)上的比較，需要注意：
①熟悉感情基調(diào)術(shù)語，會用這些術(shù)語比較感情基調(diào)異同，如憂愁與閑適、悲傷與歡快。
②進(jìn)一步比較分析出產(chǎn)生不同感情的原因或情境，這也是情感比較的重要內(nèi)容。
③比較時注意點面結(jié)合，既要有總體概括，又要有具體分析。
