我們知道語(yǔ)文是一門(mén)綜合學(xué)科，涉及各學(xué)科的知識(shí)。語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)等學(xué)科，絕大多數(shù)題目都是有章可循，在短時(shí)間內(nèi)刷題就能立竿見(jiàn)影，提高分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程。因此，要想學(xué)好語(yǔ)文，先從基礎(chǔ)知識(shí)開(kāi)始，循序漸進(jìn)，多讀多寫(xiě)，從而提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。今天一二年級(jí)的第一題還是猜字謎，不要小看猜字謎，猜字謎能引起孩子的興趣，還能鍛煉思維能力，從而使孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

最后，同學(xué)們做題之前應(yīng)注意的事項(xiàng)，我再重復(fù)一遍：

1、看好要求，按要求做。

2、看清字型，字的筆畫(huà)。

3、正確書(shū)寫(xiě)漢字，做到橫平、豎直、撇帶尖、捺帶腳，

4、遣詞造句時(shí)要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

5、形近字組詞要仔細(xì)分辨。

6、寫(xiě)字姿勢(shì)要正確，做到“一尺一寸一拳頭”。

7、寫(xiě)完了要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

參考答案

一年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、1、全2、晶

二、1、他　2、地

二年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一1、斗2、朝

二、　1、高高興興 2、蹦蹦跳跳、

三年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、驕(驕傲 ) 虛(虛心 ) 惱(惱怒 ) 奚(奚落 )

橋(大橋 ) 慮(考慮 ) 腦(腦筋 ) 溪(小溪 )

二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞

驕傲——謙虛 懦弱——堅(jiān)強(qiáng) 惱怒——嬉笑

堅(jiān)硬—— 易脆 荒涼——熱鬧 美觀——丑陋

三、1、梧桐樹(shù)在微風(fēng)中向過(guò)往的行人點(diǎn)頭問(wèn)好。

2、荷葉又大又綠，像碧綠的大圓盤(pán)。

3、青蛙跳 夜里歌唱的樂(lè)趣

四年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

孤獨(dú) 無(wú)暇 屏障 攀登 連綿不斷

二、比一比，再組詞

慶祝 朝廷 孤獨(dú)

厭惡 庭院 狐貍

三、我會(huì)幫下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

1、母親安慰我說(shuō)：“不要煩惱 ， 你父親正面臨著一個(gè)道德難題 。”

2、“過(guò)來(lái)， 孩子?！蹦赣H溫柔地把我叫到桌前。

3、“難道我們中彩得到汽車(chē)是不道德的嗎 ？” 我迷惑不解地問(wèn)。

五年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

羞澀 摔跤 一碧千里 田野 拘束 翠色欲流

二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整

崇山峻嶺 栩栩如生 五彩繽紛

不計(jì)其數(shù) 豐富多彩 美輪美奐

三、1、那真是令人愉快的活動(dòng)。

2、樹(shù)葉不都是綠色的。

3、獵狗沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。

六年級(jí)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)

一、1、亮晶晶 金燦燦

1、認(rèn)認(rèn)真真 開(kāi)開(kāi)心心

二、

秧（秧苗） 鍛（鍛煉） 番（輪番） 勃（勃發(fā)）

殃（遭殃） 緞（綢緞） 翻（翻身） 脖（脖子）

三、反問(wèn)句陳述句互換

1、破壞森林是不折不扣的自殺行為。

2、自然界里可以充當(dāng)人類(lèi)“老師”的生物，不可能只有蝙蝠一種。

3、胡楊是最堅(jiān)韌的樹(shù)。