語(yǔ)法恐怕是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中最為頭疼的一個(gè)難點(diǎn)。今天我想借此機(jī)會(huì)跟大家好好聊聊如何用正確地姿勢(shì)習(xí)得英語(yǔ)的語(yǔ)法。
首先,從字面意思上理解,“語(yǔ)法”就是語(yǔ)言的法,它定義了一門(mén)語(yǔ)言中詞匯和句子的使用規(guī)范,是一系列約定俗成的語(yǔ)言規(guī)則的集合體。我們知道,不同的國(guó)家,法律不盡相同,舉個(gè)例子,去過(guò)泰國(guó)(或者日本,印尼,印度)旅行過(guò)的朋友都知道,當(dāng)?shù)亟煌ǚ梢?guī)定,汽車(chē)是右舵靠左行駛的,跟我們中國(guó)截然相反,初到這些國(guó)家,我們常常會(huì)情不自禁地逆行。但是如果是一個(gè)英國(guó)人或者澳大利亞人去這些地方旅行,就不會(huì)有這樣的問(wèn)題。
同樣地,不同的語(yǔ)言,其語(yǔ)法規(guī)則也可能相差甚遠(yuǎn)。我們的母語(yǔ)中文,恰恰是一門(mén)跟英文的語(yǔ)法規(guī)則區(qū)別極大的語(yǔ)言,也正是因?yàn)檫@個(gè)原因,造成了我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法過(guò)程中的困難。我們?cè)谡f(shuō)英語(yǔ)時(shí)候情不自禁地犯下的各種錯(cuò)誤,本質(zhì)上跟我們?nèi)ヌ﹪?guó)旅游時(shí)不自覺(jué)地靠路右面走是一個(gè)道理。
還是拿開(kāi)車(chē)來(lái)舉例子,很多朋友想必都對(duì)自己考取駕照的經(jīng)歷記憶猶新??既●{照的過(guò)程就是我們對(duì)于汽車(chē)駕駛流程和相關(guān)交通法規(guī)習(xí)得的過(guò)程,第一次上車(chē)練習(xí),教官會(huì)清晰明白地告訴我們開(kāi)車(chē)的準(zhǔn)備步驟,無(wú)非是松手剎,系安全帶,掛擋,踩離合器,油門(mén)這些簡(jiǎn)單動(dòng)作,這樣一個(gè)簡(jiǎn)單步驟,可能絕大部分人5分鐘都用不了就能倒背如流了。但是,一旦上手開(kāi)車(chē),我們發(fā)現(xiàn)很多人不是忘了這個(gè)就丟了那個(gè),前前后后要練好多天才能基本掌握,很多人甚至拿了駕照開(kāi)車(chē)上路依然會(huì)時(shí)不時(shí)犯錯(cuò)誤。
學(xué)習(xí)開(kāi)車(chē)這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的技能尚且如此,那么學(xué)習(xí)一門(mén)擁有成百上千條規(guī)則的第二語(yǔ)言,其難度就可想而知了。我們可以在短時(shí)間內(nèi)背會(huì)一些我們熟知的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,例如名詞復(fù)數(shù)加“s', 第三人稱(chēng)單數(shù)動(dòng)詞加“s”,一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞加“ed”等等,但是到說(shuō)的時(shí)候,就會(huì)常常出錯(cuò)。
更為可怕地是,英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言其實(shí)并不那么“嚴(yán)謹(jǐn)”,我們上面提到的一些語(yǔ)法規(guī)則,在很多情況下又是不適用的,例如并不是所有的名詞復(fù)數(shù)都是加“s'就能搞定的(例:foot的復(fù)數(shù)是feet),并不是所有的動(dòng)詞的過(guò)去式都是加“ed”就能搞定的(例:get的過(guò)去式是got)。而所有這些不規(guī)則形式,構(gòu)成了英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言里最核心和最常用的部分。
規(guī)則清晰尚且很難掌握,憑空多了這么多不規(guī)則形式,讓我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)這門(mén)國(guó)際語(yǔ)言的學(xué)習(xí)難度陡增。要知道,熟記英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則和能熟練地不出錯(cuò)地使用英語(yǔ),這二者之間,還差了好多個(gè)檔位,而死記硬背是絕對(duì)行不通的,僅僅跟著課堂上老師的講解學(xué)習(xí)又是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
經(jīng)過(guò)上面的分析,我們不難看出,學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)法的難點(diǎn)主要有兩個(gè):1.如何將英語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)則系統(tǒng)地放入大腦的長(zhǎng)期記憶,并熟練運(yùn)用。2.如何熟練掌握英語(yǔ)中占有核心地位的不規(guī)則變化形式。
找到了難點(diǎn)所在,我們逐一將其攻克就好了。下面就跟大家分享我本人在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中摸索出來(lái)的兩個(gè)攻克上述難點(diǎn)的方法:
刻意練習(xí)主要針對(duì)的是上面提到的第一個(gè)難點(diǎn),即對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的熟練掌握。早些年攻克這個(gè)難點(diǎn)沒(méi)有別的方法,就是找一本練習(xí)冊(cè)不停地練。這樣的方法有兩個(gè)明顯缺陷,第一是無(wú)法進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)進(jìn)度管理,不能最大化的契合人腦的遺忘曲線。第二是,沒(méi)有任何一本書(shū)是適合所有人的,因此總是不可避免地在自己已經(jīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間。
因此,我更推薦大家使用手頭的智能設(shè)備,借助人工智能的幫助來(lái)達(dá)到更好的復(fù)習(xí)效果。這方面最好用的一個(gè)APP我認(rèn)為是Lingvist。這個(gè)APP利用AI技術(shù)對(duì)學(xué)習(xí)者的水平進(jìn)行初步判斷后,可以自動(dòng)調(diào)整難度和學(xué)習(xí)進(jìn)度,并且結(jié)合了艾賓浩斯取現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)化的復(fù)習(xí)管理。相比于傳統(tǒng)的練習(xí)方式能夠得到成倍的效率提升。測(cè)試表明,使用該APP學(xué)習(xí)200個(gè)小時(shí)就能將一名零基礎(chǔ)初學(xué)者帶到高中水平。而且,使用這個(gè)APP學(xué)習(xí)你練習(xí)的不僅僅是語(yǔ)法,還會(huì)順帶掌握英語(yǔ)里面最高頻使用的5000個(gè)左右詞匯,可謂一石二鳥(niǎo)。
lingvist.com
我們上面提到,英語(yǔ)里面最為核心的部分往往是不規(guī)則的。不信,你看看初中英語(yǔ)課本上的不規(guī)則動(dòng)詞表,上面的單詞絕大多數(shù)都是日常生活中最常用的。面對(duì)如此多邊的不規(guī)則狀態(tài),我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中除了需要刻意練習(xí)之外,還需要想母語(yǔ)習(xí)得者一樣進(jìn)行大量沉浸式地泛聽(tīng),才能對(duì)這些不規(guī)則狀態(tài)自如應(yīng)對(duì)。
說(shuō)白了,就是要培養(yǎng)所謂的語(yǔ)感。語(yǔ)感并不是一個(gè)玄學(xué)的概念,而是說(shuō)當(dāng)一個(gè)人對(duì)某種語(yǔ)言進(jìn)行大量沉浸式地?cái)z入之后,就會(huì)在潛意識(shí)中形成一種思維定式,當(dāng)語(yǔ)言使用從這種定式偏離的時(shí)候,我們就會(huì)產(chǎn)生不適。我們注意到,那些語(yǔ)感好的人往往是那些平時(shí)大量消化英文內(nèi)容的學(xué)習(xí)者,他們?cè)诳荚嚧痤}的時(shí)候,也常常可以在不知道語(yǔ)法所以然的情況下選到正確的選項(xiàng),那是因?yàn)殄e(cuò)誤的選擇都是偏離思維定式的舒適區(qū)的。
泛聽(tīng)到底要聽(tīng)什么呢?我覺(jué)得這個(gè)答案是千人千面的,我們只需要把握“從易到難,最感興趣”這個(gè)大原則即可。對(duì)于初學(xué)者和基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)習(xí)者,我會(huì)推薦各種真人秀類(lèi)的節(jié)目,因?yàn)橐曨l本身要比音頻內(nèi)容難度要第一級(jí)。中等水平的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者可以聽(tīng)自己感興趣的播客(Podcast,推薦使用免費(fèi)全平臺(tái)APP Castbox)節(jié)目,和非小說(shuō)類(lèi)的有聲書(shū)。而高階學(xué)習(xí)者可以聽(tīng)TED Talk或者各種Standup Comedy(單口喜劇)。
我本人在聽(tīng)的一些播客節(jié)目
更重要的是,在泛聽(tīng)的過(guò)程中,你不單單能夠獲得語(yǔ)感,而且也惡補(bǔ)了英語(yǔ)的文化層面,并且這個(gè)過(guò)程也會(huì)潛移默化地影響并矯正你的發(fā)音,可謂一石三鳥(niǎo)。
綜上,英語(yǔ)并不是一門(mén)容易學(xué)好的語(yǔ)言。但是只要我們能夠找到難點(diǎn)所在,利用人工智能和互聯(lián)網(wǎng)資源,持之以恒地進(jìn)行刻意練習(xí)和泛聽(tīng)練習(xí),你獲得將不僅僅是語(yǔ)法水平的提升,而是英語(yǔ)及綜合文化素養(yǎng)的整體進(jìn)步。
聯(lián)系客服