謝晏 ◎ 2006屆高中
S H I Y A N
從2000年到2006年，我在實(shí)驗(yàn)中學(xué)度過(guò)了學(xué)生時(shí)代最快樂(lè)、也最懷念的六年。在這里，我不僅結(jié)識(shí)了很多志同道合的好朋友，還遇到了很多可愛(ài)的老師們。
可親可敬的班主任
劉智珍老師是我的第一任班主任，她從初一帶著我們直到初三畢業(yè)，像朋友一樣陪伴著我們成長(zhǎng)，更像親人一樣呵護(hù)著我們的心靈。畢業(yè)十幾年后，初中同學(xué)通過(guò)微信又聯(lián)系起來(lái)，把班級(jí)群命名為“劉老師的幼兒園”，足以見(jiàn)證我們對(duì)她的依賴和愛(ài)戴。年過(guò)花甲的劉老師時(shí)常在群里與我們分享奇聞趣事、幽默地跟同學(xué)們對(duì)話、關(guān)心著大家的生活——就像當(dāng)年上學(xué)時(shí)一樣。雖然劉老師的頭發(fā)已經(jīng)花白，但感覺(jué)她還是當(dāng)初站在講臺(tái)上的模樣，還是那個(gè)英氣勃發(fā)的中年女教師。
劉老師教我們語(yǔ)文，她思想活躍，跟我們沒(méi)有任何代溝，也非常善于成為學(xué)生的良師益友。就拿周記來(lái)說(shuō)，原本是日常練筆的語(yǔ)文作業(yè)，劉老師卻讓它成為了與學(xué)生交流的橋梁。每當(dāng)周記本發(fā)下來(lái)后，我們最熱衷的就是看劉老師的評(píng)語(yǔ)，因?yàn)樗矚g透過(guò)文字與我們對(duì)話。她曾在一位同學(xué)的周記中寫(xiě)道：“批判得越深，思考得越深。”如今，那位同學(xué)已經(jīng)成為了一名記者，談到劉老師對(duì)她的影響時(shí)仍然對(duì)這句話記憶猶新。我的周記沒(méi)有那么深刻，記錄的基本都是校園的小事，劉老師也會(huì)很投入地閱讀，之后留幾句精辟的評(píng)論，偶爾還能在評(píng)論下面對(duì)上幾句話。當(dāng)初只是覺(jué)得有趣，如今再看，很多點(diǎn)評(píng)字字珠璣，透著對(duì)心靈的啟迪。正是在這樣輕松的氛圍中，我們的周記形式也花樣繁多。那時(shí)候“手賬”還沒(méi)有流行，而我們的周記已經(jīng)超越了文字，集剪報(bào)、漫畫(huà)、摘抄、作文于一身的周記本與寬松活躍的校園生活相得益彰，好朋友之間分享彼此周記也是一大樂(lè)趣。畢業(yè)之后，周記本更是成為我們集體懷舊的寶貝。這都得益于劉老師的育人理念，她讓每個(gè)靈魂自由馳騁，認(rèn)真引領(lǐng)卻從不束縛。
劉智珍老師在周記本上的評(píng)語(yǔ)節(jié)選
劉老師像所有班主任一樣，對(duì)于自己班級(jí)里的孩子們，關(guān)注是細(xì)致入微的、教導(dǎo)是潛移默化的。對(duì)我而言，有兩件事情產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。記得初一期末考試后，我們班第一次評(píng)選三好學(xué)生，大家自由提名，很快黑板上就出現(xiàn)了多個(gè)班級(jí)明星的名字。當(dāng)大家準(zhǔn)備投票的時(shí)候，劉老師說(shuō)：“我也提名一個(gè)同學(xué)，她成績(jī)也很好，大家注意不到她是因?yàn)檫@位同學(xué)從不張揚(yáng)自己?！彪S后，劉老師說(shuō)出了我的名字。如今寫(xiě)到這段回憶，還是很感動(dòng)，對(duì)于當(dāng)年的我來(lái)說(shuō)，更是莫大的肯定與激勵(lì)。從此，低調(diào)內(nèi)斂深入到了我的骨髓里。
另一件事發(fā)生在初二。開(kāi)學(xué)那天，我記不清是什么事情需要去找劉老師解決，只記得她不像平時(shí)那樣朝氣蓬勃，也沒(méi)有了明媚的笑容，但仍然很認(rèn)真地解決了那件細(xì)碎的小事，可說(shuō)話的樣子似乎很吃力卻又很努力。后來(lái)，我們才知道，劉老師的愛(ài)人和女兒在暑假遭遇了車(chē)禍，只有女兒幸存下來(lái)。即使這樣，她還是在開(kāi)學(xué)那天回到了我們中間，在巨大的悲痛之下履行著班主任的職責(zé)。為了照顧劉老師的情緒，我們誰(shuí)也不敢提及，也盡量少讓她操心班級(jí)的事情了。在一次班會(huì)上，劉老師向我們傾訴了她的經(jīng)歷與感受，與其說(shuō)是向我們敞開(kāi)心扉，不如說(shuō)是帶著我們一起勇敢面對(duì)生命的無(wú)常。在初中最后兩年，我們親眼見(jiàn)證了劉老師如何從痛苦中走出來(lái)，如何獨(dú)立擔(dān)當(dāng)起家庭的責(zé)任，如何在畢業(yè)合影上留下了最陽(yáng)光燦爛的笑臉。對(duì)于十幾歲的我來(lái)說(shuō)，雖然暗暗敬佩著劉老師的樂(lè)觀精神，卻未曾體會(huì)過(guò)她心中經(jīng)歷的磨難。直到十年之后，我自己也經(jīng)歷了親人離世，才懂得什么叫做絕望，才知道走出陰霾是多么艱難。在最痛苦的時(shí)候，我總是想起劉老師，她堅(jiān)毅的精神鼓勵(lì)著我跨越人生的坎坷。
2003年初中畢業(yè)留念 左起：王欣、田佳鑫、蔡雪山、溫洪老師、劉智珍老師、王晶晶、蔡瀟然、王淳、王雪、黃曉霈
2006年高中畢業(yè)，我們回母?？赐麆⒅钦淅蠋?/span>
于2017年6月5日
作者簡(jiǎn)介：
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