因?yàn)閷W(xué)一門樂(lè)器其實(shí)還是學(xué)音樂(lè)。那么，這個(gè)是一個(gè)仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智的問(wèn)題，每個(gè)人對(duì)于音樂(lè)都會(huì)有不同的想法。有人說(shuō)音樂(lè)是有生命的，因?yàn)樗泄?jié)奏，就像我們的心跳一樣。也有人說(shuō)音樂(lè)是一種語(yǔ)言，因?yàn)樗怯斜磉_(dá)的，旋律就像說(shuō)話一樣。也有人說(shuō)音樂(lè)是一種感覺(jué)?。那么不管它是啥，但我們要明白音樂(lè)是由節(jié)奏、旋律、和聲構(gòu)成的。一會(huì)講我們主要就圍繞這三點(diǎn)來(lái)扯淡。那么我就順便和簡(jiǎn)譜一起說(shuō)，例子。
11=C ○2 ○3x x歌 ○4S=72 ○44 - - - - -|
1這個(gè)意思是確定這首歌是C調(diào)的這里順帶引入兩個(gè)概念 ○
唱名：就是1234567i這些啦，要注意的是它不是固定的哦，1可以是任意的音高，所以它是一個(gè)相對(duì)的概念。
音名：就是CDEFGAB啦，它就是為了確定唱名的音高，與唱名相互對(duì)應(yīng)就形成了旋律體系。
2這個(gè)借用宋大叔的說(shuō)法，下面的4意思就是四分音符為一拍，上○
面的4就是說(shuō)明每個(gè)小節(jié)有4拍，依次類推。
節(jié)奏：這里也有一個(gè)相對(duì)的體系。那么大家知道一個(gè)全音符就是兩個(gè)二分音符，四個(gè)四分音符，八個(gè)八分音符?，那么問(wèn)題就來(lái)了，TMD一拍到底打多久？這就引出了○4。另外如何打拍子請(qǐng)看學(xué)前篇。不要忘記那三個(gè)習(xí)慣哈~練曲子也是~。
X - - - = X – ×2 = X ×4 ×8 ×16
全音符 二分音符 四分音符 八分音符 十六分音符
小“·”問(wèn)題：這啥？附點(diǎn)哈。意思是說(shuō)前面的拍子延長(zhǎng)半拍。
強(qiáng)弱：音樂(lè)除了通過(guò)規(guī)律性的節(jié)奏來(lái)體現(xiàn)“生命感”外還有強(qiáng)弱。
一拍的是強(qiáng)，二拍是強(qiáng)弱，三拍是強(qiáng)弱弱，四拍是強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。 具體的如1/4，2/4，3/4，4/4。需要記住的是一個(gè)小節(jié)的第一拍一般來(lái)說(shuō)是強(qiáng)拍。
單拍與復(fù)拍：所謂單拍就是指一小節(jié)內(nèi)只有一個(gè)強(qiáng)拍的節(jié)奏如2/4與3/4，同樣復(fù)拍就是指一小節(jié)之類有兩個(gè)以上的強(qiáng)拍如4/4，其實(shí)它也就是2/4+2/4，節(jié)奏型為強(qiáng)弱次強(qiáng)弱，為保持小節(jié)感，第三拍會(huì)弱于第一拍，但也算強(qiáng)拍，再舉個(gè)例子，6/8的強(qiáng)弱節(jié)奏型是強(qiáng) 弱 弱 次強(qiáng) 弱 弱。其他的以此類推。
混合拍子：就是指兩個(gè)不相同的拍子堆疊，這是與復(fù)拍的區(qū)別。這種節(jié)奏用得比較少，如5/4，強(qiáng) 弱 次強(qiáng) 弱 弱。
3這是歌名~大家都懂的哈~。 ○
4這個(gè)符號(hào)是五線譜的四分音符，那么大家就造啦~它的意思是說(shuō)每○
分鐘我們要吹粗72個(gè)四分音符，它就為○2的那一套體系規(guī)定了一個(gè)確定的速度，形成了節(jié)奏體系。
那么簡(jiǎn)譜的淡大概就扯這么說(shuō)?，F(xiàn)在說(shuō)說(shuō)這章的意義，是為大家
視唱練耳打下個(gè)基礎(chǔ)。就是講嘛~樂(lè)感非常非常重要，但是樂(lè)理也一樣重要哦。那么，現(xiàn)在大家也可以自己去練曲子了~但是不要忘記在練曲子的同時(shí)，也要練習(xí)上面以及下面的基本功練習(xí)哦~。
另外大家在練曲子的時(shí)候也不要忘記那三個(gè)習(xí)慣哈~真的非常非
常的有用。
那么，以上就是基礎(chǔ)的積累，接下來(lái)我們就開始真正意義上的去
學(xué)習(xí)音樂(lè)了~大家要坐穩(wěn)哈。
基礎(chǔ)樂(lè)理·節(jié)奏
關(guān)于節(jié)奏的基礎(chǔ)知識(shí)在前面已經(jīng)給大家說(shuō)啦，那么下面就補(bǔ)充說(shuō)
些細(xì)節(jié)上的問(wèn)題，與給予一些練習(xí)的東西。首先我們先來(lái)看一個(gè)拍子里面的一些節(jié)奏，然后我們?cè)倏磧蓚€(gè)拍子之間的節(jié)奏。 三連音：
在簡(jiǎn)譜中形如下圖的音符就是三連音，就是在一拍里
面吹三個(gè)時(shí)長(zhǎng)一樣噠音啦~其練習(xí)方法大家用連音來(lái)練，然后再練下面。請(qǐng)大家不要忘記打拍子哦~它是拿三拍打的，就醬。
休止符：在簡(jiǎn)譜里面符號(hào)是0，就是不吹的意思，那么我們把它融入三連音的練習(xí)里面會(huì)得到六種節(jié)奏形狀，如下所示。
0XX 00X X0X 0X0 XX0 X00
那么練習(xí)就來(lái)啦，請(qǐng)大家使用三種爬音階的方法將上面的節(jié)奏形熟練掌握。特別是X0X，它叫做shuffle是藍(lán)調(diào)的基本節(jié)奏，稍微舉幾個(gè)練習(xí)的例子。請(qǐng)大家耐心的練習(xí)哈~因?yàn)楣?jié)奏實(shí)在太重要了，另外5種請(qǐng)大家也要適當(dāng)練習(xí)~也是很有用噠~。
1.連音
101 102 102 103 104 105
202 203 304 204 205 206
303 304 506 305 306 307
404 405 70i 406 407 40i
505 506 102 507 50i 502
606 607 304 60i 602 603
707 70i 506 702 703 704
2.音程
106 107 101 207 20i 102 30i 302 103 402 403 104 503 504 105 604 605 106 705 706 107
3.繞跳
連音線：如圖所示的即為連音線，練音線有兩種，同音連音線與非同音連音線，分別如下面的○1和○2，關(guān)于連音線只說(shuō)兩點(diǎn)。一是連音線會(huì)改變拍子的強(qiáng)弱，如○2本來(lái)應(yīng)該是強(qiáng)拍，但是它變成了弱拍。二是同音連音線起到延音功能，也就是說(shuō)它后面和前面的音是一個(gè)音~。那么還是三連音，它的連音線有兩種，如圖所示。第一種就是swing，有人說(shuō)這個(gè)是jazz的基本節(jié)奏型。
練習(xí)方法同樣是連音，音程，繞跳。請(qǐng)大家不要忘記三個(gè)習(xí)慣哈。 綜合：那么大家學(xué)完了兩種很重要的東西，休止符和連音線，我們到了來(lái)挑戰(zhàn)自己的時(shí)候啦~人生的意義在于自我挑戰(zhàn)，練習(xí)的意義在于自我突破嘛~那嘛大家加油~??！以下是幾個(gè)例子。大家還可以發(fā)貨自己的想象力來(lái)寫這些例子~目的在于將休止符，連音線綜合應(yīng)用。11，22為連音，另外大家自己也可以寫些兩拍之間的連音線，這是非常有用的鍛煉。
123 102 113 234 203 224?
四連音：其實(shí)也就是十六分音符排一拍，排滿的組合啦~那么鍛煉這個(gè)東西的目的是因?yàn)橛幸环N節(jié)奏叫做funk，它就是玩四連音的哦~
另外blues特別是R&B也就節(jié)奏blues里面用的四連音也是挺多的。 休止符：四連音的休止符一共有12種排列方式，如下所示。
0XXX 00XX 000X
X0XX X00X 00X0
XX0X XX00 0X00
XXX0 0XX0 X000
那么具體練習(xí)大家就參照三拍的例子自行補(bǔ)充，另外不要忘記那三個(gè)習(xí)慣，還有就是四連音也是非常非常重要的哈~。
連音線：四連音和三連音一樣，連音線都要練習(xí)一拍內(nèi)和兩拍相互結(jié)合的~那么我們先來(lái)看一下節(jié)奏型，大家加油練哈~。我們發(fā)現(xiàn)常用的是○1和○2，如例子~是不是很常見(jiàn)??？比如五X天。
我們發(fā)現(xiàn)1的節(jié)奏型就是○
2的節(jié)奏型就是○
綜合：同樣將上面學(xué)習(xí)的四連音的休止符和連音線綜合起來(lái)鍛煉，下面同樣給予大家一些小例子~大家一定要發(fā)揮想象去自由組合哈~想吃面多鍛煉嘛~。
1234 1023 1034 1123 1134 2345 2034?
大綜合：那么我們?cè)賮?lái)增加一些挑戰(zhàn)性好不好？~~下面再給大家舉幾個(gè)練習(xí)的例子，把我們之前學(xué)過(guò)的二分音符和全音符全部加進(jìn)來(lái)~是不是很酷炫？人生的意義在于自我挑戰(zhàn)哈~。
|1 - - - -|?
啊啦啊啦忽然之間關(guān)于基礎(chǔ)節(jié)奏的東西就記錄完了~不知道大家有沒(méi)有認(rèn)真的練習(xí)咧？那么希夷還是衷心的向大家說(shuō)大家辛苦啦~?，F(xiàn)在大家想問(wèn)的肯定是學(xué)這些有啥JB用是吧？一句話來(lái)說(shuō)就是我們學(xué)會(huì)了常用的所有節(jié)奏。一首歌的節(jié)奏可以寫得很復(fù)雜，但是我們慢慢的來(lái)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們就是由上面說(shuō)的三連音和四連音以及更多的連音和以前所說(shuō)的節(jié)奏體系所構(gòu)成的~。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是我們把復(fù)雜的東西分解了~分解成為這種小碎片~成為我們可以練習(xí)的基本功，也就是講哈~我們把這些練好了，基本上就可以操很多很多常見(jiàn)的曲子啦~。 那么大家辛苦了大家辛苦~另外有沒(méi)有妹紙對(duì)我感興趣？我們可以慢慢聯(lián)系的嘛~然后我們也可以慢慢練習(xí)哈~哈哈哈加油加油~。
藍(lán)調(diào)樂(lè)理·旋律
不知不覺(jué)之中已經(jīng)扯了這么多淡，那么旋律就打算用一頁(yè)紙說(shuō)完。
首先得給大家補(bǔ)充幾個(gè)概念。
十二平均律：前面在和大家說(shuō)簡(jiǎn)譜的時(shí)候，給大家說(shuō)過(guò)有1234567這玩意，這是七聲音階，其實(shí)一個(gè)音階里面是有12個(gè)音的，如果假設(shè)1=C，則可以有唱名與音名的對(duì)照，另外說(shuō)句#C=bD?。
1 #1 2 #2 3 4 #4 5 #5 6 #6 7 i C #C D #D E F #F G #G A #A B C1 音階結(jié)構(gòu)：我們可以發(fā)現(xiàn)1234567里面34和7i是挨著的，也就是說(shuō)它們是半音關(guān)系，那么其他的如1和2就是全音關(guān)系了，就
是中間隔著一個(gè)音。有了這兩個(gè)關(guān)系我們就可以推倒自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)啦~也就是1234567i它們之間的關(guān)系是啥：如下
1 2 3 4 5 6 7 i 全 全 半 全 全 全 半
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)也就是自然大調(diào)的音階結(jié)構(gòu)就是兩全一半三全一半請(qǐng)大家牢記，它是拿來(lái)推倒其他調(diào)子的自然大調(diào)音階的辦法~。
調(diào)性：這個(gè)東西說(shuō)法有好多，我選擇說(shuō)調(diào)性=主音+自然大調(diào)調(diào)式的說(shuō)法。吶~主音就是1的意思，然后自然大調(diào)調(diào)式就是1234567啦，在旋律體系說(shuō)過(guò)它是個(gè)相對(duì)的東西哦~要給個(gè)音名固定，如1=C才可以用，然后給定音名固定的這個(gè)過(guò)程就產(chǎn)生了調(diào)性。如1=D，1=E?，那么就用上面的結(jié)構(gòu)來(lái)推推D的音階就是，請(qǐng)大家自行推導(dǎo)十二個(gè)調(diào)的音階：
D E bG G A B bD D1
在這大家或許有疑問(wèn)，所有調(diào)性的十二聲音階。十二個(gè)音的那種音階啦。都是相同的，那么為什么還要用七聲音階和后面要說(shuō)的五聲音階咧？這個(gè)問(wèn)題嘛。我覺(jué)得就像我們可以有磚頭~但是要把它堆成房子才會(huì)發(fā)揮它的意義。這些音給予了一定的結(jié)構(gòu)就相當(dāng)于把它堆成房子吧~。
大小調(diào)：大調(diào)沒(méi)啥再說(shuō)的啦就是1234567i，那么小調(diào)是啥呢？是67123456，簡(jiǎn)單來(lái)縮意思就是大調(diào)是主要圍繞1來(lái)展開的，小調(diào)主要是圍繞6來(lái)展開的。
關(guān)系大小調(diào)：如果1=C的話那么6=A，則講A小調(diào)是C大調(diào)的
關(guān)系小調(diào)，也可以講C大調(diào)是A小調(diào)的關(guān)系小調(diào)，它們的音完全一樣嘛~有關(guān)系的啦。
五聲音階：就是1到i里面只有五個(gè)音的音階，具體來(lái)講其實(shí)一個(gè)調(diào)子有5個(gè)五聲音階，我們這里只看大小調(diào)的，有用噠就行。假設(shè)1=G可以如下面寫的。
大調(diào) 小調(diào) 1 1 6 2 b3 1 3 4 2 5 5 3 6 1=G b7 5 1=G 6=G
我們發(fā)現(xiàn)1=G的時(shí)候小調(diào)看不出啥玩意兒，但是令6=G就發(fā)現(xiàn)這是五聲音階啦~只不過(guò)是小調(diào)的。另外說(shuō)藍(lán)調(diào)主要玩的就是這兩個(gè)音階，所以請(qǐng)大家也把它按照三種爬音階的方式再加上休止符與連音線來(lái)進(jìn)行練習(xí)~這是即興的基礎(chǔ)哦，大家加油大家加油~~ 藍(lán)調(diào)特征音：這意思說(shuō)的是這聽(tīng)到這幾個(gè)音可以帶來(lái)一種藍(lán)的味道，這里說(shuō)的聽(tīng)到不一定在旋律中，也可能在后面的和聲里面。那么淡扯多了，具體來(lái)說(shuō)就是b3 b5 b7這三個(gè)音，這點(diǎn)很重要哦~吶請(qǐng)大家牢記。也許大家觀察前面的五聲音階會(huì)發(fā)現(xiàn)，“那么藍(lán)調(diào)音階不就是12356然后加上三個(gè)特征音咩？”這么說(shuō)也對(duì)~但是我們?cè)谕娴臅r(shí)候必須要明白我們?cè)谕娲笳{(diào)還是小調(diào)才行，所以不可以將兩種簡(jiǎn)化在一起哈~。
另外這里說(shuō)一點(diǎn)重要的東西，b3 b5 b7并不是三個(gè)確定的音固定到具體赫茲的，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)就以b3為例它是2到3之間的所有音。那么我們知道b3和2是小二度是完全不和諧的音程，也就是講完
全不會(huì)共振人耳聽(tīng)著會(huì)不舒服的音啦~，然后2和2是同一個(gè)音共振比率是最高的音程一度。然后這不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是2和b3都是藍(lán)調(diào)特征音，意思講藍(lán)調(diào)將和諧與完全不和諧的一對(duì)矛盾結(jié)合在了一起，也就是講它有叛逆也有妥協(xié)~這就是我最開始喜歡藍(lán)調(diào)的原因，能夠通過(guò)藍(lán)調(diào)口琴認(rèn)識(shí)到這種風(fēng)格真是太好了。
練習(xí)：那么我最后再說(shuō)說(shuō)關(guān)于藍(lán)調(diào)旋律的練習(xí)方法，就一句話注重短句積累，要非常熟練，不要忘記錄下來(lái)和節(jié)拍器哈~。剩下的東西到即興部分再去講~。那么就醬~
那么藍(lán)調(diào)關(guān)于旋律的部分就大致上講完啦哈~不知道大家現(xiàn)在對(duì)于藍(lán)調(diào)的旋律是否有了一個(gè)整體性的了解呢？另外不要忘記那三個(gè)習(xí)慣哦~還有就是這部分一樣有很多很多的練習(xí)，那么大家辛苦啦大家辛苦啦~大家加油大家加油~~?。?/p>
藍(lán)調(diào)和聲
啥是和聲呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是幾個(gè)音杵在一起發(fā)音，而和聲學(xué)就是研究不同的音放在一起會(huì)給人帶來(lái)怎樣的感受的一種學(xué)問(wèn)，它非常的復(fù)雜，但是在現(xiàn)代音樂(lè)之中又非常的重要，所以在這里說(shuō)一些基本的東西，還是和其他部分相同，我們先來(lái)補(bǔ)充一些必要的概念。
首調(diào)唱名法：就是上面寫的1=C，1=D這種的唱名方法啦，它的1234567是相對(duì)的。這種唱名方法最主要是對(duì)不同調(diào)性進(jìn)行獨(dú)立研究的時(shí)候使用的~非常的有用哦。
固定調(diào)唱名法：又叫做C調(diào)唱名法，就是將不同調(diào)性的音階寫到C調(diào)的一種方法，比方說(shuō)D大調(diào)的首調(diào)唱名法是1234567，那么D的固定調(diào)唱名法就是23b5567b22了，另外說(shuō)一句上面說(shuō)五聲音階的時(shí)候就用到了這兩種方法哦~。固定調(diào)唱名法的作用是研究不同調(diào)性的相關(guān)性與關(guān)聯(lián)的，也是非常有用的東西哦~我看到半音階吧的很多朋友就是用這種記譜方法~很好是很好啦~只是也要注意每個(gè)調(diào)子的獨(dú)立研究哈~。
音級(jí)：在做和聲分析的時(shí)候?qū)?234567給予了一個(gè)新的名字叫做音級(jí)，1-7用羅馬數(shù)字表示，這里先告訴大家，有什么用我后面會(huì)說(shuō)，也就是I II III IV V VI VII，如果翻譯過(guò)來(lái)就是主音，上主音，中音，下屬音，屬音，下中音，導(dǎo)音。這些很重要~先記下來(lái)。 和弦：三個(gè)或以上的音按照一定原則組合在一起稱之為和弦，最重要的就是三和弦，這里大家只要記住大三和弦就是每個(gè)調(diào)子的135，小三和弦就是關(guān)系大調(diào)的613，還有大七和弦是1357，小七和弦是6135，屬七和弦是5724，寫成首調(diào)就是135b7，例子： 大三和弦 如果1=C 那么135 就是CEG
這就是C和弦 小三和弦 那么6=A的話 1=C 那么 613 就是ACE 這就是Am 另外還有一點(diǎn)需要記住的是135里面1是根音3是三音5是五音，同樣613之中6是根音1是三音3是5音，七和弦就加個(gè)七音。 根音起到建立起和弦的作用，也就是說(shuō)它是老大，其他的都是圍繞它發(fā)展出來(lái)的~。
和弦內(nèi)音：比如大三和弦135，這三個(gè)音就是和弦內(nèi)音，其他的
音就是和弦外音，如果演奏這個(gè)和弦那么吹這三個(gè)音是絕對(duì)不會(huì)錯(cuò)的啦~吹其他的就要考慮一些問(wèn)題，后面說(shuō)。
和弦色彩：這里先簡(jiǎn)單提一提這個(gè)問(wèn)題，后面還會(huì)詳細(xì)的說(shuō)明。請(qǐng)大家記住大三和弦給人的感覺(jué)是明亮，小三和弦給人感覺(jué)是陰暗。
和弦級(jí)數(shù)：由音級(jí)的每個(gè)音為根音發(fā)展而來(lái)的，也是用羅馬數(shù)字加上和弦大小如I和IIm來(lái)表示，它也是相對(duì)的哦~I可為任意音。作用嘛~是確定一種調(diào)式的和弦排列結(jié)構(gòu)的然后進(jìn)行和弦分析。 自然大調(diào)的和弦：就是用自然大調(diào)音階1234567i各自為根音組合成的和弦，這里1=C，請(qǐng)大家記住這種和弦排大小的列方式：舉C和G，首先大家推過(guò)G的音階咩？是567i23b55哦~
級(jí)數(shù) I
和弦 C
G IIm Dm Am
246
小 IIIm IV Em Bm 357 小 F C V G D VIm VIIdim Am Em Bdim bGdim 唱名 135 結(jié)構(gòu) 大
46i 572 613 724 大 大 小 減 這里有個(gè)結(jié)論需要大家記住~我們發(fā)現(xiàn)自然大調(diào)的I IV V都是大三和弦~這一點(diǎn)在下面會(huì)非常的有用。
十二小節(jié)：好現(xiàn)在我們終于進(jìn)入正題了，我們接著來(lái)說(shuō)藍(lán)調(diào)的和聲。十二小節(jié)是啥？就是十二個(gè)小節(jié)排列起來(lái)，周而復(fù)始的循環(huán)，是藍(lán)調(diào)的基本和聲走勢(shì)，如果按照和弦級(jí)數(shù)寫出來(lái)如下~以G大為例，
I I I I IV IV I I V IV I V
G G G G C C G G D C G D
要注意的是這里的I IV V都是大和弦，一般來(lái)說(shuō)用屬七和弦和七和弦為主，另外說(shuō)句不知道大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)屬七和弦就是一個(gè)大三和弦135加上一個(gè)藍(lán)調(diào)特征音b7哦~所以會(huì)有一些藍(lán)的味道。如果是小調(diào)的話就將I IV V改成Im IVm Vm就可以了~這里說(shuō)唯一需要注意的一點(diǎn)就是如果這個(gè)十二小節(jié)是大調(diào)的那么它的旋律可以使用大調(diào)和小調(diào)的五聲音階，如果是這個(gè)十二小節(jié)是小調(diào)的話它就只能使用小調(diào)的五聲音階了哦~這是調(diào)式的兼容性，具體的慢慢再講~就醬。
至于這部分的練習(xí)~大家可以去吹些boogie woogie的東西，或者是把短句試著運(yùn)用在里面~很快就可以即興了。
這部分大概就說(shuō)這么多~吶都是些基本的理論概念的鋪墊~為以后說(shuō)怎么用打一個(gè)基礎(chǔ)，對(duì)于這部分的練習(xí)大家至少要能夠知道上面所說(shuō)的概念是什么意思才行哦~
音樂(lè)素養(yǎng)·視唱練耳
說(shuō)到這里應(yīng)該有很多很多的朋友認(rèn)為我已經(jīng)跑題了~，但是視唱和練耳對(duì)于音樂(lè)來(lái)說(shuō)，特別是我們玩音樂(lè)來(lái)說(shuō)是非常有必要的鍛煉哦~舉個(gè)例子，在和別人一起玩藍(lán)調(diào)的時(shí)候要做到能夠跟吹才行~這樣才能慢慢聽(tīng)得懂別人想表達(dá)什么東西，而這就是練耳的意義。一開始練耳是很難噠~這樣就可以先練視唱，它們是一對(duì)相輔相成的東西，對(duì)
提高我們的音樂(lè)素養(yǎng)非常有幫助~以后我們聽(tīng)一首歌就不僅會(huì)在意它好不好聽(tīng)啦~能知道為什么好聽(tīng)~以及非常非常多的有意思的東西~這些都是視唱和練耳的意義哦~我記得有個(gè)基友和我說(shuō)的話，耳朵要用得像手一樣順手才能開始真正意義上的去玩音樂(lè)。
那么淡扯多了~這部分最主要就說(shuō)意義，已經(jīng)扯完了和鍛煉方法。 視唱：咋練咧？這個(gè)很簡(jiǎn)單，找到一些沒(méi)聽(tīng)過(guò)的歌的譜子然后打著拍子唱~請(qǐng)記住一定要打著拍子唱出來(lái)，大聲唱哈~然后再去聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)很多的很多的問(wèn)題~至少要達(dá)到拿起一張譜子可以直接唱才行。 練耳：這個(gè)鍛煉方式最主要就是扒譜~?？梢杂形鍌€(gè)階段，第一個(gè)階段是借助樂(lè)器將旋律扒下來(lái)然后簡(jiǎn)略的寫下來(lái)；第二個(gè)階段是不借助樂(lè)器將旋律的相對(duì)音高（也就是首調(diào)唱名法啦）1234567扒下來(lái)簡(jiǎn)略的記錄下來(lái)；第三階段是能夠不借助樂(lè)器將旋律的相對(duì)音高和音符時(shí)長(zhǎng)，既節(jié)奏啦~，扒下來(lái)工工整整的記錄好~借助樂(lè)器確定調(diào)性，然后寫成簡(jiǎn)譜的形式~寫好簡(jiǎn)譜五要素；第四個(gè)階段是在第三階段上加上和弦級(jí)數(shù)；第五階段是把不同樂(lè)器的旋律以及和聲都寫下來(lái)包括技巧~就是扒張總譜啦~。這些東西越到后面作用會(huì)越來(lái)越大~到底有多有用呢~hiehie這個(gè)需要大家自己去體會(huì)啦~，非常非常的有趣哦~。
藍(lán)調(diào)即興
其實(shí)我覺(jué)得這部分已經(jīng)沒(méi)啥說(shuō)的了，藍(lán)調(diào)的旋律，節(jié)奏以及和聲已經(jīng)說(shuō)完了~也就是講大家好好去練就已經(jīng)具備了藍(lán)調(diào)即興的能力。這里起到一個(gè)融會(huì)貫通的作用，其實(shí)說(shuō)得還非常簡(jiǎn)略，還有更多有趣
的東西等待大家去發(fā)掘的哈~。
那么如何即興呢？首先是節(jié)奏，shuffle這沒(méi)跑了，就不細(xì)說(shuō)。然后是旋律，也就是12356和61235，再加個(gè)b5嘛~只不過(guò)注意一個(gè)大可大小，小不可大的問(wèn)題，最后是和聲也就三I IV V，如果都是大的那么不知道大家發(fā)現(xiàn)沒(méi)有如果是1=C的話I IV V就是C F G，其實(shí)這三個(gè)和弦也分別是C F G這三個(gè)大調(diào)的I級(jí)，意思就是說(shuō)十二小節(jié)如果走到IV的時(shí)候我們可以將它當(dāng)做F的I來(lái)看，走到V的時(shí)候也是同理，然后I對(duì)整個(gè)調(diào)性有支撐作用，也就是講我們可以用C F G這三個(gè)大調(diào)的東西。這些事兒告訴我們的故事呢就是，在這些和弦中我們首先可以用和弦內(nèi)音，比如1=C吧也就是C135 F46i G572，然后我們還可以用I IV V的五聲音階，也就是12356 45612 56723這些都是可以的，因?yàn)檫@就是將F G C當(dāng)做I來(lái)看嘛，細(xì)節(jié)上的東西后面會(huì)說(shuō)，感興趣可以看，或者直接記下來(lái)就可以啦~。
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無(wú)國(guó)界的語(yǔ)言是音樂(lè)
無(wú)性別的交流是音符
無(wú)年紀(jì)的溝通是旋律
我的音樂(lè)啟蒙來(lái)自紅藝音樂(lè)工作室
紅藝錄音棚業(yè)務(wù)
（制作 / 編曲 / 錄音 / 語(yǔ)音廣告錄制）
這里還能??錄制你動(dòng)人的聲音，不管你專業(yè)還是業(yè)余，想唱就唱，
有些同學(xué)來(lái)電話質(zhì)詢問(wèn)：'老師我想學(xué)唱歌，可我五音不全的，怎么辦，能學(xué)嗎？'~~
親愛(ài)的同學(xué)們五音不全這可是一門天生下來(lái)的'特異功能'，不是每個(gè)人都可以的呵呵，其實(shí)你們可能不知道什么是五音不全，你嗓子怎樣，音準(zhǔn)怎樣，音高怎樣，這都是聲樂(lè)老師才能告訴你的答案。在這里有專業(yè)聲樂(lè)老師，為你量身打造屬于你自己的嗓子，自己的歌聲。
（在紅藝學(xué)習(xí)聲樂(lè)的同學(xué)，在一期最后節(jié)課，都可以在錄音棚里錄制一首歌曲，像考試一樣，看看這一期里，你提高了多少，學(xué)會(huì)了多少）
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