小升初已經(jīng)徹底結(jié)束，這就意味著暑假一過，孩子們就要升入初中了。那對于剛剛升入初中的孩子來講，三年的時間到底該如何安排才合理？如何在即將步入初中時就保持學(xué)習(xí)的領(lǐng)先，成為了各位家長和孩子們面臨的問題。
小升初是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的轉(zhuǎn)折點，有的同學(xué)會出現(xiàn)嚴(yán)重的滑坡，進(jìn)入了學(xué)習(xí)的“困難期”，失去了學(xué)習(xí)的興趣；有的突然變成“聽話生”，失去了原有的活潑和個性......
想要避免這些問題出現(xiàn)，家長們一定要督促孩子抓住這個暑假，早早的就做好初中三年的規(guī)劃。那首先，我們要弄清楚——小學(xué)和初中的不同！
一是，知識點系統(tǒng)化及深化。小學(xué)知識點相對零散和簡單初中課程門類增加，內(nèi)容逐步加深，知識點前后緊密聯(lián)系，成體系化。
這個時候，家長要更注重孩子成績的均衡發(fā)展，不能偏科。初中最重要的是有長期的學(xué)習(xí)規(guī)劃，堅持是最重要的。
二是，學(xué)習(xí)方法改變。我們知道，小學(xué)學(xué)習(xí)主要在于基礎(chǔ)知識的掌握，不完全取決于學(xué)習(xí)方法。那初中學(xué)習(xí)，首先倡導(dǎo)自覺性，自主獲取知識的能力；其次是主動性，不光完成作業(yè)，還要復(fù)習(xí)，增加主動學(xué)習(xí)；獨立性變強，獨立性運用在學(xué)習(xí)上是關(guān)鍵。
下面，我為大家整理了初中三年成長歷程事件表，希望能讓各位家長心里有個底！
此外，我專注于中小學(xué)教育，如果孩子偏科、記憶力差、學(xué)習(xí)成績難以提高，或是需要各年級暑假學(xué)習(xí)資料的，都可以通過文末的方式找我。
