視頻講練：汽化和液化

笑未必見好 >《待分類》

2020.10.22

關(guān)注

探究水沸騰的特點(diǎn)

影響蒸發(fā)快慢的因素

微課視頻

“白氣”現(xiàn)象辨析

方法歸納

針對(duì)訓(xùn)練

1．下列實(shí)例中利用液化放熱原理的是( )

2．(咸寧中考)在一些洗手間裝有熱風(fēng)烘手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項(xiàng)中正確、全面的是( )

①提高液體的溫度

②增大液體的表面積

③加快液體表面空氣流動(dòng)速度

A．①②

B．①③

C．②③

D．①②③

3．100 ℃的水蒸氣比100 ℃的開水對(duì)人體造成的燙傷更嚴(yán)重，這是因?yàn)? )

A．水蒸氣是氣體，更容易進(jìn)入人體

B．水蒸氣比開水更熱

C．水蒸氣液化時(shí)要放出大量的熱

D．水蒸氣燙傷的面積比開水更大

4．教室內(nèi)氣溫為25 ℃，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精．如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是( )

5．(煙臺(tái)中考)生活中常把碗放在鍋里的水中蒸食物．如圖所示．當(dāng)鍋里的水沸騰以后，碗中的水( )

A．同時(shí)沸騰

B．稍后也沸騰了

C．溫度達(dá)到沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰

D．溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰

6．(內(nèi)江中考)無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，在使用空調(diào)的房間窗戶玻璃表面，常會(huì)出現(xiàn)小水珠，那么，關(guān)于這種現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( )

A．夏天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面，冬天，小水珠附著在玻璃的外表面

B．夏天，小水珠附著在玻璃的外表面，冬天，小水珠附著在玻璃的內(nèi)表面

C．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的內(nèi)表面

D．無(wú)論冬夏，小水珠都是出現(xiàn)在玻璃的外表面

7．(南京中考)如圖所示，用電水壺?zé)?，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產(chǎn)生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃．以下關(guān)于“白氣”的描述正確的是( )

A．它是水蒸氣，a處較濃

B．它是水蒸氣，b處較濃

C．它是小水滴，a處較濃

D．它是小水滴，b處較濃

8.把1 kg的水從60 ℃開始加熱至沸騰，溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖，由圖象可知，水在沸騰過(guò)程中，繼續(xù)吸熱，溫度 (填“升高”“降低”或“不變”)，水的沸點(diǎn)是 ℃；水沸騰時(shí)，水面上方的氣壓 (填“大于”“小于”或“等于”)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

9．冬天人說(shuō)話時(shí)，可以看到嘴里呼出“白氣”，夏天打開冰箱門時(shí)，也可以看到從冰箱里沖出“白氣”．這些“白氣”的形成都是 (填“汽化”或“液化”)現(xiàn)象，前者物態(tài)變化前的物質(zhì)來(lái)自 (填“嘴里”或“空氣中”)，后者物態(tài)變化前的物質(zhì)來(lái)自 (填“冰箱里”或“空氣中”)．

10．小明用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水沸騰的特點(diǎn)．

(1)請(qǐng)指出圖1中的操作錯(cuò)誤：．

(2)如圖2是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的水溫度隨時(shí)間變化的圖線．由圖可知，水的沸點(diǎn)是 ℃，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?nbsp; (填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

(3)水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：水繼續(xù)吸熱，溫度．

(4)為說(shuō)明水在沸騰過(guò)程中是否需要吸熱，應(yīng) ，觀察水是否繼續(xù)沸騰．

(5)小明再次實(shí)驗(yàn)時(shí)為節(jié)省加熱時(shí)間，減少了水的質(zhì)量，請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出大致能體現(xiàn)這項(xiàng)措施的圖線．

答案

參考答案：

1-7.D D C D C B C

8.不變；98；小于

9.液化；嘴里；空氣中

10.（1）溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器壁

（2）100；等于

（3）不變

（4）停止加熱