免费视频淫片aa毛片_日韩高清在线亚洲专区vr_日韩大片免费观看视频播放_亚洲欧美国产精品完整版

前天芽芽媽大學(xué)同學(xué)打電話訴苦，說(shuō)她家兒子4歲了，不知道怎么就養(yǎng)成了“兩面派”的性格：

在家里霸道的不得了，對(duì)長(zhǎng)輩們總是大呼小叫，有一點(diǎn)不順心就要發(fā)脾氣，甚至還動(dòng)手打人；

出了門(mén)就像小綿羊一樣，不愛(ài)打招呼不愛(ài)說(shuō)話，在幼兒園被小朋友搶東西也不吭聲，只會(huì)哭。

話說(shuō)，這樣的情景，很多爸爸媽媽?xiě)?yīng)該感到似曾相識(shí)吧，是不是自己家娃也有這樣的行為？

很多孩子，都會(huì)有這種“里外不一”的表現(xiàn)： 對(duì)待自己人，兇悍強(qiáng)勢(shì)，甚至隨便發(fā)脾氣，可對(duì)待外人，卻很軟弱。外弱內(nèi)強(qiáng)的他們，甚至不敢主張自己的正當(dāng)權(quán)利。 我們常把孩子的這種行為叫做“窩里橫、在外慫”。 

孩子雖小，但他們心里卻都“門(mén)兒清”：

知道家人會(huì)寵溺，才敢撒嬌耍賴(lài)；

明白父母會(huì)包容，所以有些肆無(wú)忌憚；

知道和家里人的關(guān)系最安全，才有些恃寵而驕……

孩子在家人面前，展現(xiàn)最自然最放松的狀態(tài)固然好，可凡事有度。

當(dāng)這種放松，變成霸道或恃寵而驕，父母?jìng)兙托枰崞鹁枇恕?nbsp;因?yàn)殚L(zhǎng)久的驕縱，對(duì)孩子好性格的形成，很是不利。

孩子為啥“窩里橫、在外慫”？

孩子想要個(gè)新玩具，但家里有類(lèi)似的，媽媽不同意，結(jié)果孩子嗓子一嚎，地上一躺，媽媽就妥協(xié)了；

孩子想吃垃圾零食，爸爸媽媽不準(zhǔn)，孩子嗓子一嚎，姥姥立馬出去買(mǎi)；

孩子在家對(duì)爺爺奶奶呼來(lái)喝去的，爸爸想說(shuō)他兩句，但爺爺說(shuō)“沒(méi)事，讓孩子說(shuō)兩句沒(méi)啥大事”。

孩子小，不懂事？恐怕是我們對(duì)孩子最大的誤解。

他們可比猴都精。他們不但會(huì)揣摩人的心思，還最拿手看人下菜碟。

而且，誰(shuí)對(duì)他最寵愛(ài)最包容，他就對(duì)誰(shuí)越是放肆。

面對(duì)寵愛(ài)自己的家人，孩子儼然變成了一個(gè)蠻橫霸道，不講理，不尊重別人的小霸王。

芽芽媽有一次在樓下溜娃時(shí)，曾看到這樣一幕。

一個(gè)小姑娘想去玩秋千，可是兩個(gè)秋千都已經(jīng)有人在玩了。帶娃的爸爸，看到女兒想玩又不敢上前，就直接走過(guò)去，跟正在蕩秋千的小朋友說(shuō)：“你們可以讓給妹妹先玩一會(huì)兒?jiǎn)?？?/p>

生活中，很多父母會(huì)像這位父親一樣，當(dāng)孩子和同齡人接觸時(shí)，總是忍不住替孩子出頭。看似解決了問(wèn)題，實(shí)際上卻剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。

“橫”慣了的“小皇帝”，一旦出了家門(mén)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)，這個(gè)世界并不是圍繞著一個(gè)人轉(zhuǎn)，“哭鬧”和“打滾”都不好使了！

在外打了小朋友，也許人家會(huì)打回來(lái)；玩具搶不到，搞不好連自己的還會(huì)被搶走……

外面一切的未知數(shù)，讓孩子十分不安，在屢次碰壁后，心情不好的他很容易將憤怒發(fā)泄到“軟柿子”老人身上。

所以說(shuō)，孩子“窩里橫”不是天生的，而是后天養(yǎng)成的“習(xí)慣”。

面對(duì) “窩里橫、外面慫”的孩子，家長(zhǎng)該怎么辦呢？

溺愛(ài)從來(lái)都不是愛(ài)，而是披上愛(ài)的外衣的一種占有和控制

溺愛(ài)不過(guò)是成人按照自己的想法和意志去管理孩子，剝奪孩子的獨(dú)立性，而其背后的心理基礎(chǔ)是恐懼和不信任。也因?yàn)檫@樣，溺愛(ài)剝奪了孩子親身體驗(yàn)生活的權(quán)利，迫使孩子失去了很多生活能力。

在孩子提出的不合理的要求時(shí)，要果斷說(shuō)“不”！并說(shuō)明不能滿足他的原因。

家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的時(shí)間、做事方法以及性格愛(ài)好有過(guò)分地干預(yù)。這樣做會(huì)使孩子形成一種懼怕和順從的心理，做事不懂變通、循規(guī)蹈矩。

家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒，要用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓他說(shuō)自己的感受。有些家長(zhǎng)總是不等孩子開(kāi)口說(shuō)話，就開(kāi)始揣測(cè)孩子的想法，進(jìn)而指導(dǎo)孩子該怎么做，這樣就剝奪了孩子發(fā)展表達(dá)能力的機(jī)會(huì)。

因此，家長(zhǎng)一定要耐心地傾聽(tīng)，給孩子留出思考的時(shí)間，等待孩子敞開(kāi)心扉說(shuō)出心里話。

童年是個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)，孩子們?cè)诖朔稿e(cuò)誤、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、形成應(yīng)對(duì)技能和抗挫力、復(fù)原力之類(lèi)的能力。

讓孩子擁有那些基本經(jīng)歷，讓他們苦惱、失敗、倒霉，這不只是幫助他們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的好方法，是人生最偉大的老師。

杰茜卡·萊希是《大西洋月刊》和《紐約時(shí)報(bào)》的作者，著有《失敗的禮物》。她在書(shū)中寫(xiě)道：

從錯(cuò)誤中得到的教益對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一份禮物，千萬(wàn)不要推卸責(zé)任。

一年又一年，我“最好的”學(xué)生，也就是最快樂(lè)、最成功的學(xué)生，都是這樣的：父母允許他們失敗，讓他們?yōu)槭д`負(fù)責(zé)，面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，鼓勵(lì)他們盡力而為。

真正的疼愛(ài)，是讓孩子盡可能多地去嘗試、試錯(cuò)，讓他在摸索中相信：方法永遠(yuǎn)比困難多。

父母要教會(huì)孩子尊重他人，這是孩子跟別人交往的基礎(chǔ)。從好好尊重家里人開(kāi)始，尊重父母，尊重爺爺奶奶，外公外婆。

在意別人的感受，首先就要對(duì)別人的感受予以“同理”，也就是我們所說(shuō)的換位思考，重點(diǎn)在于能夠理解他人的立場(chǎng)和感受，能夠體會(huì)他人的情緒和想法。

由近及遠(yuǎn)，讓孩子對(duì)內(nèi)對(duì)外都態(tài)度一致，恭敬有禮。那么，就不存在窩里橫，外面慫的現(xiàn)象了。

“窩里橫、外面慫”的孩子普遍社交能力都比較差。

為什么他們到外面就慫了呢？因?yàn)楦改笡](méi)有教會(huì)他們?cè)趺锤鷦e人相處。

所以父母在帶孩子出去時(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)跟人家打招呼，告訴他見(jiàn)到大人要怎么禮貌稱(chēng)呼，跟其他小朋友發(fā)生矛盾該怎么辦等問(wèn)題。

另外，父母要抽出時(shí)間陪孩子去見(jiàn)識(shí)一下外面的世界，開(kāi)闊孩子的眼界，豐富他們的內(nèi)心世界。

當(dāng)一個(gè)人被一種詞語(yǔ)名稱(chēng)貼上標(biāo)簽時(shí)，他就會(huì)作出自我印象管理，使自己的行為與所貼的標(biāo)簽內(nèi)容相一致。這種現(xiàn)象是由于貼上標(biāo)簽后面引起的，這就是心理學(xué)上的“標(biāo)簽效應(yīng)”。

貼標(biāo)簽是家長(zhǎng)很擅長(zhǎng)的事情。孩子只要一出現(xiàn)“窩里橫”的情況，家長(zhǎng)就會(huì)不斷地重復(fù)念叨，導(dǎo)致孩子默認(rèn)為自己就是“窩里橫”的性格，不自覺(jué)地按照這個(gè)方向發(fā)展。

所以不要對(duì)孩子的某種行為貼上“霸道”、“膽小”、“懦弱”、“窩里橫”等標(biāo)簽。

寫(xiě)到這，芽芽媽想說(shuō)一句，我們真的愛(ài)孩子，就要教會(huì)他們正確的人際交往方法和技巧，而不是一味遷就。畢竟，在社會(huì)這個(gè)“真刀實(shí)槍”的戰(zhàn)場(chǎng)可沒(méi)有那么多包容和遷就。

所以在我們督促孩子學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，也不能忘記情商的培養(yǎng)。要讓孩子學(xué)會(huì)如何與家人、與朋友、與自己相處，這才是能讓他們受用一生的能力。

關(guān)于更多孩子的教育問(wèn)題，很多家長(zhǎng)可能覺(jué)得不知道如何下手，沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槟銈冇醒垦繈屟剑?/p>

把你的想法寫(xiě)在留言處，讓芽芽媽和大家一起幫你！