親愛的同學們：大家好！
我今天演講的題目是《請你相信：努力可以改變?nèi)松贰?/span>
我們身邊總有不少這樣的人：他們質(zhì)疑一切成功，懷疑一切美好。他們常說“他成功，還不是有個有錢的爹”“上次加薪是她，這次升職也是她，一定有背景” ……
不知道從什么時候開始，我們對社會上一切的事情，非要往最壞的地方想，仿佛只有這樣，才能證明自己所有的預想都正確，才能為自己總是“遭冷遇”“不成功”“生活在底層”找到理由開脫……
同學們，你為自己學習不努力、學習成績下降找到理由沒有？我?guī)椭惴治鲆幌?，大概?strong>以下四種情況：
一、貪玩
有的同學一下子覺得考上科高，“成功了”，開始放松自己，自控力薄弱的孩子就受不了手機的誘惑，打游戲，看小說。等發(fā)現(xiàn)自己成績下降時，半個學期過去了，再想追趕就有困難了。有決心的孩子還能刻苦用功奮力追趕，沒有決心的孩子可能就此放任自己，成績繼續(xù)下降，甚至滑到班級倒數(shù)。家長和老師需要及早發(fā)現(xiàn)苗頭，及早多加約束。不要等他成績下降得太嚴重時再采取措施，那就遲了。
二、對學習喪失信心
一些孩子在初中一直處在優(yōu)越的環(huán)境中，受到老師同學的寵慣和愛戴，然而到了一個陌生的環(huán)境中，尤其發(fā)現(xiàn)這里跟自己一樣強的人很多，甚至一些人超過了自己，于是，初中的那份“優(yōu)越感”蕩然無存，于是從自信走向了自疑或自卑，學習成績自然更受影響?；蛘呤窃谝粌纱螌W習中受挫就覺得自己不行，就自暴自棄了。有這種想法的孩子家長更得注意了，要多鼓勵孩子，找一些機會讓孩子重拾信心，不到最后一刻不輕言放棄。
三、學習情緒化
高中是轉(zhuǎn)折待熟期──感性多、理性少，學生的意志力不強，遇到困難一時不能解決，就把失敗的原因推到老師身上，認為是老師教得不好，以此來推卸自己的責任，就容易放棄。部分學生對教師的要求與做法不夠理解，又或?qū)θ谓汤蠋熃虒W水平與方式抱有懷疑，信心不足，不喜歡的老師便不聽他的課等等，造成惡性循環(huán)。
四、學習方法不對
很多孩子在學習上習慣死記硬背的方法，結(jié)果不管他們多么努力，最后都沒能得到很好的效果，由于過于枯燥和疲累，學習成績反而下降了不少。應該尋求老師幫助，改變學習方法，提升學習成績。
英國的記者麥基在《可怕的錯覺》中提出了一個概念：“你看到的只是你想看到的，你會極力在現(xiàn)實中搜尋印證，來佐證自己的心理預期，最終形成一種‘真是如此’的心理定勢?！彼晕覀兯吹降氖澜?，只是我們選擇看到的樣子。你相信什么，你就能看到什么。你相信不公平，就會發(fā)現(xiàn)無數(shù)不公平。而你相信努力，就會發(fā)現(xiàn)努力真有回報。
我在走出自己小世界后，遇到了很多恩人，遇到了辛勤輔導的老師，遇到了無私提攜的上司。我初中畢業(yè)以優(yōu)異成績考上師范學校，農(nóng)轉(zhuǎn)非，親朋好友高興地在家里擺酒席，鄰居張會計好心提醒我父親：你兒子上中專將來會沒有出息，他還會回到這里教小學，依然會在溫飽線上掙扎，應該去上一中，努力考名牌大學。一家人突然涼了下來。我說：華羅庚初中畢業(yè)成為世界數(shù)學家，我將來中專畢業(yè)更應該可能成為數(shù)學家，起碼可以在城市里當一名好老師。我始終相信：努力可以改變?nèi)松?。由于?shù)學成績突出，我?guī)煼秾W校畢業(yè)后就破格分到中學當老師了。在后來，成為享受國務院特殊津貼專家了；再后來，我更加勤奮努力，更加相信有什么期待，就會有怎樣的人生。現(xiàn)在沒有名利困擾的我，反而分不清楚辛苦與快樂的差別，原來努力是那么輕松，又那么厚重！
人民日報副總編盧新寧，曾受母校之邀，回北大作了一個演講。她說了一段發(fā)自肺腑的話：“我唯一的害怕是你們：不相信規(guī)則能戰(zhàn)勝潛規(guī)則，不相信學場有別于官場，不相信學術(shù)不等于權(quán)術(shù)，不相信風骨遠勝于媚骨……”
在我們的現(xiàn)實生活中，相反的情況也是有的。我們的人生之路越走越窄，往往不是因為不夠聰明，而是因為我們不再相信，因為不再相信，而錯失了一切美好的開始，懷疑一切往往就會失去一切。
人之初、性本善，小時候我們最容易相信自己，成長中卻不知不覺地變了，認為相信是幼稚、單純的表現(xiàn)。但在認識了更廣闊的世界后，走出自己的小世界后，原來這世上有那么多與己不同的人和生活，有無數(shù)多彩的人生以及絢麗的夢想。
所以，相信就是一種人生的信仰，是相信在鋪就你的人生之路。命運往往是不同的，有的陽光燦爛，有的越走越窄?，F(xiàn)在你即使被烏云籠罩，我們要相信太陽一定是存在的，我們可以盼太陽、可以追太陽。
同學們，請你記?。?/span>
你相信什么，才能看見什么。
你看見什么，才能擁抱什么。
你擁抱什么，才能成為什么。
請你相信：努力可以改變?nèi)松?！就像楊承安的歌中所唱的一樣：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線!
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責編 | 石楠
選自 | 深圳科高
作者 | 尚強
