為什么有的學(xué)生除了上課，平時不怎么學(xué)習(xí)，成績始終名列前茅，而有的學(xué)生除了上課，每天還挑燈夜讀，成績依舊不很理想。其實這都是學(xué)習(xí)方法的問題，一個好的學(xué)習(xí)方法，會起到事半功倍的效果。以下是一位做了十年家教的學(xué)霸老師總結(jié)的5個高效學(xué)習(xí)方法，通俗表達(dá)，簡單易懂，筆者在此分享給大家，希望能有所幫助。
高效學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)一定要有學(xué)習(xí)計劃，建立目標(biāo)能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力，而制定計劃可以幫助你快速進(jìn)入狀態(tài)，遇到問題的時候能及時調(diào)整。假設(shè)目前你是一個初二的學(xué)生，成績在班上是第15名，而你和第一名的差距有30分，并且主要分差集中在數(shù)學(xué)上。你的數(shù)學(xué)成績是110/150，第一名的數(shù)學(xué)成績是140/150。這時候，你不妨把20分當(dāng)做一個既定目標(biāo)來制定對應(yīng)的計劃，周期是半個學(xué)期，即初三上學(xué)期。接下來你要做的是將這個大目標(biāo)分成幾個小目標(biāo)，分階段分任務(wù)去執(zhí)行，當(dāng)你達(dá)到一個小目標(biāo)后再進(jìn)行下一個小目標(biāo)。這個小目標(biāo)即是數(shù)學(xué)的每個知識點(diǎn)，兼顧好的新知識的學(xué)習(xí)同舊知識點(diǎn)鞏固的融合。當(dāng)然，數(shù)學(xué)既有知識點(diǎn)的完善，也有學(xué)習(xí)力的提升，這些都可以拆分到你的計劃當(dāng)中。
學(xué)習(xí)時間一定要合理安排，將學(xué)校和家里的任務(wù)分開，早中晚都可以做到細(xì)致的劃分。比如早讀是記誦的黃金時間，一般30-50分鐘不等，早讀可以在學(xué)校也可以在家里，可以讀語文也可以背英語單詞。建議隔天安排二至三項不同的誦記內(nèi)容，并對時長進(jìn)行嚴(yán)格把控。如果單科時間如果較長，還可以拆分成幾個時間段再作安排。讀30分鐘的英語，可以先記單詞20分鐘，再讀10分鐘的閱讀，或者聽10分鐘的聽力。在學(xué)校的時候，課間10分鐘，都可以完成一道選擇題的解答和學(xué)習(xí)，或者掌握一個語法知識點(diǎn)。晚上的時候，因為數(shù)學(xué)知識塊較多，很大程度上學(xué)生都會用來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)而忽略其他科目的學(xué)習(xí)，所以一定要穿插物理和其它理科科目的學(xué)習(xí)。正常來說，建議把數(shù)學(xué)放在中午和下午學(xué)習(xí)，這個對考試尤其是高考來說是有利的，因為數(shù)學(xué)就是在下午考試，長期堅持下午學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，有助于瞬時狀態(tài)的培養(yǎng)。同時，如果數(shù)學(xué)在白天就完成了，那么晚上可以空出很大一部分時間來自由安排其他科目。
筆者跟很多考上清北浙交的學(xué)霸級學(xué)生聊過，以筆者的經(jīng)驗和他們的事實證明，大部分好學(xué)生都有預(yù)習(xí)的提前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不預(yù)習(xí)的學(xué)生當(dāng)堂可以掌握的知識最多只有在50％，而預(yù)習(xí)后懂的則能在80％―90％左右。預(yù)習(xí)的主要目的是會對知識點(diǎn)形成問題性思考，帶著問題接著聽課，帶著問題理解，慕課里面的翻轉(zhuǎn)課堂效果好，核心就在于預(yù)習(xí)。在上課的前一天或課前30分鐘，將今天要講的內(nèi)容通讀或者理解一遍，心理有個大概的了解，對于不理解的內(nèi)容記錄下來，上課的時候重點(diǎn)聽這里。當(dāng)然，預(yù)習(xí)的最高層次是練習(xí)，預(yù)習(xí)要體現(xiàn)在練習(xí)上。預(yù)習(xí)完可以試著做一下課后題，如果你會做了，說明你的自學(xué)能力有在提高。
課程抓重點(diǎn)，一直都是最難的。既考量老師的教授功力，也考量學(xué)生的理解能力。無論是學(xué)校的課，還是家教輔導(dǎo)的課，認(rèn)真聽課一直是學(xué)習(xí)的重中之重，很多學(xué)霸課余時間可能沒有花很多的時間去學(xué)習(xí)，但是他們在上課的時候一定是認(rèn)真聽講的。聽課時的關(guān)鍵在于要跟著老師的思維走，不同學(xué)科教授方式不一樣，不同老師的思維方式也不一樣，因此對學(xué)生來說要抓住老師們授課時的節(jié)奏，盡量做到當(dāng)堂懂。如果課堂上沒法馬上掌握的，下課后一定要及時跟進(jìn)。課后跟家教老師的目的也是抓重點(diǎn)，抓公共重點(diǎn)，重要的是抓自己不懂的或者掌握不牢的重點(diǎn)，抓自己預(yù)習(xí)中不懂之處。預(yù)習(xí)懂、當(dāng)堂懂、課后懂、研究懂、應(yīng)用懂，做到五懂。
“好記性不如爛筆頭”一直是老師們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，無論是課堂學(xué)習(xí)還是家教輔導(dǎo)，預(yù)習(xí)和聽課時一定要將重點(diǎn)、難點(diǎn)記下來做好筆記，便于總復(fù)習(xí)使用。記得一位知名教師說過，語文就是要“死記硬背”！讀書百遍其義自見，充分說明了大量的閱讀和記憶對于語言能力的重要性，英語也是如此，數(shù)學(xué)也是如此。沒有記憶，何以理解，理解也是為了更好地記憶，有效的記憶更有助于知識的應(yīng)用。做題的反應(yīng)效率，也是對知識點(diǎn)掌握程度的反饋。有效復(fù)習(xí)的核心就是做到四個字：想、查、看、寫。想：即回想，是閉著眼睛想，在大腦中回放。查：即回憶，回憶是查漏補(bǔ)缺的最好方法?？矗杭纯凑n本，看聽課筆記對于比較模糊的漏缺點(diǎn)，要及時拿出書本或筆記反復(fù)記憶，直到下一次回想時能清楚的記起來。寫：隨時記下重難點(diǎn)、漏缺點(diǎn)。
