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“爸爸真棒”曾做過很多關(guān)于英語啟蒙的文章，今天分享的一個進(jìn)階版，即很多家長很頭痛的一個問題——在經(jīng)歷了最初以玩為主的英語入門學(xué)習(xí)之后，如何督促孩子堅(jiān)持英語的口語練習(xí)和閱讀？
作者小蕾是個學(xué)霸媽，她之前曾撰文快樂派小三生家長淚諫后來家長：少壯不努力，三年級太難過 | 棒學(xué)堂（直接點(diǎn)擊標(biāo)題可看），也是個善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不斷思考的學(xué)習(xí)型媽媽，且看她的分享。
沒有以英語為母語的環(huán)境，無法浸潤式學(xué)習(xí)，保持興趣說來容易，但學(xué)習(xí)的過程總有瓶頸和感到枯燥的時候。在摸索如何“變著法子給娃打雞血”的過程中，我發(fā)現(xiàn)，音樂劇，是讓孩子練習(xí)口語和進(jìn)行精讀的一個很好的方式。
所謂好的學(xué)習(xí)方法，就是特別適合你的方法。跟唱、跟讀、角色扮演、改編音樂劇，對我家熱愛唱歌，同時參加兩個合唱團(tuán)的小學(xué)三年級娃來說，特別適合。
電影《Frozen》（《冰雪奇緣》）
1、用《Frozen》打開一扇窗
真正發(fā)現(xiàn)音樂劇，是從《Frozen》開始的。
Let It Go Demi Lovato - Let It Go 
Do You Want to Build a Snowman? Katie Lopez;Agatha Lee Monn;Kristen Bell - Frozen (Original Motion Picture Soundtrack) [Deluxe Edition] 
《Frozen》在全球大賣，有它成功的必然。從歌曲質(zhì)量，到人物情節(jié)設(shè)定、價值觀、動畫品質(zhì)來看，都毫無疑問屬于精品。女兒甜甜喜歡里面的歌曲，我就買了DVD碟，鼓勵她經(jīng)?？纯础Ｍ瑫r手機(jī)下載了影片原聲大碟，每次接送孩子上課或外出坐在車上時，放來給她聽。
很快她就學(xué)會了影片里所有的歌。記得有次我一個人帶甜甜開車去陽澄湖會朋友吃大閘蟹，因?yàn)橥径萝嚕粋€半小時的車程開了三個多小時，我剎車踩得腳都酸了。按理說，當(dāng)時7歲的娃一個人坐后排很無聊，可能會睡覺或吵鬧。但甜甜全程跟唱《Frozen》的所有歌，我把歌曲用車內(nèi)音響放出來，她握著我手機(jī)看歌詞。本來她還有點(diǎn)感冒，連唱三個多小時，唱得滿面紅光（跟車內(nèi)熱也有關(guān)），嗓子啞了，感冒竟也好了。
而在反復(fù)看了這部電影之后，甜甜告訴我，她大概能看到影片場景就把所有臺詞說出來了。
2、解決泛讀、精讀選書難問題
甜甜的話啟發(fā)了我。
從進(jìn)入小學(xué)開始，我就適當(dāng)加大了甜甜英語閱讀上的量。她的老師要求她每天讀一本英語繪本，繪本難度逐漸加大。雖然她每晚閱讀時間都很配合，但是我總有個感覺，她讀這些書是在完成任務(wù)。只有看到特別好玩、搞笑的繪本時，她會很來勁地跟我講。大多數(shù)時候，就是看完就拉倒。
這還只是泛讀部分，精讀部分更難貫徹執(zhí)行。因?yàn)檎J(rèn)識的單詞不夠多，太簡單的繪本沒興趣，太難的書看不下去。
我一直想快樂教育，并沒有逼她去堅(jiān)持泛讀和精讀。她格式化地在泛讀上做一天和尚撞一天鐘的同時，我在尋找閱讀素材上傷透腦筋。饒是各種階梯閱讀繪本材料豐富，但是很多書買回來她就是不感興趣不屑一顧；帶去圖書館吧，浦東新區(qū)圖書館諾大的兒童借閱區(qū)，英語繪本排放比較亂，也沒有根據(jù)難易程度分階梯；高價報(bào)名了某機(jī)構(gòu)的英語圖書館課程，倒是有比較針對性的分級圖書館了，但離家遠(yuǎn)，一周去一次都堅(jiān)持不了，接送大人真是累啊。
而包含很多歌曲的音樂劇，不用我說，甜甜就主動在聽在學(xué)。這不是最佳精讀材料嗎？
音樂劇《貓》
3、音樂劇資源豐富
于是我在音樂APP軟件里（比如qq音樂里就有幾大音樂劇的資源，還可以一邊聽音樂一邊對著歌詞跟唱—po主注）搜索了下我知道的音樂劇歌曲，發(fā)現(xiàn)資源很豐富。
The Phantom of the Opera Andrew Lloyd Webber - The Phantom of the Opera (Original Motion Picture Soundtrack) [Expanded Edition]
Think Of Me Phantom Of The Opera Original London Cast - 歌劇魅影 音樂劇原聲帶 [精編版]
All I Ask of You Andrew Lloyd-Webber - The Phantom of the Opera (Original Motion Picture Soundtrack)
Memory Sarah Brightman - The Andrew Lloyd Webber Collection
The Invitation To The Jellicle Ball Original Cast - Cats (UK)
且不說四大音樂劇《悲慘世界》、《劇院魅影》、《貓》、《西貢小姐》，可以下載到倫敦西區(qū)、紐約百老匯、電影原聲大碟等各種版本，我們熟知的經(jīng)典音樂劇影片《音樂之聲》等，APP軟件里都有全套歌曲和歌詞。
還有一些中國人可能不熟悉的、其實(shí)非常好的音樂劇。去年暑假我?guī)奕惗乜戳巳龍鲆魳穭。敦垼–at）》、《七個新娘和七個新郎（Seven Brides for Seven Brothers)》和《查理和巧克力工廠(Charlie and the Chocolate Factory )》，盡管不是完全聽得懂，但她非常喜歡。
《查理和巧克力工廠》并不是經(jīng)典音樂劇作品，但勝在主角都是孩子，同齡孩子演音樂劇娃兒更容易接受。而且，《查理和巧克力工廠》的作者羅爾德·達(dá)爾，在英國家喻戶曉，英國人針對兒童讀物的喜愛指數(shù)榜單上，他排名第一，超過寫《哈利·波特》的作者J.K.羅琳。而且，羅爾德·達(dá)爾的大部分作品，包括女兒最愛的《瑪?shù)贍栠_(dá)》，都有音樂劇版本了（不得不感嘆英國人對音樂劇的熱愛和開發(fā)力度）。
之前女兒甜甜閱讀了羅爾德·達(dá)爾所有作品的中文版，她特別喜歡的《瑪?shù)贍栠_(dá)》之類的作品，反復(fù)翻了不下五六遍了。我之前給她買了羅爾德·達(dá)爾的全套英文原版書，希望她就著愛故事愛作者的勁兒拋棄繪本，邁向英文全字書，失敗了。但音樂劇，讓我又一次重燃希望。
電影《音樂之聲》
4、激發(fā)孩子主動學(xué)習(xí)、背誦并改編
聽、跟讀跟唱、背誦，在音樂劇的世界里，都自然而然地發(fā)生了。
Do-Re-Mi Julie Andrews;Charmian Carr;Heather Menzies;Nicholas Hammond - The Sound of Music - The Collector's Edition
The Lonely Goatherd Julie Andrews;The Children - 音樂之聲 音樂劇原聲帶 [45周年版]
So Long, Farewell The Children - 音樂之聲 音樂劇原聲帶 [45周年版]
還有更進(jìn)一步的角色模仿和改編呢。比如，我找來《音樂之聲》的全臺詞本（包含全劇所有對話和歌曲），甜甜饒有興致地跟我一起分角色朗讀，到了她會唱的部分，就唱上了，不厭其煩。除了其中大家耳熟能詳?shù)摹禗o-re-mi》、《the lonely goatherd》、《So long,farewell》、《Edelweiss》，她還喜歡《My favorite things》、《Maria》之類輕松愉快的歌曲。
My Favorite Things Audra McDonald;Carrie Underwood - 音樂之聲 電視原聲帶
Maria Nun's Chorus - The Sound of Music (Original Soundtrack Recording)
《Maria》是影片開始不久，女主角Maria還在修道院時，眾多修女和院長嬤嬤唱的歌。她們在歌中七嘴八舌地發(fā)表對Maria的評價。有人說她老是爬樹把裙子弄破，有人說她吹口哨不像女孩，有人說她除了吃飯做任何事情都遲到，但也有人為Maria說好話，說她能帶來歡樂讓人發(fā)笑……
這首歌，讓甜甜覺得特別有趣。她說把里面所有的Maria改成弟弟的名字，這首歌也完全成立。于是，她自己嘗試了一次，再然后，她開始注意把其中的she改成he，把her改成his。雖然這都是超級簡單的改動，但是這都是她自發(fā)完成的。
誰能說這不會是個良好的開端呢？
5、比流行歌曲更優(yōu)質(zhì)的學(xué)英語素材
當(dāng)然，通過音樂劇來學(xué)英文，不一定適合所有孩子。但愛唱歌的孩子都可以試試看。我家甜甜愛唱歌。學(xué)校合唱團(tuán)、小熒星藝術(shù)團(tuán)的合唱團(tuán)，兩個合唱團(tuán)加起來每周花8個小時在排練、上合唱課上，還是保持高昂熱情。
音樂劇對于英語學(xué)習(xí)來說，是比流行歌曲更優(yōu)質(zhì)的素材。因?yàn)榱餍懈枨鸀榱搜喉嵵?，語法并不準(zhǔn)確，很多用詞方法也不通用。但音樂劇的臺詞和歌詞，有情節(jié)、生活化，很多是把說話內(nèi)容配上音樂唱出來，便于記憶學(xué)習(xí)的同時，語法、用詞更規(guī)范。
而且，唱歌，隨時隨地可以進(jìn)行。你讓孩子把碎片時間拿來背單詞，娃不一定愿意。但讓愛唱歌的孩子在碎片時間唱個英文歌，不用提要求，他（她）自己就會唱。而家長所要做的，只是在引導(dǎo)她唱什么歌方面花點(diǎn)小心思。
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