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根本沒(méi)有叛逆期一說(shuō)!孩子叛逆,只有這一個(gè)原因

這5種家長(zhǎng)最容易使孩子叛逆,有你嗎?

文 | 親子心理師徐婧英

近來(lái),咨詢(xún)孩子叛逆問(wèn)題的家長(zhǎng)特別多:

孩子14歲了,正是叛逆期,不知道學(xué)習(xí)的重要性,光顧著玩,不好好學(xué)習(xí),有什么好的辦法讓他好好學(xué)習(xí)嗎?

孩子12歲了,很叛逆,現(xiàn)在抓學(xué)習(xí)習(xí)慣還有用嗎?

對(duì)于孩子叛逆,尤其是青春期前后的叛逆,我已經(jīng)說(shuō)過(guò)多次了,根本不存在什么叛逆期,孩子之所以會(huì)叛逆,只有這一個(gè)原因:

家長(zhǎng)管得太多、太嚴(yán)、太細(xì),孩子反感、才會(huì)叛逆、不聽(tīng)話、對(duì)著干!

試想,古代農(nóng)民為什么會(huì)起義?因?yàn)榈弁趸栌埂⒚癫涣纳?,走投無(wú)路,才奮起反抗。

同樣,如果家長(zhǎng)理解尊重孩子,心平氣和跟孩子溝通,無(wú)論多大孩子都不會(huì)逆反,更不會(huì)有什么叛逆期。一句話:沒(méi)有家長(zhǎng)的“叛”,不會(huì)有孩子的“逆”!

這五種家長(zhǎng),最容易導(dǎo)致孩子叛逆:

1、過(guò)分關(guān)注學(xué)習(xí),不顧孩子身心需求

天天12歲,上初一。從小學(xué)起,每次寫(xiě)作業(yè),媽媽都在旁看著。媽媽非常認(rèn)真,也很?chē)?yán)厲:

橫不平豎不直?重寫(xiě)!

拿筆姿勢(shì)不對(duì)?打手!

錯(cuò)一個(gè),罰十行,

錯(cuò)兩個(gè),罰二十,

以此類(lèi)推,五個(gè)以上,就要多做五套卷子。

學(xué)校開(kāi)什么課,媽媽就給天天報(bào)什么補(bǔ)課班,英語(yǔ)和語(yǔ)文還報(bào)了兩個(gè),說(shuō)要加強(qiáng)口語(yǔ)和作文。

一開(kāi)始,天天很聽(tīng)話,媽媽怎么說(shuō)就怎么做,成績(jī)也很好,總在班級(jí)前三。小學(xué)階段,天天就把初中課程提前學(xué)完了。當(dāng)然,天天的付出也很多,周末、節(jié)假日,天天不是在上課,就是上課的路上,沒(méi)有休息、沒(méi)有玩耍、沒(méi)有一絲喘息。

漸漸地,天天越來(lái)載不喜歡這樣,和媽媽提出,除了上學(xué)外,不再補(bǔ)課。媽媽不同意,還是補(bǔ)補(bǔ)補(bǔ)。

天天見(jiàn)自己的想法不被尊重,開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)、不愛(ài)學(xué)習(xí)、不好好聽(tīng)課,別說(shuō)補(bǔ)課,連學(xué)校的課也不注意聽(tīng),課后也不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),成績(jī)一落千丈。

媽媽很生氣,打、罵,各種辦法都用了,依然無(wú)法讓他重拾學(xué)習(xí)的熱情,天天厭學(xué)、甚至?xí)缯n不上,在家打游戲.....

這時(shí)的天天,無(wú)論從哪個(gè)角度看,都是個(gè)叛逆少年。

可回頭看看,是誰(shuí)逼得他叛逆?顯然是媽媽?zhuān)?/p>

“一張一弛是文武之道”。學(xué)習(xí)之后就要休息、就要放松、就要玩耍。休息和學(xué)習(xí)一樣重要,不然,國(guó)家怎么會(huì)規(guī)定周末要休息、每學(xué)期要有寒暑假呢?

父母不遵循孩子的身心發(fā)展規(guī)律,拼命“填鴨式”學(xué)習(xí),一味搶跑,孩子受不了,開(kāi)始反抗,這樣的逆反,難道不是家長(zhǎng)造成的嗎?

這樣的逼迫,孩子怎會(huì)不逆反?

2、要求完美,不允許孩子犯錯(cuò)

有的家長(zhǎng)追求完美,唯分?jǐn)?shù)論,要求孩子不能有一點(diǎn)兒錯(cuò),考100分就皆大歡喜,99分就大發(fā)雷霆。

這樣的家長(zhǎng)實(shí)在太糊涂,考試分?jǐn)?shù)只是孩子某階段學(xué)習(xí)情況的一個(gè)反映。

考100,也不能說(shuō)明學(xué)習(xí)內(nèi)容全部掌握,只能說(shuō)明,近期知識(shí)學(xué)的還不錯(cuò),也許還有盲點(diǎn),沒(méi)考到,沒(méi)必要皆大歡喜,高興的不行。

考99就大發(fā)雷霆,更不可理喻。

也許孩子考試粗心了,也許某個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解透,正好考試暴露了出來(lái)了。

多好的機(jī)會(huì),應(yīng)該抓住,把不會(huì)的弄懂弄通才是。

只是盯著分?jǐn)?shù),大發(fā)雷霆,而不幫助孩子查漏補(bǔ)缺,錯(cuò)失良機(jī),發(fā)脾氣后,下次,孩子就能考100?

問(wèn)題不解決,永遠(yuǎn)還存在。

這樣的家長(zhǎng),注定會(huì)嘗到苦果:

追求絕對(duì)完美的壓力下,孩子只會(huì)越來(lái)越不愿學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí),問(wèn)題一大堆,逆反、不聽(tīng)話,而這一切的始作俑者,就是父母。

這樣的打壓,孩子怎會(huì)不逆反?

3、固執(zhí)無(wú)知,不允許孩子有個(gè)人愛(ài)好

有個(gè)爸爸咨詢(xún),兒子6歲,每天就喜歡做手工。

爸爸非常生氣,一怒之下,燒了兒子所有的手工作品,還痛打了兒子。

剛打完還好,兒子還能不做手工,去學(xué)習(xí)、去寫(xiě)字,爸爸稍微放松一點(diǎn),兒子又偷著做手工了。

爸爸非常痛苦,咨詢(xún)?cè)鯓硬拍茏寖鹤硬蛔鍪止?,好好學(xué)習(xí),

爸爸還說(shuō),自己學(xué)習(xí)不好,孩子的媽媽也基本是個(gè)文盲,特別想讓兒子出人頭地,有出息。

爸爸的煩惱,真讓人哭笑不得。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,多少家長(zhǎng)苦惱于孩子沉迷于電子產(chǎn)品,無(wú)法自拔。

6歲的男孩喜歡做手工,多么難得!

這么大的孩子,有良好的動(dòng)手能力,手眼協(xié)調(diào)非常重要,做手工表現(xiàn)的是動(dòng)手能力,實(shí)際,鍛煉的是腦子,

而且,“心靈才能手巧”,男孩這么愛(ài)做手工,說(shuō)明他非常聰明伶俐。

爸爸應(yīng)該高興,應(yīng)該創(chuàng)造條件多多做才好,把好的當(dāng)成壞的,簡(jiǎn)單粗暴,狹窄否定,孩子怎會(huì)愛(ài)學(xué)習(xí)?

至于爸爸說(shuō)的自己學(xué)習(xí)不好,想讓孩子出人頭地,更讓人無(wú)語(yǔ)。

家長(zhǎng)把沒(méi)實(shí)現(xiàn)的理想寄托到孩子身上,本身就是對(duì)孩子的不公平。

這樣的無(wú)知,孩子怎會(huì)不逆反?

4、大包大攬,孩子不自由、沒(méi)有獨(dú)立空間

有的家長(zhǎng)非常強(qiáng)勢(shì),沒(méi)有邊界意識(shí),大包大攬,對(duì)孩子管得非常多:

早上幾點(diǎn)起床

吃飯穿衣多長(zhǎng)時(shí)間

上什么課外班

和誰(shuí)來(lái)往

都要按家長(zhǎng)的意思,孩子不能自己做主,甚至上廁所時(shí)間稍長(zhǎng),家長(zhǎng)都要敲門(mén)催促。

不給孩子自由,隨意干涉,孩子怎能不煩、不反?

有個(gè)家長(zhǎng)咨詢(xún),孩子17歲了,不聽(tīng)勸,寧可把事情弄砸也不讓父母幫忙怎么辦?

我說(shuō),為什么不給孩子自己嘗試的機(jī)會(huì)呢?哪怕把事情弄砸也是成長(zhǎng)??!孩子爭(zhēng)取選擇權(quán)、決定權(quán),不按照父母的安排和計(jì)劃來(lái),為自己的人生做主,說(shuō)明非常有主見(jiàn),這是好事啊。

為什么孩子會(huì)和父母唱反調(diào)?

因?yàn)楦改覆蛔鹬睾⒆拥南敕ǎJ(rèn)為就是個(gè)孩子,啥也不懂,不相信孩子,甚至剝奪孩子犯錯(cuò)的權(quán)利,孩子感到人生被侵犯了。

這樣的包辦,孩子怎會(huì)不逆反?

5、不尊重孩子,過(guò)分干涉

有個(gè)媽媽擔(dān)心上高中的兒子早戀,偷偷查微信、查qq,不讓兒子和女生來(lái)往,哪怕正常交往,媽媽也緊盯不放。

兒子很反感,每天放學(xué)就把自己的房門(mén)緊關(guān),不讓媽媽進(jìn)。

媽媽不放心,一會(huì)送水果,一會(huì)送零食,其實(shí),就是監(jiān)視孩子,看孩子在學(xué)習(xí)還是在玩手機(jī)。

后來(lái),兒子索性把手機(jī)上交,避免媽媽?xiě)岩伞?/p>

媽媽剛開(kāi)始很高興,覺(jué)得兒子知道學(xué)習(xí)了,沒(méi)過(guò)多久,又擔(dān)心兒子不抓緊時(shí)間。

可是,兒子已經(jīng)聲明不允許媽媽進(jìn)自己房間,媽媽沒(méi)辦法,就趴在地上,透過(guò)門(mén)縫看兒子的腳是不是在書(shū)桌前:

如果在,說(shuō)明兒子正坐在桌前學(xué)習(xí),媽媽就很高興;

如果不在,說(shuō)明孩子指不定在干什么,媽媽就會(huì)強(qiáng)行沖進(jìn)去,命令孩子學(xué)習(xí)……。

如果,一個(gè)人時(shí)刻被監(jiān)視,時(shí)刻會(huì)被突襲、被查崗,會(huì)什么感受?

監(jiān)獄的犯人也不過(guò)如此吧。

一個(gè)孩子總是被窺視、總監(jiān)控,不被信任,自然就抗拒父母,不喜歡父母。

這樣的監(jiān)視,孩子怎會(huì)不逆反?

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親子心理師徐婧英 :一個(gè)八年級(jí)男孩的媽媽 國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師 2016、2017年搜狐母嬰最受歡迎自媒體 《心理育兒》雜志專(zhuān)欄作者 大V店、有書(shū)、娃娃等多家平臺(tái)特邀家庭教育主播 資深媒體人 中國(guó)新聞一等獎(jiǎng)獲得者

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怎么“抱住”孩子的情緒,巧妙地對(duì)待孩子的叛逆期?
孩子厭學(xué)叛逆不讀書(shū)送特訓(xùn)學(xué)校?家長(zhǎng)這樣做才是對(duì)的!
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