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邏輯怎么這么難學(xué)?不如先從這2點(diǎn)學(xué)起,讓表達(dá)上一個(gè)檔次

有些人在網(wǎng)絡(luò)上看到大v邏輯清晰的文章,會(huì)為自己邏輯思維薄弱而痛心疾首,心想邏輯思維太重要,于是轉(zhuǎn)身就去買(mǎi)了一本《邏輯學(xué)》,買(mǎi)來(lái)發(fā)現(xiàn)這邏輯怎么這么難?。?/p>

書(shū)上的字我都認(rèn)得,可是組在一起卻發(fā)現(xiàn)怎么看不懂。而且很多邏輯的術(shù)語(yǔ),像“演繹法”、“歸納法”等等,光光理解這些概念術(shù)語(yǔ)就已經(jīng)很讓人頭疼了,更別提能在工作生活中運(yùn)用了。

這就導(dǎo)致了部分人放棄培養(yǎng)自己的邏輯思維能力,工作生活中若是需要運(yùn)用邏輯表達(dá)的地方,全憑自己的直覺(jué)。

結(jié)果就是你的文章閱讀體驗(yàn)差,讀者看不懂你在說(shuō)什么;你寫(xiě)的方案無(wú)法打動(dòng)客戶,游走在被裁員的邊緣;你做的工作匯報(bào),更像是在碎碎念,領(lǐng)導(dǎo)完全看不到你的成績(jī)與能力。

大家都知道邏輯思維能力的重要性,但是那些深?yuàn)W的邏輯學(xué)卻又看不懂,怎么辦呢?

日本資深咨詢顧問(wèn)高田貴久在《精準(zhǔn)表達(dá)》中提出了2個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的方法,能快速把自己想說(shuō)的話按照邏輯組織起來(lái),讓對(duì)方能夠充分理解。這兩個(gè)方法就是學(xué)會(huì)使用縱向邏輯與橫向邏輯,我們一起看看如何使用。

縱向邏輯

縱向邏輯就好比一根繩把所有的因素都串聯(lián)起來(lái),并遵循著因果關(guān)系。比如隨地吐痰是不對(duì)的,這就是一個(gè)縱向邏輯,遵循著因?yàn)锳,所有B的這種因果關(guān)系。

這看似很簡(jiǎn)單的邏輯關(guān)系,但是運(yùn)用在復(fù)雜的事物上,很多人就無(wú)法運(yùn)用了。

比如很多人就會(huì)認(rèn)為,某名牌大學(xué)的學(xué)生就是比普通大學(xué)的學(xué)生來(lái)得厲害,但是真的是這樣嗎?只能說(shuō)一部分的學(xué)生是,但是在很多人的觀念里,就是認(rèn)為名牌大學(xué)的學(xué)生,不管怎樣就是比普通大學(xué)的學(xué)生來(lái)的強(qiáng)。

為什么看似簡(jiǎn)單的邏輯,很多人卻發(fā)現(xiàn)很難運(yùn)用呢?高田貴久在書(shū)中表示原因主要有以下3個(gè)方面:

  1. 前提條件不同
  2. 混淆部分與整體
  3. 沒(méi)看清因果關(guān)系之間的偶然性

這3個(gè)原因在現(xiàn)實(shí)中比比皆是。我們先來(lái)看第一個(gè),前提條件不同。

當(dāng)我們和別人說(shuō)因?yàn)锳,所以B的時(shí)候,其實(shí)在我們的腦海中對(duì)A已經(jīng)勾勒出無(wú)數(shù)的A+等等隱性的前提,只是沒(méi)有表達(dá)出來(lái)。

比如某銷售人員說(shuō):“因?yàn)锳是重要客戶,所以我們應(yīng)該和對(duì)方進(jìn)行交易。”你聽(tīng)到這么說(shuō)腦海里會(huì)不會(huì)質(zhì)疑:為什么A是重要客戶,我們就要和他交易。但是在銷售員的腦海里已經(jīng)存在了許多隱性前提:A公司是我們公司的主要消費(fèi)者,在業(yè)界算是龍頭老大,將來(lái)也極有可能一直獨(dú)占鰲頭。但實(shí)際上聽(tīng)的人可能并不明白,所以就有會(huì)上面的質(zhì)疑。

想解決這個(gè)問(wèn)題,就需要把所有的隱形前提都找出來(lái),最好的方法就是多聽(tīng)他人講話,多聽(tīng)取和自己價(jià)值觀、經(jīng)歷不同的人,這樣對(duì)于相對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題,你可以看到很多不同的角度,從而建立起一個(gè)更加全面的前提。

第二個(gè)是混淆部分與整體。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子,比如很多人覺(jué)得自己寫(xiě)作能力還不錯(cuò),想著我的寫(xiě)作能力夠好,進(jìn)軍自媒體,成為行業(yè)大V,但事實(shí)上自媒體這個(gè)行業(yè),并不是只有寫(xiě)作能力就夠了,還需要運(yùn)營(yíng)能力、分析能力、甚至是統(tǒng)計(jì)能力等等。

所以像這種因?yàn)槲覍?xiě)作能力好,就能成為大V的邏輯是不對(duì)的,這就是整體和部分混為一談,成為大v是綜合能力的展現(xiàn),并不是只靠單一的一種寫(xiě)作能力就行。

最后一點(diǎn)就是沒(méi)看清因果關(guān)系之間的偶然性。

比如早期在電影界有這么一個(gè)現(xiàn)象,只要是流量明星出演的電影,不管故事情節(jié)如何,人物設(shè)定如何,只要明星好看就行,就一定能火,其實(shí)這里面就存在了一定的偶然性。反觀現(xiàn)在的電影,如果故事講不好,演員表演不過(guò)關(guān),即使有流量明星的加持,觀眾對(duì)電影的認(rèn)可度還是有限。

要判斷自己所說(shuō)的話中的因果關(guān)系是偶然還是必然,應(yīng)從頭到尾地思考哪些因素可能會(huì)破壞因果關(guān)系。首先請(qǐng)想象一下具體情形,然后按照時(shí)間順序想象最壞的情形。這樣你就能夠輕易發(fā)現(xiàn)阻斷因果之間聯(lián)系的主要因素。倘若你無(wú)法針對(duì)各個(gè)因素做出說(shuō)明,那就不可能打消掉他人對(duì)真實(shí)性的質(zhì)疑。

橫向邏輯

橫向邏輯有點(diǎn)類似我們說(shuō)的總分關(guān)系,但是需要沒(méi)有遺漏和重復(fù)。這其實(shí)也可以叫做MECE分析法。這個(gè)方法最重要的一點(diǎn)就是要沒(méi)有遺漏和重復(fù)。比如人類可以分為男和女,一年四季分為春夏秋冬等等。

MECE分析法看起來(lái)很容易,但是做起來(lái)很難,這是因?yàn)樵诿鎸?duì)復(fù)雜問(wèn)題的時(shí)候,我們會(huì)有不同角度的思考,高田貴久稱這種情況為“語(yǔ)言層次感”。也就是面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題會(huì)有不同的立場(chǎng)與切入點(diǎn)。

比如對(duì)于發(fā)工資這件事,員工會(huì)覺(jué)得這個(gè)月的工資真少,而老板則會(huì)想還得繼續(xù)縮減人工開(kāi)支,造成二者差異的原因就是立場(chǎng)不同。

再比如,同樣是看到蘋(píng)果,有人會(huì)從“食用”這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想,要么“好吃”要么“不好吃”或者“一般般”,但是如果從“繪畫(huà)”這個(gè)切入點(diǎn)展開(kāi)聯(lián)想,可能就會(huì)劃分為“圓形”、“方形”這類。即使面對(duì)的是同一種事物,切入點(diǎn)不同,對(duì)事物的劃分也會(huì)不同。

所以在運(yùn)用MECE分析法的時(shí)候就要把事物拉到相同的角度,只有把不同角度的概念統(tǒng)一在一個(gè)平面內(nèi),才能開(kāi)始討論遺漏和重復(fù)的問(wèn)題。

而要想避免遺漏和重復(fù),得學(xué)會(huì)使用框架來(lái)思考問(wèn)題,說(shuō)框架可能比較陌生,但是對(duì)于5P營(yíng)銷理論、PDCA循環(huán)、四象限法則這類你可能或多或少都聽(tīng)過(guò),這些就是框架。

這些框架都是經(jīng)典的,可以直接照搬直接使用,可以有效避免遺漏和重復(fù)。但是在面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)有的問(wèn)題根本沒(méi)有框架可用,這時(shí)候該怎么辦呢?

高田貴久就在書(shū)中提供了一個(gè)方法——六維度想象法。

什么是六維度想象法?我們?nèi)粘J窃谌S的世界活動(dòng)??墒牵搜矍翱梢?jiàn)的三維世界,實(shí)際上還存在著一個(gè)看不見(jiàn)的三維世界??床灰?jiàn)的三維世界中,時(shí)間的流動(dòng)是一個(gè)維度,在我們看不見(jiàn)的地方所發(fā)生的信息、電力、交易等物質(zhì)的流動(dòng)又是一個(gè)維度,還有一個(gè)維度是人們的心情和習(xí)慣。

比如我們用六維度想象法來(lái)想象“5P營(yíng)銷理論”。首先我們想象要有產(chǎn)品(product),產(chǎn)品包裝的很精美(package),有客人來(lái)購(gòu)買(mǎi)(place),這是我們眼前可以看到的三維度世界。

然后我們擴(kuò)大范圍,想象在產(chǎn)品熱銷前的場(chǎng)景,是不是會(huì)有鋪天蓋地的宣傳(promotion),最后還考慮顧客購(gòu)買(mǎi)時(shí)的心情,給產(chǎn)品標(biāo)上合理的價(jià)格(price)。

所以在面對(duì)沒(méi)有框架可用的情況時(shí),不妨試試這個(gè)六維度想象法,自己勾勒出新的框架,避免遺漏和重復(fù)。

好了,現(xiàn)在你知道縱向邏輯和橫向邏輯了,現(xiàn)在試著把它們組合起來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們最終形成了一個(gè)金字塔的結(jié)構(gòu)。

金字塔結(jié)構(gòu)能夠確保你表達(dá)的邏輯性和說(shuō)服力,學(xué)會(huì)了金字塔結(jié)構(gòu),你的邏輯就會(huì)更清晰,表達(dá)就會(huì)更有說(shuō)服力。

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