第三課時2.3乘數(shù)末尾有0的乘法
學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材18～19頁，乘數(shù)末尾有0的乘法。
學(xué)習(xí)目標：
1.會用簡便方法計算乘數(shù)末尾有0的乘法。
2.結(jié)合電影院的座位問題，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法的過程。
3.在自主探索簡便算法的過程中，體驗學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
學(xué)習(xí)重點：掌握乘數(shù)末尾有0的乘法的計算方法。
學(xué)習(xí)難點:乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便算法。
課前準備：課件 口算卡
學(xué)習(xí)過程：
一、新課導(dǎo)入：
出示口算卡。
9×300= 2×500= 600×8= 800×8=
9×0= 0×0= 400×0 = 0×5=
學(xué)生口答并說算法。
師：這節(jié)課我們要探究的問題是乘數(shù)末尾有0的乘法（板書）。
設(shè)計意圖：復(fù)習(xí)舊知，為學(xué)習(xí)新知做準備。
二、探究新知：
1、師生談話，引入例3.
師：你們都去過電影院看電影，有沒有注意過電影院里面一共有多少個座位？今天老師就通過多媒體讓你們看一看兒童電影院。
示例：
兒童電影院原來每排有36個座位，共有30排。原來一共有多少個座位？
2、學(xué)生自己讀題，了解題中信息和要解決的問題，列出算式，自己試著算一算。
3、學(xué)生交流計算方法并說想法。（板書算式：360×30=）投影展示個性化計算方法。
① 36×10=360（個） ② 3 6
360×3=1080（個） ×3 0
———
0 0
1 0 8
————
1 0 8 0
師介紹用豎式計算的簡便方法： 3 6
× 3 0
————
1 0 8 0
師提問：30中的3表示什么，36乘3表示的是什么。學(xué)生交流討論，總結(jié)出豎式的簡便方法就是36乘3個十。得108個十，即1080.
設(shè)計意圖：結(jié)合具體事例，通過學(xué)生獨立思考、交流討論、教師講解，經(jīng)歷自主探索乘數(shù)末尾有0的乘法的簡便方法的過程。
4、出示問題2，列出算式，先鼓勵學(xué)生口算，再介紹豎式計算。
學(xué)生板書口算結(jié)果，并說想法。師介紹豎式并板書，
4 0
×3 0
————
1 2 0 0
師根據(jù)口算結(jié)果直接告訴學(xué)生積的后面添兩個0。讓學(xué)生用自己喜歡的方法去做。個別學(xué)生計算時積末尾的0的個數(shù)可能不對，老師要及時糾正，一定要學(xué)生切記：乘數(shù)中一共有幾個0，就在積的末尾添幾個0。
設(shè)計意圖：經(jīng)歷探索兩個乘數(shù)末尾都有0的簡便計算方法的過程，找出自己喜歡的解題方法。體驗學(xué)習(xí)的樂趣。
5、總結(jié)、歸納兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積的位數(shù)。
①學(xué)生獨立完成試一試，再集體訂正。
②提出議一議的問題：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，積最多是幾位數(shù)，最少呢？
讓學(xué)生根據(jù)試一試的計算結(jié)果，思考問題并發(fā)表意見。 （兩個最大的兩位數(shù)相乘，積是四位數(shù)即99×99=9801；兩個最小的兩位數(shù)相乘，積是三位數(shù)即10×10=100。）
歸納總結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)積最大是四位數(shù)，最少是三位數(shù)。
設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納的能力和估計意識，發(fā)展數(shù)感，提高乘法計算的正確率。
三、鞏固新知：
教材19頁議一議，
教材19頁練一練1、2題。
第1題讓學(xué)生按題目要求，先估算再計算。交流時重點說說是怎樣估計積是幾位數(shù)的。第2題全班進行口算搶答。重點關(guān)注50×60的結(jié)果。
四、達標反饋：
1、看誰算得又對又快。
40×70 80×90 50×60
30×50 60×40 90×20
200×3 500×70 40×300
2、判斷對錯（對的打√，錯的打×）
①、兩個兩位數(shù)相乘，積可能是五位數(shù)。 （）
②、72×50的積的末尾有兩個0. （ ）
③、0×150=0 （）
3、一張方格紙，從上往下數(shù)12個格，從左往右數(shù)有20個格。這張紙一共有多少個格？
4、一只青蛙一天能吃30只蚊子，8月份一共可以多少只蚊子？
答案：1、（略）2、× × √ 3、240個 4、900只
五、課堂小結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，你有什么新收獲？覺得自己課堂表現(xiàn)如何？
設(shè)計意圖：總結(jié)內(nèi)容，反思過程，提高自己。
六、板書設(shè)計：
2.3乘數(shù)末尾有0的乘法
360×30=1080（個） 40×30=1200（個）
答：原來一共有1080個座位。 答：現(xiàn)在一共有1200個座位。
七、布置作業(yè)
1、口算
5×2= 2×3= 3×8=
50×2= 20×3= 30×8=
50×20= 20×30= 30×80=
2、用豎式計算
48×50= 63×30= 60×50=
90×88= 30×58= 40×80=
3、小剛在本上每分鐘寫19個字，小紅在電腦上每分鐘可以打70個字。
（1）小剛50分鐘寫多少個字？
（2）小紅1小時能打多少字？
4、算一算，看看你能發(fā)現(xiàn)什么秘密。
? 5、填一填。（最少寫出六種答案）
（ ）×（ ）=800 （ ）×（ ）=800
（ ）×（ ）=800 （ ）×（ ）=800
（ ）×（ ）=800 （ ）×（ ）=800
6、小麗是校游泳隊的隊員，每天要在50米長的游泳池里游10個來回。她每天游多少米？
答案：
1、10 6 24 100 60 240 1000 600 2400
2、2400 1890 3000 7920 1740 3200
3、（1）19×50=950（個） (2)1小時=60分 70×60=4200（個）
4、得數(shù)略，秘密：先把0前面的數(shù)相乘，再看乘數(shù)末尾一共有幾個0，就在乘得的積的末尾添幾個0.
5、（ 80 ）×（ 10 ）=800 （400 ）×（ 2 ）=800
（ 800）×（1 ）=800 （200 ）×（ 4 ）=800
（ 100 ）×（ 8 ）=800 （20 ）×（ 40）=800其它略。
6、50×10×2=1000（米）
