圖/網(wǎng)絡(luò) 文/瑪希婭
作者簡介：
瑪希婭，精通中英日三語，留學(xué)日本，旅居美國，現(xiàn)就職于加拿大蒙特愛立森大學(xué)。致力于北美家庭教育、早教、英語啟蒙教育研究10余年。新浪、搜狐育兒名博博主，自媒體金牌作者，網(wǎng)易外語頻道專欄作者和多家親子雜志特約專家指導(dǎo)。著有《家庭親密育兒法》。崇尚親密養(yǎng)育，把孩子培養(yǎng)為德，智，體全面發(fā)展的人才。
孩子不聽話，讓他干什么偏不做，處處與你作對，還愛發(fā)脾氣，使性子，愛哭鬧，固執(zhí)極端、粗魯無禮……不停地挑戰(zhàn)你的權(quán)威和耐心，讓你抓狂。吼叫、打罵、懲罰，各種方法都試遍了，并不見效，怎么辦？
爸媽們要知道，叛逆不是孩子的錯(cuò)，要先弄明白孩子為什么會不聽話而出現(xiàn)問題行為，而不是先去找孩子的錯(cuò)。當(dāng)你心平氣和地來看待孩子和這一問題行為時(shí)，你很快就可以掌控局面，孩子也能在爸媽的平和心態(tài)中健康快樂成長，家庭也會因此回歸安寧和溫暖。
孩子為什么不聽話而出現(xiàn)行為問題
根據(jù)《孩子：挑戰(zhàn)》一書作者、美國兒童心理醫(yī)生和教育學(xué)家魯?shù)婪颉さ吕卓怂共┦康睦碚?，兒童行為異常的原因有四個(gè)方面：尋求注意、爭取權(quán)力、報(bào)復(fù)、自我感覺差。
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孩子喜歡被人注意。如果他們的好行為得不到父母、老師或者同伴的注意，他們就會使用一點(diǎn)兒小計(jì)謀得到父母的注意，有時(shí)甚至是通過使用不良行為。
請大家想一想，如果孩子獨(dú)自一人靜靜地在自己的房間看書、做作業(yè)，父母會不會經(jīng)常過去關(guān)注一下他們？但如果孩子在自己房間里亂踢家具、在墻上亂涂亂畫，父母知道后，多半會馬上過去讓孩子停下來，并教育孩子。父母走過去教育孩子這一舉動，盡管是負(fù)面的關(guān)注，但對于沒有得到父母關(guān)注的孩子來說，卻也能滿足他們渴求父母關(guān)注的需要。也正因?yàn)槿绱耍⒆涌赡茉诟改傅慕逃兔钕?，暫時(shí)停止自己的不良行為，但只要他們所需要的關(guān)注得不到滿足，他們就會再犯同樣的錯(cuò)誤，以引起父母的注意。
所以在育兒過程中，父母要給孩子足夠的注意，讓孩子明白父母永遠(yuǎn)在他的身邊，無條件地愛他，做他的后盾。如果父母意識到孩子犯錯(cuò)只是為了得到更多關(guān)注，也就明白孩子不愿意按照父母的要求行事的原因。因?yàn)閷τ诤⒆觼碚f，父母對他們的批評、責(zé)備、嘮叨只是意味著父母對他們行為的關(guān)注。在這些孩子的心目中，就算是父母批評自己，也比被父母忽視要好。
◎爭取權(quán)力
隨著孩子成長，他們漸漸地意識到自己是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，對人、對事，他們有自己的見解。他們不愿接受父母的那一套觀念，有時(shí)以消極的態(tài)度反抗父母的要求來爭取自主權(quán)。而在父母心中，孩子是未成年人，他們的思想和觀念還不成熟，需要父母不時(shí)地叮囑，孩子不能在家庭中擁有和自己同樣的地位和權(quán)力。這么一來，孩子和父母之間就有可能產(chǎn)生對立情緒，也就是“權(quán)力之爭”。
在和孩子的權(quán)力之爭中，父母需要采取友善但堅(jiān)定的行動，避免和孩子陷入長時(shí)間的爭論。避免陷入和孩子的權(quán)力之爭的一個(gè)比較有效的方法，就是給孩子提供選擇。
◎報(bào)復(fù)
有時(shí)孩子做錯(cuò)事，受到父母的懲罰，孩子覺得自己受到了傷害，所以他必須用不良行為報(bào)復(fù)父母以求得心理平衡。孩子采用報(bào)復(fù)的手段多種多樣，有的孩子為了報(bào)復(fù)父母而不惜走上犯罪的道路。對待孩子的這種報(bào)復(fù)心理，父母應(yīng)該耐心對待，不要以報(bào)復(fù)的行為對待孩子的錯(cuò)誤。父母可以通過改善親子關(guān)系，和孩子有效溝通，樹立孩子的自信心來解開孩子的心結(jié)。
◎自我感覺差
當(dāng)孩子很累或感到不舒服時(shí)，他們就容易做錯(cuò)事。通常，孩子每天需要8~12小時(shí)的睡眠，需要健康的食品，也需要呼吸新鮮空氣和運(yùn)動。如果孩子的生活中缺少這些基本要素，他們可能會出現(xiàn)一些不良行為。心理學(xué)的研究顯示：睡眠是人體最低層次的需要，如果孩子的睡眠長期得不到滿足，他們除了感到疲倦之外，還會有煩躁、焦慮不安、情緒不穩(wěn)等問題。因此，孩子需要有規(guī)律的作息，且生活安定。如果孩子的生活突然發(fā)生了變化，如搬家、有朋友來訪等，都有可能讓孩子作出和平常不同的舉動。
自我感覺差的孩子常用不良行為來紓解自己內(nèi)心的壓力，向人證明自己有多壞。這些孩子常見的不良行為有吹牛、撒謊，甚至打架。由于經(jīng)常受到批評，或者自己的行動經(jīng)常得不到支持，慢慢地孩子會失去自信，也不愿嘗試新事物。對于這樣的孩子，父母要用心幫助孩子建立自信，采用鼓勵(lì)和表揚(yáng)的方式讓孩子重新找回自我。
打罵孩子的不良后果
◎迫使孩子說謊
孩子懾于父母的權(quán)威，表面上不得不按照父母的要求做，但實(shí)際上，他們非常不服。在以后的行事中，孩子們會更小心，當(dāng)著父母的面是一套，背著父母又是一套，盡量不在父母面前做他們不認(rèn)可的事。久而久之，影響父母和孩子之間正常的交流。
◎孩子的性格變得更暴躁
父母打罵孩子，就是用自己的行動告訴孩子，有分歧時(shí)可以用打人的方式達(dá)到自己的要求，因此經(jīng)常受到父母打罵的孩子常常以同樣的方式去解決朋友之間的紛爭。這些孩子更習(xí)慣于欺負(fù)弱者。
◎阻礙孩子智商的發(fā)展
新罕布什爾大學(xué)社會學(xué)和家庭研究實(shí)驗(yàn)室的默里·施特勞斯和太平洋研究和評估學(xué)院的瑪麗·帕莎爾，2009年在加利福尼亞舉行的“關(guān)于暴力和虐待會議”中發(fā)表的研究結(jié)果顯示：幼年時(shí)未受到父母體罰的孩子的智商比受到體罰的孩子的要高。
◎傷害孩子的自尊心
經(jīng)常受到父母體罰的孩子很有可能患上抑郁癥，并因此而喪失自信心。即使幼小的孩子也有自尊心，如果孩子挨了打，他可能會認(rèn)為那是因?yàn)樽约翰粔蚝茫愿改敢蛩?。已故心理學(xué)家歐文·海曼和他在坦普爾大學(xué)的同事證明：不管孩子出自怎樣的家庭，遭受體罰的孩子都缺乏自尊心。
不吼不叫，不打不罵，才能實(shí)現(xiàn)有效管教
在成長過程中，孩子一般都愿意和父母合作，但時(shí)不時(shí)他們也會出現(xiàn)不合作的行為，這是孩子在發(fā)展過程中極其正常的表現(xiàn)，父母大可不必驚慌。如果當(dāng)這類行為只是偶爾出現(xiàn)一次，父母更不必刻意去關(guān)注。但如果孩子的行為問題反復(fù)出現(xiàn)，就應(yīng)引起父母的注意。
當(dāng)孩子不聽話并出現(xiàn)行為問題時(shí)，父母切忌急于尋找孩子的錯(cuò)。如果父母只是粗暴地辱罵孩子，嚴(yán)厲地懲罰孩子，甚至限制他們的一舉一動，而不是去認(rèn)真分析孩子發(fā)生行為問題的內(nèi)在原因，那么父母就錯(cuò)失了幫孩子認(rèn)識錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤的機(jī)會。要矯治或消除孩子的行為問題，父母就要深入了解孩子產(chǎn)生這種行為問題的動機(jī)。只有弄清孩子發(fā)生行為問題的原因，才能對癥下藥。對于孩子合理的心理需求，父母要盡量滿足，而對孩子不合理的需求則要加以引導(dǎo)。只有這樣，孩子的心理行為問題才有可能得到真正的、徹底的矯治。
（聲明：本文選自 瑪希婭《家庭親密育兒法》 發(fā)文已獲作者授權(quán)）
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