學(xué)習(xí)目標(biāo)：
【知識(shí)與技能】1、了解聲音的特性不同發(fā)聲體發(fā)出樂(lè)音音色不同。能說(shuō)出聲音的三個(gè)特性及其含義。
2、會(huì)區(qū)分音調(diào)與響度。
3、知道音調(diào)與頻率有關(guān)；響度與振幅有關(guān)。
4、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度與振幅的關(guān)系。
【過(guò)程與方法】： 通過(guò)做探究“音調(diào)與頻率的關(guān)系”，“響度與振幅的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)物理學(xué)研究問(wèn)題的方法。
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】：體驗(yàn)現(xiàn)實(shí)世界物體的發(fā)聲是豐富多彩的，更加熱愛(ài)世界，熱愛(ài)科學(xué)。
【重點(diǎn)】： 1、理解聲音的三個(gè)特性的含義。
2、知道音調(diào)與頻率有關(guān)，響度與振幅有關(guān)
【難點(diǎn)】： 1、區(qū)分音調(diào)與響度。
2、會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系，響度與振幅的關(guān)系。
【使用說(shuō)明】
1、認(rèn)真研讀教材，完成本學(xué)案中的“自學(xué)檢測(cè)”部分.再認(rèn)真閱讀本學(xué)案的“新 課講解”按學(xué)案要求動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，觀察思考，歸納結(jié)論。
2、掌握知識(shí)點(diǎn)，先獨(dú)立完成你能完成的習(xí)題。(用藍(lán)色筆)
3、討論時(shí)學(xué)會(huì)自己不能獨(dú)立完成的，(用紅色筆寫出)
【自學(xué)檢測(cè)】：
1.聲音的三個(gè)特性是 和 。
2.聲音的 叫音調(diào)，聲音的 叫響度。
3.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的 就不同。
4.每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫 。
5.物理學(xué)中用頻率來(lái)描述 ，頻率的單位是 ，這個(gè)單位的符號(hào)是
6.大多數(shù)人能聽(tīng)到的頻率范圍是從 到 。
7．高于2000HZ的聲音叫 ，低于20HZ的聲音叫 .
8.大象的語(yǔ)言是一種 ，大自然的許多活動(dòng)如地震、火山噴發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯等都伴有 的產(chǎn)生。（選填“超聲波”或“次聲波”）
【導(dǎo)入新課】
閉上眼，聽(tīng)一位同學(xué)朗讀，能否判斷朗讀人的方位？根據(jù)什么？能否判斷朗讀的人是男生還是女生？能否確定是哪一位同學(xué)？后兩個(gè)判斷就是根據(jù)聲音的兩個(gè)特性。今天我們來(lái)探討一下聲音的特性。
【新課內(nèi)容】：
聲音由振動(dòng)產(chǎn)生，不同的振動(dòng)產(chǎn)生不同的聲音，鐵釘刮玻璃時(shí)的振動(dòng)是無(wú)規(guī)則的，產(chǎn)生噪聲。噪聲令人心煩意亂。而令人心情舒暢的聲音----樂(lè)音是由物體做規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的。
同是樂(lè)音又有高低、強(qiáng)弱的不同，而不同類的物體即使高低、強(qiáng)弱相同發(fā)出的聲音又是不同的。這就是由聲音的三個(gè)特性———音調(diào)，響度和音色決定的。
（一）、音調(diào)
1、音調(diào)的定義
實(shí)驗(yàn)：用同一力度按鋼琴的不同的鍵子，感受聲音的不同。
用同一力度撥動(dòng)吉他的不同的弦，感受聲音的不同。
感受結(jié)果：聲音的高低不同。（有的尖銳、有的低沉）
我們把聲音的高低叫音調(diào)。
你學(xué)會(huì)了嗎？試著回答：
(1).男、女生說(shuō)話音調(diào)是否相同？
成年人和兒童呢？
（提示：聲音越尖越細(xì)音調(diào)越高）
(2).“脆如銀鈴”、“尖聲刺耳”、“尖聲尖氣”指的是聲音的 .
(3).“低沉”、“嗡聲嗡氣”指的是聲音的 .
描述音調(diào)的語(yǔ)言還有“這首歌音太高，我唱不上去”，“男高(低)音”，“女高(低)音”.(記住了？)
2、決定音調(diào)高低的因素：
我們接觸到的各種聲音，有的聽(tīng)起來(lái)音調(diào)高，有的聽(tīng)起來(lái)音調(diào)低。聲音為什么會(huì)有音調(diào)高低的不同？什么因素決定音調(diào)的高低？
實(shí)驗(yàn):探究音調(diào)的高低由什么因素決定的.
你一定要親手做一下書(shū)上19頁(yè)的演示實(shí)驗(yàn)!
實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):改變鋼尺的長(zhǎng)度,用眼睛觀察鋼尺振動(dòng)的快慢.同時(shí)用耳朵聽(tīng)聲音的音調(diào)高低.比較兩次鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)聲的音調(diào)。相信你自己就會(huì)得出結(jié)論!(用同樣大小的力撥動(dòng)可以使兩次振動(dòng)幅度相同)
現(xiàn)象：當(dāng)鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度較短時(shí)，振動(dòng)較 ，發(fā)聲的音調(diào)較 。
當(dāng)鋼尺 伸出桌邊的長(zhǎng)度較長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)較 ,發(fā)聲的音調(diào)較 。
我們用頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢。因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論可以描述為：
決定音調(diào)的高低，頻率越 ，音調(diào)越高。
動(dòng)手并感受：撥動(dòng)吉他的不同弦，觀察弦振動(dòng)的快慢，同時(shí)聽(tīng)音調(diào)的高低。
你能用其他器材來(lái)探究音調(diào)與頻率的關(guān)系嗎？動(dòng)動(dòng)腦，你一定會(huì)有自己的辦法。
（課后自己試一試）
（二）響度
1.響度的定義：
實(shí)驗(yàn)：用大小不同的力度按鋼琴的同一個(gè)鍵，感受聲音的不同。
用大小不同的力度撥吉他的同一個(gè)弦，感受聲音的不同。
感受結(jié)果：聲音的強(qiáng)弱不同（大小不同）
我們把聲音的強(qiáng)弱叫響度。
描述聲音響度的詞語(yǔ)：“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”、“震耳欲聾”（體會(huì)了你就會(huì)記住了）！你能與描述音調(diào)的詞區(qū)分嗎？
2.決定響度的因素：
為什么聲音會(huì)有大小的不同？———響度又與物體振動(dòng)的什么有關(guān)系？
實(shí)驗(yàn)：探究響度與什么因素有關(guān)？
動(dòng)手做一下書(shū)上21頁(yè)實(shí)驗(yàn)，
提示：乒乓球被彈開(kāi)的幅度的大小說(shuō)明音叉振動(dòng)的幅度的大小，因此乒乓球的作用是把音叉的微小的的振動(dòng)放大。（這種研究物理問(wèn)題的方法叫放大轉(zhuǎn)換法。）
現(xiàn)象：輕敲音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度較 ，聲音較 。
用力敲音叉時(shí)，乒乓球被彈開(kāi)的幅度較 ，聲音較 。
結(jié)論：聲音的響度與 有關(guān)， 越大，響度 。
以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法、現(xiàn)象、結(jié)論都很重要哦！
你還能另外設(shè)計(jì)出其他方法探究響度與振幅的關(guān)系嗎？ （課后試試）
另外，響度的大小除了與物體的振動(dòng)的因素(振幅)有關(guān)外，根據(jù)你的日常生活體驗(yàn)?zāi)隳苷f(shuō)出還與別的什么因素有什么關(guān)系嗎？_______________ .
（三）音色
用幾種不同的樂(lè)器演奏同一首曲子，你能分辨出樂(lè)器的種類嗎？我們是根據(jù)什么來(lái)區(qū)分的呢？——音色。不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色(聲音的品質(zhì))也就不同。如：不必看見(jiàn)人就知道是哪位熟悉的人在說(shuō)話，就是因?yàn)椴煌娜艘羯煌Ｎ覀?/span>利用音色的不同還可以判斷瓷器的瓷質(zhì)的好壞。
【自主學(xué)習(xí)】
1. 我們把聲音的 叫音調(diào)，音調(diào)與物體振動(dòng)的 有關(guān)。
我們把聲音的 叫響度，響度與物體振動(dòng)的 有關(guān)。
音色與發(fā)聲體的 和 有關(guān)。
2.老牛與蚊子的叫聲_______的音調(diào)高，______的響度大？
3.女高音與男低音，__________的音調(diào)高，_________的響度大？
4.買瓷碗時(shí)，敲一敲碗是通過(guò)聲音的 來(lái)判斷瓷質(zhì)的好壞，又應(yīng)用聲音的
_____來(lái)判斷瓷碗是否破損。
5.動(dòng)畫片配音用慢錄快放把成年人的聲音變成小孩的聲音，加快了錄音機(jī)喇叭紙盆的 使聲音的 (選填“音調(diào)”，“響度”或“音色” )變 _________（選填“大”“小”“高”“低”）。
【合作探究】
6. 請(qǐng)你寫出用橡皮筋探究音調(diào)與頻率的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)的步驟：
現(xiàn)象：
結(jié)論：
7.請(qǐng)你設(shè)計(jì)出用鋼尺探究響度與振幅的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
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