轉(zhuǎn)載：《龍巖一中校慶110周年華誕文選》
深情回憶我的母校-----龍巖一中
吳天林
在迎來母校龍巖一中建校110周年的日子里，高中時期的往事時時浮現(xiàn)在我的腦海，那些教過我們的老師，一個個再次活躍在眼前，他們的音容笑貌、呵護學(xué)子的情懷，至今難忘。高中生活是我最難忘的，龍巖一中不但校園環(huán)境優(yōu)美，而且校風(fēng)好、師資強，很多良師益友伴你度過人生成長的重要階段。在這里與我們相處時間比較長的邱向榮老師，給我留下了深刻的印象。他是我們六四級高三（3）班的班主任，兼任一中語文教研組副組長。他心胸開闊，待人寬容。作為教師，他關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點，鼓勵同學(xué)的業(yè)余愛好，引導(dǎo)大家潛心閱讀；作為班主任，他心態(tài)平和，與同學(xué)們相處融洽，一起唱歌、登山、打籃球，讓你感到他是個朋友，是個親人。有一回，范慶城同學(xué)邀我去他老家作一次長途旅行，他家在江山鄉(xiāng)上車村，離縣城七十余里，全是山路。我們倆一路翻山越嶺，幾乎全在大山和原始森林中穿行。時而登上峰頂，極目遠眺連綿起伏的群山；時而鉆進深山野林，傾聽風(fēng)吹樹葉沙沙作響；時而身處緩緩的山坡，只見白云下一群群牛羊在草叢中時隱時現(xiàn)；時而走在靜悄悄的林間小道上，腳下踩著柔軟的針葉松落葉，身邊伴隨的山泉在跳躍鳴唱……面對一路迷人風(fēng)光，我觸景生情，寫了一小本的游記。這小本不是作業(yè)本，行距又密，我的字也不工整，有的段落還比較潦草?；貋砗笳埱窭蠋熃o看看。現(xiàn)在想起來，這對老師夠不尊重了。然而，邱老師不但不嫌棄，而且看得很耐心，很仔細，有幾個錯別字他都用紅筆畫了圈，好幾處好句子、好段落都留下了他勾劃的彎彎曲曲的紅線?？粗@些圈圈點點，一股暖流迅即傳遍我的全身，這一個個紅圈，這一行行曲線，勝諄諄教誨，如春風(fēng)細雨，滋潤著我的心田?？上Ш髞硇”緛G了，成了一大遺憾。
最難忘的一件事，是邱向榮老師為我改志愿。那時候，學(xué)校很重視考生填報志愿，學(xué)生確定目標(biāo)院校后才進入高考。填報志愿時，大多是學(xué)生個人做主（學(xué)生多為農(nóng)村子弟），家長參與的少，班主任老師參與的多。開始填報時，我報的第一志愿是華東師范學(xué)院，第二志愿是省內(nèi)的師范學(xué)院。這樣選擇，一來師范學(xué)校花錢少，上得起；二來畢業(yè)以后當(dāng)老師，有穩(wěn)定收入，也很體面。我生在農(nóng)家，長在山區(qū)，家境比較貧寒，條件與我類似的同學(xué)，在班上有一批人，想法都差不多。而我第一志愿報上海，已經(jīng)算很大膽的追求了。但沒想到，邱老師看過后，把我找去，二話沒說讓我改志愿，要我報考北京大學(xué)。說實話，我雖然是班上學(xué)習(xí)委員，基礎(chǔ)還算扎實，但報北大，還真缺勇氣。邱老師看我在猶豫，似乎看透了我的心思，便語重心長地說：“小吳啊，你考上北大應(yīng)該沒問題，不報可惜啰。”看著他濃眉下透出的堅毅目光，給人感覺他的意見不容置疑，讓你無法退卻。于是我按他的意見改了第一志愿，結(jié)果，不出邱老師所料，我真的被北大錄取了。這件事，已經(jīng)過去整整四十九年了，在老師那里可能算件小事沒在意，在我則終身難忘。它曾激勵我后來的成長和進步，至今仍啟發(fā)我對人生、對教育、對學(xué)習(xí)的回味與思考。我對邱老師心存感激，不僅僅是他把我推上北大，更重要的是在人生重大選擇關(guān)頭給了我力量，給了我自信?？梢哉f，老師是火炬手，邱老師是第一個點燃我心中自信之火的火炬手。
注：吳天林，高64屆校友。曾任中央企業(yè)工委監(jiān)事會主席（副部長級），國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會監(jiān)事會主席（副部長級）。主要著作有經(jīng)濟改革實踐與思考》，主編有深化企業(yè)改革的理論與對策》、《現(xiàn)代化企業(yè)制度百題問答》、《現(xiàn)代企業(yè)制度叢書》、《現(xiàn)代企業(yè)制度實用手冊》、《股份制試點工作指南系列叢書》、《國有經(jīng)濟債務(wù)重組理論與實務(wù)》等書
