根據(jù)哈佛大學(xué)心理學(xué)教授研究發(fā)現(xiàn)：孩子大腦在3歲前會(huì)發(fā)育到成人的60%，6歲前會(huì)發(fā)育到成人的95%，所以，家長想要開發(fā)孩子的大腦，一定要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)。
我們都知道人的大腦是分為左腦和右腦的，而大多數(shù)人僅僅用到了自己的左腦，卻忽略了右腦的發(fā)展，兒童心理學(xué)專家曾花費(fèi)了幾十年的時(shí)間去調(diào)查，最后發(fā)現(xiàn)人的右腦儲(chǔ)存量是左腦的100萬倍，世界上有不少的名人都是因?yàn)殚_發(fā)了右腦才變得更聰明，比如我們熟知的愛因斯坦、居里夫人等等。
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孩子的右腦又被稱為“藝術(shù)腦”，主要掌握想象力、創(chuàng)造力、思維能力，如果合理的開發(fā)，相信你家孩子也會(huì)變成愛因斯坦。
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為什么有很多家庭都注重對(duì)右腦的訓(xùn)練？
科學(xué)地進(jìn)行開發(fā)右腦的訓(xùn)練可以讓孩子變得更聰明，因?yàn)殡S著右腦的開發(fā)，娃的專注力和記憶力都會(huì)得到提升，而且右腦還可以決定孩子的反應(yīng)能力有多快，可以說，右腦強(qiáng)大的孩子智商會(huì)比同齡人更高一點(diǎn)。
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開發(fā)孩子右腦有多重要？
每個(gè)家長都希望自己的孩子將來能夠有出息，于是趁孩子小的時(shí)候，我們就會(huì)為他們報(bào)各種各樣的早教班，希望他們的智商能夠更高一點(diǎn)，但是如果你太早的讓孩子接觸學(xué)習(xí)的話，可能會(huì)扼殺了他們的童年。
孩子0-6歲之前，基本上都是以右腦活動(dòng)為主的，只不過我們沒有把握住機(jī)會(huì)，一直認(rèn)為正常的對(duì)孩子教育就可以的，但是孩子在這個(gè)年齡段是最重要的時(shí)候，如果家長能抓住機(jī)會(huì)，對(duì)他們的幫助是巨大的，而我們開發(fā)右腦主要是為了讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，促進(jìn)記憶力、想象力、專注力的發(fā)展。
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家長如何開發(fā)孩子的右腦？送你4個(gè)好方法！
1、要訓(xùn)練孩子空間識(shí)別的能力
家長幫助孩子訓(xùn)練空間能力會(huì)更好的開發(fā)他們的右腦，因?yàn)榭臻g能力可以讓孩子大腦變得更加的靈活，對(duì)此我們可以利用游戲?qū)⒆舆M(jìn)行培養(yǎng)，我們可以在家跟孩子玩捉迷藏或者七巧板，這樣會(huì)讓孩子對(duì)控制能力認(rèn)識(shí)的更大，平時(shí)也可以多跟孩子看看比賽，這樣可以更好的提高思維邏輯能力。
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2、要培養(yǎng)孩子的繪畫感覺能力
想要更好的開發(fā)孩子的用腦，平時(shí)我們還要鍛煉孩子的繪畫能力，因?yàn)樵诶L畫的過程孩子的大腦和動(dòng)手能力都會(huì)得到鍛煉，不僅僅可以提高智商，還能夠促進(jìn)手腦的協(xié)調(diào)能力，平時(shí)我們也可以帶孩子去多看看一些風(fēng)景或者畫展，接觸這些新鮮的事物，讓孩子在繼續(xù)創(chuàng)作。
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3、讓孩子做力所能及的家務(wù)
想讓孩子成長得更快，我們就要培養(yǎng)孩子獨(dú)立性，平時(shí)家長要鼓勵(lì)孩子，自己的事情自己做或者幫忙分擔(dān)一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，剛開始即使孩子做得不好，我們也不要去責(zé)備，而是激勵(lì)孩子繼續(xù)努力，希望下一次能夠做好，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，孩子的性格和大腦都會(huì)得到鍛煉，對(duì)他們的成長好處是很大的。
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4、給孩子講童話故事
現(xiàn)在很多的家庭都有著給孩子講睡前故事的好習(xí)慣，這是值得我們所學(xué)習(xí)的地方，因?yàn)楦鶕?jù)研究發(fā)現(xiàn)我們給孩子講睡前故事可以更好的促進(jìn)他們的大腦發(fā)育，因?yàn)榧议L在講的過程中，孩子也會(huì)在大腦中想象故事中的人物和場(chǎng)景，從而促進(jìn)大腦思維能力。
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