“人丑就該多讀書。”
這是人們在自嘲時非常喜歡說的一句話。
一直以來，讀書，在人們的觀念里，是一件能夠有效提升自我乃至改變命運的事。讀書，似乎也是從古至今一直都被人們推崇的一項活動。
讀書，或者說閱讀，為什么就有如此大的魅力，讓人們相信它能有如此神效?
Part1.閱讀為什么就有如此神效？
閱讀，它就是一種輸入，是將外界的信息與知識等納入自身，并將其內(nèi)化的過程。
它的本質(zhì)，其實就是在加大信息不對稱。
那么信息不對稱又是什么呢？用一種簡單的方式概括，就是我知道，但你不知道；我有，而你沒有。
比如某些從此處低價買入，而后他處高價賣出，從中賺取差價的生意，就是一種信息不對稱。
當然，信息不對稱也遠非僅僅如此，生活中的許多在我們看來是“八竿子打不著”的事，本質(zhì)上也都是一種信息不對稱。舉個例子——醫(yī)生給病人看病。
為什么這么說？因為如果要具備成為一個醫(yī)生的素質(zhì)，我們必須通過長達數(shù)年的學習（輸入），以此來掌握普通人所不具備的醫(yī)學病理知識與技能。
而像這種短期內(nèi)難以被破壞的硬性信息不對稱，就是競爭力所在。
認知與學識和金錢一樣，都是一種寶貴的資源。
人的成長有很多個方面，渠道也是多種多樣。但閱讀，可以跨越時間和空間的限制，讓我們享用古今中外的諸多名士大家的智慧結(jié)晶。它無疑會是其中最容易獲取又最成體系的方式之一。
從這個角度出發(fā)，知識改變命運是一點不假。
Part2.那些一年讀上幾十上百本書的人都是怎么做到的？
正是因為深知讀書的重要性，小才在很早之前便開始效仿大佬，想要像他們一樣進行輸入，一年讀個幾十上百本的書。
然而在嘗試了一段時間之后，我沮喪地發(fā)現(xiàn)，對于一個已經(jīng)參加工作的人而言，這似乎是一個不太可能完成的任務。
每天的工作之余，我都會花上30-60分鐘的時間進行閱讀，這種情況下完整讀完一本書花去我將近一個月。
想要閱讀更多，勢必要傾注更多的時間。而且更令人感到擔憂的是，在看某些書的過程中不知不覺就變得昏昏欲睡，效率不盡如人意。
帶著困擾，小才對讀書做了一番研究。關于為什么我們不能像自己設想的一樣在一年之內(nèi)完成大量的閱讀，我發(fā)現(xiàn)這其中有2點值得我們注意的誤區(qū)。
其一、看書容易睡著，不一定就是你的問題
學生時代繁重的學業(yè)任務或多或少會讓我們對讀書和學習產(chǎn)生厭惡，而我們大多也都能察覺到自身的這種厭惡。
這會給我們造成一種錯覺，或者說形成一種固有的思維：讀不進書，是因為我們厭學。
看不下書，固然是有我們自身的原因的，但其實世面上的書也是良莠不齊，很多時候它與作者也是有著莫大的關聯(lián)的。
這就好比是上課，老師在上面講課，有的學生專心致志，有的學生神游太虛。反過來，給同一批學生上課，有的老師講課講得生動活潑，有的老師卻死氣沉沉。
就拿我自己曾經(jīng)看過的幾本書來說吧，《明朝那些事》的作者文風自成一格，風趣幽默，把歷史講得引人入勝，是一看就停不下來。
而《改變心理學的40項研究》這一本則講得非常理論又枯燥，最長的一次，我堅持了30分鐘才感到困意。
當你感覺自己看不進書的時候，請不要過分地妄自菲薄，給自己貼上理解能力差、沒有耐心的標簽?？赡苁沁@本書真的不適合現(xiàn)在的你，也很可能是作者沒有在可讀性上下夠功夫。
讀不下去就不要讀，你要相信一定會有你能讀得下去的書。
其二、讀書分“精讀”與“粗讀，那些比我們還忙，卻還能讀得遠快于我們的人，大多是在用后一種讀書方式。
縱使一個人閱讀速度與理解能力再好，他也只能比常人讀得更快一些，絕無可能以超出常人幾個量級的速度進行閱讀。
如果是逐字逐句地斟酌，即使身為大佬也不見得就一定讀得比我們更快。
之所以能夠用如此驚人的速度完成閱讀，大多是因為他們都在用快速閱讀的方法讀書。
那么下面，小才就把這些能夠讓我們快速進行閱讀的方法和技巧分享給大家吧。
Part3.如何快速地閱讀？
在給大家分享具體的方法之前，首先需要說明的一點是，并不是所有的書籍都適合我們這個快速閱讀的方法。
書籍可以分為虛構和非虛構兩大類，只有非虛構類中的實用類書籍才適合我們的方法。比如像《高效能人士的七個習慣》和《影響力》這樣有著一個明確的行動建議，能幫助我們改進做事方法、提升效率，或是提升我們的認知水平的書籍。
一般來說，它們會有一些固定的寫作模式，能讓我們有跡可循。
而像虛構類的作品，比如小說，略過一部分內(nèi)容去讀的話，很可能會因為錯過了劇情而看不懂。再者，這類作品偏娛樂與消遣，正是要沉浸其中才能體會各中樂趣，粗讀沒有意義。
具體的操作方法可以歸結(jié)為以下兩大步：
一、選書
首先，我們得選好自己要看的書。它可以是為了解決你最近的睡眠問題，也可以是為了提升你的演講能力。
總之，盡量讓它符合自身的需求，以便能讓它有一定的應用場景，起到穩(wěn)定提升的效果。
此外，在選擇書籍時，我們更應該傾向于可讀性更高的品類。
故而，我們可以選擇那些基于經(jīng)驗創(chuàng)作的書籍，而非那些專業(yè)類型的書籍。
經(jīng)驗類的書籍往往更加貼近實際、更易實行。人生沒有如果，試錯的成本很高，但我們卻可以借鑒他人成功的經(jīng)驗，來讓自己少走彎路。比如我本人就從李開復老師的書中獲益良多。
而專業(yè)類的書籍，大多側(cè)重于理論，沒有經(jīng)過實戰(zhàn)演練，離實際應用還有一定差距。前文提到的《改變心理學的40項研究》就屬于這一類。
選對了書，就是贏在起跑線上，能幫我們省去許多不必要的麻煩。
二、以“老板心態(tài)”去讀書。
“老板心態(tài)”簡單地說就是：別廢話，說重點！直接告訴我我最想知道的。也就是說讓我們略過書中的長篇大論，直接攫取最精華的部分閱讀。
?我們把它分為4小步來執(zhí)行。
1.預覽
第一階段，我們主要看封面、目錄、序言這幾個地方。
通過對以上幾個地方的閱讀，我們會對書本有一個總覽性的了解，書中分別都介紹了哪些內(nèi)容，它的結(jié)構框架又是怎么樣的。
在這個過程中，我們需要找出書中的重點在哪里，這其中對我們最有用是哪些；哪些內(nèi)容我們可能已經(jīng)知道，沒有再繼續(xù)看的必要。
如果你發(fā)現(xiàn)這本書不適合現(xiàn)在的你，或者對你根本沒有幫助，那么我們就應該果斷放棄。
讀一本書，最大的成本不是用來買它的這十幾二十塊，而是我們要花在它上面的這些時間。當然，這也是我們在選書時想要極力避免的。
為了方便大家理解，我們可以做這樣一個比喻：封面、目錄和序言，就相當于我們?nèi)ビ螛穲鲇瓮鏁r的導游圖。
通過這張“導游圖”，我們可以知道游樂場里都有哪些游玩項目，它們分別都分布在什么地方；這其中的哪些項目是你玩過很多遍，對你毫無吸引力的；還有哪些項目非是常吸引你，讓你很想玩的。
2.掃讀
第二個階段，我們要對全書進行一個快速地瀏覽，這其中需要我們引起注意的是：標題、粗體、圖片、表格、陌生詞（反復出現(xiàn)的）、開頭和結(jié)尾。
標題是對內(nèi)容的提煉，是我們必讀的部分之一。而粗體字被加粗的目的就是為了讓我們更清楚地看到，也說明它很重要。
值得插入圖片和表格來說明的內(nèi)容，也無疑是重要的；還有反復出現(xiàn)的陌生詞，一般都是比較重要的概念。
另外，許多實用類書籍都采用了總分總的寫作形式，所以開頭的總領和結(jié)尾的總結(jié)都是不容忽視的。
在閱讀的過程中，我們需要記錄下和目的相關或者自己看完不太明白的，以及想要進一步深入思考的內(nèi)容。記錄的形式多種多樣，可以是做記號、折頁、貼便簽等，選擇適合自己即可。
還有在這個過程中，即使遇到很感興趣的內(nèi)容也不要停下來去精讀，這樣會很影響我們閱讀的效率。
至于在第一階段那些被我們認為是沒有閱讀價值的內(nèi)容，在這個階段可讀可不讀。時間允許的情況下，把它們都瀏覽一遍，看看其中是否存在被低估的內(nèi)容也不是不可。
這個階段好比是坐觀光車，走馬觀花式地把景點都快速地游覽一遍，過程中邊考察邊把自己確實覺得好玩、仍舊感興趣的游玩項目都給標注在導游圖上。
3.針對性精讀
這個階段，相當于是我們坐觀光車游覽完下車之后，此時我們可以直接奔向自己標注過的景點，縱情地玩耍。那些沒標注的就直接不用玩了。
這個時候我們終于可以開始好好地享受純粹的閱讀了，直接翻到折頁或者標記的內(nèi)容處，像讀課文一樣地對相關內(nèi)容進行細致地品讀。
期間如果有特別的感想也可以記錄下來。
4.復習與應用
研究人類記憶的德國心理學家艾賓浩斯曾就遺忘規(guī)律提出過一個遺忘曲線。
根據(jù)研究，人的遺忘在學習之后便立馬開始，到了第二天大致就會忘記其中三分之二的內(nèi)容。
尤其是用快速閱讀的方法，在短時間內(nèi)輸入的大量信息，掌握得就更不牢靠了。所以及時的復習也是極有必要的。
條件允許的話，還應該進行輸出，畢竟只是紙上談兵的話，是無法做到真正的內(nèi)化的?；蛘哒f應用就是最高級別的記憶，肌肉記憶什么的就是人們重復訓練的結(jié)果。
補充：這個方法僅適用于想獲取信息到“知道”水平的人，是一種追求性價比的方式。
如果想要有更加扎實的掌握，還是沒有捷徑可走的。
寫在最后：
查理·瓊斯曾有一句名言——除非改變了交往的人與所讀的書，否則五年后的你與現(xiàn)在完全一樣。
對于這種觀點我們不置可否，但這里我們應該有一種共識，那就是讀書和朋友圈對一個人的發(fā)展是至關重要的。
改變交往的人或許會有些困難，但是讀書，你現(xiàn)在就可以開始！
