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過目不忘、過耳成誦不再是古代神童的權(quán)利，是每個孩子都具有的潛能，通過短期特定方法的開發(fā)，每個孩子都可以輕松快樂擁有這種神奇的學(xué)習(xí)能力。

記憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識的重要手段?？茖W(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識積累，就要學(xué)會科學(xué)地記憶。 經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)，并不是刻苦學(xué)習(xí)成績就好，關(guān)鍵在于學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法會讓孩子的學(xué)習(xí)效率會大大的提升，在最短的時間獲得最多的知識。有方法又勤奮，孩子不考名校都難！

一些成績頂尖生，我發(fā)現(xiàn)他們都有很高效的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，并且有著高度相似性，對此，我總結(jié)出了學(xué)霸們通用的3大記憶方法，分享給大家，希望家長引導(dǎo)、監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)用起來。

心理學(xué)的研究告訴我們，在記憶過程中，先記住的事物對后記憶的事物有抑制作用，叫后遺抑制；后記住的事物對先記住的事物也有抑制作用，叫倒攝抑制。我們以5個字母來舉例，記憶的序列為：

課間操，就是把上午一個記憶序列打斷，變成兩個記憶序列。午睡，更使上下午之間的抑制降低到最低程序，以恢復(fù)下午與晚間學(xué)習(xí)的精力。

那么我們怎樣利用記憶的這一特點(diǎn)呢？

總之，充分利用開頭和結(jié)尾會使你在同樣的時間內(nèi)，用同樣的精力取得顯著的記憶效果。

同時還要掌握好間隔時間。間隔時間太長容易造成遺忘，間隔時間太短，又容易受到干擾。

例如：記憶圓形、扇形、弓形的面積公式時，可以這樣記憶：首先抓住這三種形狀的關(guān)系：扇形是圓形的一部分，弓形又是扇形的一部分，然后再把幾種圖形面積的公式串起來。

這樣記憶起來，就不困難了。

這種理解，并非指一般的弄懂了，而主要是指掌握了所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，特別是各部分之間的邏輯聯(lián)系，及它與以前的知識經(jīng)驗(yàn)之間的聯(lián)系。

比較的重要作用主要表現(xiàn)在三個方面：

比較的方法很多，主要有對立比較法、對照比較法、順序比較法、類似比較法等。比較的基本原則有二：

成績好責(zé)任不僅在孩子更在于我們家長，孩子的學(xué)業(yè)太重，作業(yè)太多，學(xué)習(xí)難免不能全面兼顧，自己往往不能做到自學(xué)與總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法。而這是家長們就要幫孩子一把，畢竟這也是家庭教育的一個方面。

除了文中所講的3種記憶方法之外，還有很多優(yōu)秀的記憶方法，比如在各種影視作品中出現(xiàn)不可思議的記憶宮殿，運(yùn)用想象力調(diào)動孩子思維來達(dá)到永久記憶的聯(lián)想記憶法和圖像記憶法，把各個學(xué)科的所有知識點(diǎn)與解題方法繪成知識網(wǎng)絡(luò)地圖印在孩子頭腦里的思維導(dǎo)圖等很多記憶方法。