（一）營(yíng)造良好的思維環(huán)境，激活學(xué)生學(xué)習(xí)思維。 1．融洽師生關(guān)系，激發(fā)用英語(yǔ)思考的興趣。 2．培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力，讓他們有更多的用英語(yǔ)想英語(yǔ)，獨(dú)立思維的時(shí)間和空間。 3．給予成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)情趣，激發(fā)用英語(yǔ)思維。 （二）創(chuàng)造生動(dòng)的語(yǔ)言氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 1．用英語(yǔ)授課，堅(jiān)持用英語(yǔ)和學(xué)生交流，給學(xué)生創(chuàng)造語(yǔ)言環(huán)境，挖掘教材本身的情趣，科學(xué)有效地利用并采用靈活多樣的方式，以活躍課堂氣氛，激起學(xué)生內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力。 2．運(yùn)用學(xué)習(xí)規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。利用學(xué)生已有的知識(shí)引出新知識(shí)，以舊帶新，由淺入深，由易到難，多啟發(fā)，少說(shuō)教，使語(yǔ)言操練和實(shí)踐達(dá)到最佳效果。 3．加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐，保持學(xué)習(xí)興趣。教師可利用實(shí)物、卡片、掛圖、錄音機(jī)、投影儀及多媒體電腦等多種視聽(tīng)手段，把真實(shí)的方式帶進(jìn)課堂，豐富英語(yǔ)教學(xué)，為學(xué)生提供各種練習(xí)環(huán)境，使學(xué)生有身臨其境之感，訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)思維，減少漢語(yǔ)媒介的中間環(huán)節(jié)，加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)，提高自覺(jué)運(yùn)用語(yǔ)言的能力。 擺脫母語(yǔ)影響用英語(yǔ)想英語(yǔ)還應(yīng)表現(xiàn)在把它延伸到課下的課余活動(dòng)中去。 （一）辦英語(yǔ)墻報(bào)，每個(gè)班級(jí)應(yīng)定期出墻報(bào)。 （二）設(shè)立英語(yǔ)圖書(shū)角。 （三）設(shè)立校園英語(yǔ)電臺(tái)，創(chuàng)設(shè)新聞聯(lián)播、英文歌曲欣賞、娛樂(lè)動(dòng)態(tài)等節(jié)目。
（四）設(shè)立豐富多彩的課外活動(dòng)，如英語(yǔ)晚會(huì)、英語(yǔ)報(bào)告會(huì)、收看英語(yǔ)影視、英語(yǔ)學(xué)習(xí)作業(yè)展覽、英語(yǔ)短劇表演等。
思維方式的培養(yǎng)并非易事，因?yàn)槟闶窃谀刚Z(yǔ)大環(huán)境的影響下，要改變學(xué)生的思維方式，你就要營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，在好的外語(yǔ)環(huán)境中，外語(yǔ)思考就容易實(shí)現(xiàn)。
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