譯文，自《兒童技能教養(yǎng)法的實施案例》（Kids Skills in Action）， 本.富爾曼， 李紅燕譯
從根本上來講，兒童技能教養(yǎng)法是富有創(chuàng)意和有趣的與孩子一起尋找解決方案的一個方法。該方法由15步構成，讓家長與孩子一起思考，談論和實踐。
下面是15步的概述：
1、跟家長或孩子一起頭腦風暴，看看哪些個特別技能是孩子需要學習的，可以幫助孩子克服問題，或變得快樂。
2、跟孩子一起討論，確定一個特殊的技能，開始學習。
3、跟孩子一起探索學習這個技能所帶來的好處。
4、邀請孩子給這個技能起個有趣的名字。
5、請孩子找一個動物，生物或一個英雄人物做為他／她想象中的支持者。
5、請孩子邀請他／她身邊關心他／她的人做自己的支持者。
7、幫助孩子建立學習技能的信心，請熟悉孩子的幫助者告訴孩子為什么他們相信他／她能做到。
8、請孩子設計一旦完成技能的學習，自己所希望的慶祝方式。
9、一起想象，在某些特定的場景下怎樣使用這個技能去應對或行動。
10、一起規(guī)劃該怎樣通知那些重要的人關于孩子要開始的新項目。
11、做一個詳細的計劃，看看怎么去學習，練習或改善這個技能。
12、請孩子自己告訴大家他／她愿意別人如何去提醒他／她，如果他／她有時候忘記了這個技能。
13、當孩子完成這個技能的學習時，按照事先的計劃，去一起慶祝。并確定借此機會讓孩子感謝他／她的支持者。
14、如果可能，給孩子機會去分享自己的學習心得，并教授其他孩子。
15、當孩子掌握了這個技能后，適時提供機會讓他／她選擇下一個要學習的技能。
