每個領導者在用人的時候，都應該考慮人事調配的問題。所謂的“人事調配”，就是使大家步調一致，同心協(xié)力地把工作做好。

當然，人事調配并不是簡單的事。由于每個人都重視自己的意見和觀點，相互排斥的現象時時都會發(fā)生。人際關系如果無法密切配合，公司的政策就很難貫徹了。這點，在人事調配的時候，應該首先列入考慮的要素中，萬一彼此有了摩擦，也才會互相容忍，相互協(xié)調。

拿破侖曾經說過這樣一句話：“獅子率領的兔子軍遠比兔子率領的獅子軍作戰(zhàn)能力強。”這句話一方面說明了主帥的重要性；另一方面還說明這樣一個道理：智慧和能力相同或相近的人不能扎堆兒。

由此可以認識到，領導者用人，不光要考慮其才能，更要注意人員的編組和配合。比如，一個部門有三個經理，他們平級而無主從，此時，最好的安排是：一個富有決斷力，一個具有協(xié)調的本事，另一個擅長行政事務，在這種人力資源狀況下可組成一個有頭腦、善協(xié)調、有生氣的領導集體。如果三個人都擅長決斷，當意見相左時，勢必各行其是，誰也不聽誰的；如果三個人都具有行政能力，遇事就難有人出來拍板，而陷于瑣碎事物中；如果三個人都只有協(xié)調能力，既無人決策，也沒人做實際工作，那也就干不成事情。

讓員工團結，是對用人者的一個基本要求。有些領導者安排人事時總要故意樹立對立面，其出發(fā)點是怕員工組織形成鐵板一塊，從而失去控制，這種“組閣”辦法造成決策機構內耗和員工之間的同床異夢。這種“權術”萬萬不可用于企業(yè)，企業(yè)需要班子團結一致，同心同德。團結就是力量。如果一個企業(yè)出現“多頭馬車”而無所適從的情形，就應立即施行“手術”，以減少內耗。當然，人員調配并不是一件容易的事，由于每個人都重視自己的意見和觀點，相互排斥和對立的現象時有發(fā)生，而解決對立是公司高效率運轉的最有效辦法，就是在事前進行合理調配，別讓有才干的人全部集中在一起。

在一個人才結構中，各人才因子之間最好有一種相互補充的作用，包括才能互補、知識互補、性格互補、年齡互補、綜合互補。隨著現代科學技術的發(fā)展，很多研究、攻關項目是需要體現多邊互補原則的，這里既有知識互補，又需要能力、年齡等方面的互補。這樣的人才結構，在科學上常需“通才”領導，使各個人才因子各得其位，各展其能，從而和諧地組織在一個“大型樂隊”之中。

國外的研究認為，一個經理班子中，應有一個直覺型的人作為天才軍師，有一個思考型的人設計和監(jiān)督管理規(guī)程，有一個情感型的人提供聯(lián)絡和培養(yǎng)職員的責任感，并且最好還有一名沖動型的人實施某些短期的任務。這種互補律得到的標準和結果是整體大于部分之和，從而實現人才群體的最優(yōu)化，用人時不能不認識到這一點。

事實也反復證明了人才結構中的這種互補律在人們的實際生活中可以產生十分巨大的互補效應。

唐太宗時，名相房玄齡多謀，杜如晦善斷。兩人同心計謀，傳為美談。后人因以房謀杜斷喻指同心協(xié)力，配合默契，同掌朝政，謀劃國家大事。元雅琥《上執(zhí)政四十韻》：“房謀兼杜斷，蕭律繼曹遵”（蕭規(guī)曹隨）。

房玄齡隋末舉進士，任隰城尉。唐兵入關中，歸李世民，任秦王府記室。參與玄武門之變，助李世民奪取帝位。貞觀元年（627年）為中書令。后任尚書左仆射，監(jiān)修國史。他長期執(zhí)政，與杜如晦、魏征等同為唐太宗的重要謀臣。后封梁國公。曾受詔重撰《晉書》。

杜如晦隋末曾任滏陽尉。唐兵入關中，助李世民籌謀，臨機善斷，官陜東道大行臺司勛郎中。太宗即位后，累官至尚書右仆射，與房玄齡共為輔弼，制定各種典章制度。時人合稱“房杜”。

杜如晦少年時聰明伶俐，悟性極高，精神豐采超乎常人。歸唐后，李世民任用他為秦王府兵曹參軍；不久改任陜州長史。李世民封王后，開府置屬，廣攬人才，羅致博學之士十八名，命畫家閻立本作肖像，文學家褚亮題像贊，辟文學館，令十八人輪三番值班。李世民早晚入館討論文籍政事，徹夜不倦，時人稱為“十八學士登瀛洲”。房杜兩人名列前茅，高居榜首。

且說房玄齡聞知杜如晦外遷，便對李世民勸道：“王府僚屬升遷外調的人很多，其他人都不足惜。唯杜如晦聰明過人，洞達事理，是輔佐您治國安邦的不可多得的人才。假如您僅想保住自己的封地，就可以不用他；如果一定要得天下的話，那么非用杜如晦不可?！庇谑?，李世民便留杜如晦為秦王府掾史，封建平縣男，補授文學館學士，并為之作像贊曰：“建平文雅，休有烈光。懷忠履義，身立名揚?！?/span>

唐太宗貞觀初年，房玄齡、杜如晦任左右相，珠聯(lián)璧合，為“貞觀之治”立下汗馬功勞。杜如晦比房玄齡小六歲，卻先房玄齡十八年去世，可謂英年早逝。有一天，唐太宗在吃味道鮮美的甜瓜時，忽然想起了杜如晦，不禁潸然淚下，吃了一半便停下了，派人將另外的半個甜瓜放到杜如晦靈位上，以示悼念祭奠。后來，唐太宗將黃銀官帶賜予房玄齡時，又對他說：“杜如晦曾經和你一起齊心協(xié)力輔助我，今日賞賜，卻只有你一人了！”言罷不禁又黯然淚下。因為當時民間有黃銀帶能祛除鬼神惡氣的說法，所以不便賜給杜家黃銀帶。太宗便叫人取來金帶，派房玄齡親自送到杜家去。魏征死后，太宗駕臨吊喪，親視大殮，撫棺哭別，自制碑文書石，語侍臣曰：“以銅為鏡，可正衣冠；以古為鏡，可見興替；以人為鏡，可知得失。征歿，朕亡一鏡矣！”不久，下詔在凌煙閣（后人稱功臣閣）中繪功臣像，為二十四名開國元勛樹碑立傳，長孫無忌，趙郡王孝恭以下，杜如晦名列第三，魏征居四，房玄齡第五。

用人過程中，熟悉掌握人才之中的互補定律是十分必要的。在一個人才結構中，各人才因子之間最好有一種相互補充的作用，包括才能互補、知識互補、性格互補等，形成這樣的結構特征，有利于提高整個人才結構的效能。

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