蚌埠人專屬的城市封面！
初見沈西全老師，他留了一個很時髦的發(fā)型，周圍的頭發(fā)推的很短，只有腦袋頂?shù)念^發(fā)留著稍長，而且偏到一邊。他皮膚黝黑，眼睛大大的，夾著煙，和幾個朋友談笑風(fēng)生，笑得很調(diào)皮。朋友輕聲給我介紹，他還是在和別人開著玩笑，和我點了一下頭算做認(rèn)識了。
我心里想，這個書畫家也真活潑！
大家聚過餐已近九點，一位收藏甚多的朋友邀請大家去家里坐坐，沈西全老師也在被邀行列。大家品茶賞書畫，聊性正濃時，忽有人說：西全老弟，畫一幅牡丹吧。本以為他會以時間晚而拒絕，沒想到他瀟灑地叼著煙，鋪開了紙就開始潑墨揮毫！
一幅牡丹畫了不短的時間，我們有點熬不住了，說干脆下次再畫吧，但他沒有說什么，還在那畫著，一筆一筆絲毫沒有懈怠。要畫的朋友沒好意思走，我們又等了一會兒，夜已深了，大家訕訕地告辭，看他耳朵上夾著根煙，改用了小號毛筆正在細(xì)心地點著花蕊……
再見沈老師是受到他的邀請，原因是看到我寫的一些小文，感覺非常接地氣，他也想把一些在書畫上的感受質(zhì)樸地傳達(dá)出來，于是邀我試試。
我欣然前往。見到了不一樣的沈西全老師。
他很靦腆。見了面之后拿出幾個茶葉罐，一個勁地問我是喝紅茶還是綠茶，我笑答：隨便。于是他泡了一杯紅茶和一杯綠茶。為了畫室明亮一些，他把窗戶都打開，我抱緊了胳膊，他瞥見趕緊又把窗戶關(guān)上。只一會兒功夫，他就忙得滿臉通紅了。
我不由得噗嗤笑出聲：你不要管我，我自己先看一看，聽說你的人物畫是一大特色，怎么在畫室里沒看到幾張？你能拿一些現(xiàn)成的、自己比較喜愛的作品來給我欣賞欣賞嗎？
他得令急下。
我信步在他的畫室中。到處都可以看到“悟墨齋”三個字，有的是一些知名書畫家題寫的，也有的是自己篆刻的。
外屋的地上鋪著一張墨跡似干未干的字，龍飛鳳舞，寫的是杜甫的《飲中八仙歌》：李白一斗詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。
里屋有兩張大案，兩邊放著兩張長條凳，墻上赫然掛著一幅八尺的《歡天喜地鬧花燈》，里面的農(nóng)民穿紅著綠，有舞扇子的，有騎毛驢的，有敲鑼打鼓的……他們臉上褶皺滄桑，掩蓋不住發(fā)自內(nèi)心的喜氣洋洋?；秀遍g，將我?guī)Щ貎簳r和姥姥、奶奶看花燈的一幕一幕……
這時沈老師回來了，抱著幾幅卷軸。他慢慢打開了一幅，我立馬就被吸引了：只見一個年輕的工人站在一架測繪儀旁，低頭用心寫著什么，身后塵土飛揚中一臺推土機(jī)若隱若現(xiàn)……整個畫面色彩并不艷麗，人物也不“美麗”，就那么灰突突的，卻怎么讓人由心而生出一個詞——希望！
您怎么創(chuàng)作了這樣的畫呢？我走近了仔細(xì)端詳。
他兩只圓圓的眼睛頗具神彩：2010年蚌埠市城市大建設(shè)如火如荼，為了更好的反映建設(shè)者奉獻(xiàn)的精神，謳歌時代主旋律，我數(shù)十次下基層工地進(jìn)行素材的收集，當(dāng)時記得有一次我到燕山路建筑工地現(xiàn)場，被一年輕的建筑技術(shù)人員吸引住了，只見他右手握筆，左手拿著圖紙在測繪儀前專注的目視前方，手中不停的記錄著。后來我根據(jù)此場景創(chuàng)作了一個題為《測繪未來》的六尺國畫作品，這幅作品入選了中國美協(xié)主辦的大建設(shè)畫展并且獲得了安徽省第四屆美術(shù)大展優(yōu)秀獎……談起自己的作品，他的靦腆不見了。
隨著一幅又一幅的畫被緩緩打開，他的話匣子也打開了。這幅的典故，那幅背后的故事，這個作品獲的獎，那個作品得到的榮譽(yù)……他都如數(shù)家珍。
我微笑著聽他介紹，慢慢地欣賞，他臉上的笑意越來越濃，但一幅畫打開后他又變得非常的嚴(yán)肅。這幅畫的名字叫《母親是佛》，畫中的老人側(cè)臉坐在床邊上，臉上的老年斑很清晰，她頭戴條紋帽，身穿有些臃腫的棉衣棉褲，帶著墨綠格子護(hù)袖，圍著粉紅色的圍裙，頸間有一條綠花的圍巾，左手拿著將要燃完的煙和一個紅色的打火機(jī)……一個很真實的母親，勤勞質(zhì)樸也抽點煙，生活簡單也追求美好。幅畫看似很平談卻觸動了我心里最柔軟的部分……
他輕聲道：這是我母親。母親是佛，母親在我眼里永遠(yuǎn)充滿了偉大的神力，永遠(yuǎn)那么善良，艱苦的歲月，因為有了母親而讓人倍感溫馨甜蜜。母親健在，我非常的幸福，非常珍惜和他老人家在一起的每一時刻……
我端起微涼的茶：寫作和畫畫是一樣的，都要從生活中汲取感人的力量。著名畫家潘天壽曾說：“中國畫以意境、氣韻、格趣為最高境地”。每位作者都有自己的風(fēng)格，一件作品的問世，都是作者思想境界的反應(yīng)，是作者精神氣質(zhì)，感情意念的流露。在這幅畫中，可以看出您對母親深深的愛！您是一位有情義的書畫家！
他微黑的面龐有些羞澀，我岔開話題：您外屋有一幅才練好是字，您是怎么看待書法和繪畫的呢？
他輕輕咳嗽一聲：書畫同源，這兩門藝術(shù)是相通的。中國書畫史上，很多大家都是書畫兼長的。我是先練習(xí)書法，而后學(xué)習(xí)的繪畫的。一方面是修身養(yǎng)性，一方面也是互補(bǔ)，我以書入畫，以畫入書，特別是書法的筆法線條的練習(xí)，我認(rèn)為對繪畫是大有裨益的。總是寫字，畫意感不足，需要通過研習(xí)畫來增強(qiáng)書寫中的畫意。通過以書入畫，強(qiáng)調(diào)畫畫中的書寫感覺。將寫的意識糅合在畫里面，使畫更有看頭，更有品味。書法中，沒有畫的意境，只是單調(diào)的線條，很難寫出精彩。我想通過書畫兼修，嘗試將這這兩種藝術(shù)進(jìn)行結(jié)合，進(jìn)而更加完美……
我呷了一口清茶：您現(xiàn)在以人物創(chuàng)作為主，此外還涉及哪些方面的題材？
他站起身給我續(xù)了一些熱水：我畢業(yè)于中國書畫函授大學(xué)國畫系人物畫?？?，我的國畫創(chuàng)作偏重于現(xiàn)實題材的挖掘，主要體現(xiàn)在“城市大建設(shè)”和“花鼓燈”題材的創(chuàng)作上。懷遠(yuǎn)的花鼓燈是地方標(biāo)志性文化，也是走出中國走向世界的一張名片，近幾年來我在花鼓燈國畫題材做了大量的精力投入，先后創(chuàng)造了《花鼓燈大師—馮國培先生造像》、《歡天喜地花鼓燈》、《歲樂年豐》、《傳承》等一批作品，通過對花鼓燈作品題材的挖掘以及展出，起到了保護(hù)、傳承、宣傳蚌埠本土文化的作用。除此之外，我還涉獵一些花鳥畫，主要是牡丹與梅花方面的創(chuàng)作，通過花鳥畫的練習(xí)與創(chuàng)作極大的豐富了人物畫補(bǔ)景上面的層次，同時在書法方面加強(qiáng)線條的練習(xí)，使作品書中有畫，畫中有書，極大的豐富了作品的內(nèi)涵。
常言道：“琴棋書畫養(yǎng)心，梅蘭竹菊寄情?！敝袊?dāng)代藝術(shù)家大多對梅花的高潔、蘭花的幽香、修竹的挺拔和菊花的傲霜情有獨鐘，您為何喜歡牡丹？我好奇道。
文人大多愛梅蘭竹菊，但尋常百姓家卻大多喜愛掛牡丹圖，因為牡丹圖中有老百姓對美好幸福生活的憧憬和熱望，我想為像我母親那樣的老百姓們多畫些畫……沈老師語調(diào)低沉卻很堅定。
書畫這條道路上，您最想要感謝誰？我拋出了一個問題。
他思忖：想感謝的人太多，我當(dāng)木匠的父親對我幼年的啟蒙，母親對我默默地支持，妻子背后無聞的付出……最讓我感激的是書畫名家漲乃田、張海潮，以及收藏家謝有懷等諸師的指導(dǎo)引領(lǐng)。一路走來，風(fēng)雨兼程，但有他們，心中就有了一方晴空……
我翻了翻手中沈老師的宣傳畫冊：您認(rèn)為，什么叫做成功？
成功的要素有兩個：一是對所選擇事業(yè)的忠誠與付出；二是歷經(jīng)艱辛后的頓悟與樂趣。他的回答干脆利落。
我贊許：書畫給您帶來了什么？
他的眼神漸漸柔和了：首先，書畫藝術(shù)讓我精神上有所寄托。作為藝術(shù)工作者，我覺得我們要做的就是不斷為人創(chuàng)造這種心靈的棲息地，用藝術(shù)去撫慰浮躁的社會，“藝為報國”嘛！而且中國的書畫藝術(shù)也需要人去傳承，所以我一直希望能夠?qū)⒅袊臅嬎囆g(shù)、中國的傳統(tǒng)文化加以推廣。所以我除了帶了幾十個學(xué)生，還在第三實驗小學(xué)兼任書畫教師，每每和孩子們在一起，我的心都變得無比輕盈了呢……
他的眼中仿若牡丹在緩緩綻放，一陣春風(fēng)掠過，滿屋子的書畫霎時明媚了起來……
