寄語
體系性的學習，有的時候看似任務繁冗，但是計劃得當，往往可以事半功倍。我們今天的書法學習，毫無章法，埋頭苦干，或者東拼西湊，人云亦云，是最普遍的問題。
大家都有各自的生活，也都有揮霍時光的權(quán)利?？墒牵覀冇侄伎释褮埩粝聛淼纳环譃槎?、一分為三、一分為萬。于是，在矛盾當中，拒絕淪落成烏合之眾的你我，就顯得過分辛苦。
你熱愛書法，甘愿因此忙碌，這很偉大。但是，隨機或是隨意的選擇，不深又不淺的投入，都只能是讓你的忙碌變成徒勞，最終難以成為你引以為傲的經(jīng)歷。
因此，我建議諸位，把體系性的學習理念，在你余生的書法學習當中繼續(xù)貫徹下去。并且，時刻記得，要準確、要堅持、要感性。
祝好。
郝惠謀
跟大家一起半年的學習時間很快已經(jīng)接近尾聲了，我們在郝老師的課程里一起學習進步，看到了大家對與書法的熱愛，在工作生活之余認真的完成作業(yè)，也希望在接下來的學書之路上，大家依舊保持這份熱情，并把老師講解的知識運用到各個書體的學習中，希望大家能有一個自己滿意的成績。
張曉彤
說說心里話吧——郝惠謀隸書體系課結(jié)課感言
年前收到墨客管家的消息，說是郝惠謀老師的隸書體系課就要結(jié)課了，輔導老師也是要寫結(jié)課感言的，所以就趁這個機會整理一下思路，回憶一下我之前對大家作業(yè)的點評，說一說自己心里的一些感受吧。
首先還是要向各位同學表達自己的感謝之情，謝謝大家能夠?qū)W習郝惠謀主講老師和我的課程，謝謝大家對墨客書院的信任和支持。雖然我作為一名輔導老師和大家相處的時間并不長，但是各位同學依然在我的腦海里留下了深刻的印象。因為每一次的作業(yè)點評對于我來說是一種收獲，每一幅作業(yè)都有亮點，都有值得我學習的地方，相對應的每幅作業(yè)中不完美的地方，我也從中看到了自己所走過的彎路?？傊屯瑢W們相處的日子里我們彼此借鑒共同進步，收獲的不僅僅是技法上的提升還有審美上的感化。
說到審美方面的提高，我一直認為這得是“感化”出來的，而不是“教化”。平時對同學們的作業(yè)方面的點評我主要集中在技法方面的糾正，審美方面很少有涉及，我想大概同學們的心里或多或少都會有這樣的疑問——到底什么樣的書法作品是“美”的？我該如何提高自己的書法審美水平？我該怎樣才能避免寫出“俗套”的書法作品來？說句實在話，對這些問題我也沒有一個非常明確的答案，但我看到的是，大部分的情況下人們選擇的是隨波逐流，別人都是這么寫的干脆我也一樣得了。這不利于大家的長遠發(fā)展，在這里我說一下自己體會。
1， 我們在練字之余一定要多多看書法史，對于現(xiàn)階段學習的的帖子，我們還要詳細的知道它的歷史背景，了解了這些之后我們和帖子的感情才會慢慢的培養(yǎng)出來，我們才會接受原本自己很排斥的風格，從而進一步拓寬自己的審美。
2， 技法的磨練一定不能停下來， 常言道：“拳不離手，曲不離口”，書法的任何風格都會對應著不同的技法體系，書法脫離了技法，就相當于一輛車沒有油，車子本身設計的再好依然不能使用。
3， 學習書法一定需要向別人虛心請教的，“門戶之見”千萬不可有，當然也不能“諱疾忌醫(yī)”，寫出的作品是需要展示給懂書法的人看的，別人的批評也在某種程度上反應了批評人的審美取向。然后我們做一個統(tǒng)計，說好的有多少人，不好的有多少人，為什么好，為什么不好，時間長了我們就能摸清自己所處的位置了。
一直以來我也是一直在堅持著這三個點，書法的學習肯定是慢慢的積累出來的，望大家在學習的道路上越走越遠??！
2019年2月22日星期五
胡明宇
《隸書體系課》已經(jīng)結(jié)課啦！一塊來欣賞下同學們的結(jié)業(yè)作品吧！
李建濤
【作品賞析】
從二王手札到隸書體系課，一直跟隨郝老師學書法，時間雖然很短，但收獲頗豐，從用筆結(jié)字到章法布白，從對比臨摹到借鑒融合，郝老師的精彩講授和精心點評為我學好隸書指明了方向；同時感謝一起和我學書的同學們，大家通過學習交流，增進了書藝，加深了友誼。最后感謝墨客書院，為我們提供學習交流的平臺。
清石
【作品賞析】
總算跟上進度，隸書基本入門，課程安排科學，關(guān)鍵老師高明！
李玉君
【作品賞析】
學書多年，困感頗多。初次網(wǎng)課，結(jié)緣墨客。幸識郝導，撥云見日。師高德馨，傾心授業(yè)。因人而異，侮人不倦。秋往冬至，眷心依依。師古途漫漫，感恩亦久久！
龍政友
【作品賞析】
2018年最大的幸運是結(jié)緣墨客書院，在這里得到很多啟發(fā)、指點，從而走向了正確的習書之路！我學習書法的時間很長了，但苦于沒有好的老師指導，十幾年來沉浸在自我的書寫狀態(tài)中，長期得不到提升，誤入歧途，時常苦惱，隨之興趣逐漸消失……慶幸遇見墨客書院，時間不長，但得到的收獲足以享用一生，這短短的幾個月的學習使我撥開了學習書法的迷霧，引到了正確的書法成長臺階，感謝各位老師、各位工作人員！
肖體平
【作品賞析】
學習知曉，讓自己進步！
王桂泉
【作品賞析】
書法是我業(yè)余生活的全部，八小時之外才是完全的我，放縱的我．與古人對話，以古為徒，是多么的快樂。孩提時就喜歡寫寫劃劃，今天既愛上書法，我將癡迷到永久！
林墨禪
【作品賞析】
經(jīng)過緊張的學習，從隸書零基礎走來，老師們的幫助非常大，衷心感謝，藝無止境，有機會希望繼續(xù)請教郝老師，胡老師。
李錦飛
【作品賞析】
自2017年8月，追隨郝惠謀老師學書以來，在墨客書院的悉心管理下，參加了《禮器碑》《二王行草》 《隸書的臨摹與創(chuàng)作》的網(wǎng)絡教學，收獲頗豐。 一年多來，做為一個大齡學員，我能認真聽課，努力作業(yè)，主動思考，廣泛涉獵，大膽嘗試，自感進步很大！期間，各位老師進行了循循善誘，有批評，有鼓勵，有點贊，為我賦予了不竭的動力；同時，我在學習過程中也有困惑，有倒退，有失敗，但領(lǐng)悟出許多激進的書道。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。一路走來，我學到了幾十年來沒有學到的東西，改掉了許多從來沒有在意的惡習。在此，要感謝郝惠謀老師，感謝王灼湛、謝鑫輝、張曉彤幾位助理老師的以及班主任橘子老師的辛勤付出，感謝各位同學的熱情互動！書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。各位老師誨人不倦，筆耕不輟的精神將激勵我以更加飽滿的熱情，在學書道路上勤學苦練，勤思苦讀，勤臨苦創(chuàng)！ 祝愿大家學業(yè)有成，新春愉快！期待我們再次相聚！歡迎大家到陜北榆林做客?。?/p>
趙愛英
【作品賞析】
系統(tǒng)學習隸書非常有意，這也是一個熱愛書法藝術(shù)的必修課，謝謝老師每次辛苦的講解與點評，不厭其煩的付出，我陪伴我們成長到底的良師益友。
梁志輝
【作品賞析】
感覺不錯，收獲多多！
何平
【作品賞析】
非常感謝郝老師！我在隸書的學習中增長了許多知識。隸書水平得到很大提高。感謝胡老師的細心點評！感謝班主任的熱心服務！感謝墨客書院！
接天蓮葉
【作品賞析】
課程要結(jié)束了，不舍！感恩！過些時間再來學習！學員作品賞析
倪寧慧
【作品賞析】
感謝墨客書院各位老師，半年時間讓我從初次接觸隸書到能夠初步創(chuàng)作，收獲良多。更重要的是讓我對隸書產(chǎn)生了濃厚興趣，百學不厭。時間苦短，望在以后培訓班繼續(xù)深造！
玉清
【作品賞析】
學到如何臨帖了。
-周偉鋒
【作品賞析】
通過半年的學習，對隸書的學習有了一些新的認識。知道了自己的臨習還非常膚淺，雖然有了一點點的進步，也能簡單的創(chuàng)作小作品了，但顯然還遠遠不夠，希望以后還能跟老師更好的學習。
張娜
【作品賞析】
之前一點不會寫，現(xiàn)在能獨立寫完一些小創(chuàng)作，很開心。
黃曉琳
【作品賞析】
很感謝郝老師體系性的課程計劃，系統(tǒng)性科學地引領(lǐng)我們進入書法的殿堂。
很喜歡郝老師的教法！有個性的書寫示范，又能客觀引導學員必須遵循古法，還原書寫性！
很愧疚自己學習總跟不上，愧對老師的努力。
很期望郝老師開篆書課，還是先縱觀學習，整體把握各家風格好，有機會老師再另專題某家深入研究！
-黃鶯
【作品賞析】
我今年七十四歲。有幸來到墨客學習，真的覚得進步了很多。我自學書法六年，苦于不能接受系統(tǒng)的訓練，到了墨客學習滿足了我心里多年的愿望那么多優(yōu)秀的老師讓人向往不已。特別是郝老師制訂的教學計劃針對性:，系統(tǒng)性都很強。講課交流十分清楚明白。我覚得聽這樣的老師講課就是能讓人激起學:的熱情。可惜我年紀大了點，每每心手不一，常常讓老師失望。這是唯一遺憾的事。不過我還是會繼續(xù)學習。在此對老師們表示敬意！
李國慶
【作品賞析】
跟郝老師學習隸書后，收獲滿滿，領(lǐng)悟了很多隸書的筆法技巧，眼界也有很大提升，感謝老師的辛勤付出。希以后繼續(xù)學習，提升自己。
季曉明
【作品賞析】
半年學習，匆匆而過。時間雖短，終身受益。
陳華強
【作品賞析】
系統(tǒng)入隸，頗有收獲，意與古會，持續(xù)深入~
謝建忠
【作品賞析】
以古為法，以情書之。
石巖峰
【作品賞析】
學書墨客半載，獲益伴隨一生。感謝郝老師的精心傳授，感謝各位輔導老師的細心輔導，最后，在新年來臨之際，祝各位老師及同學們新年快樂！萬事如意！
周力軍
【作品賞析】
通過學習，基本掌握隸書的筆法，熟悉了幾大漢碑的風格并進行臨習，初步具備創(chuàng)作能力，入選了寧波市第三屆書法篆刻大展，感謝郝老師和助教的教學，以后進一步臨摹消化提高，向更高層次努力。
孔中華
【作品賞析】
跟著郝老師學了幾個月隸書，進步飛躍，由原來的不好寫字，現(xiàn)在能寫出自己滿意的作品，謝謝郝老師！
王國其
【作品賞析】
每周一二個晚上，網(wǎng)約三四十書友;打開墨客書院視窗，聆聽郝老師傳道。歷程五六月時光，通讀七八種漢碑；日臨禮張曹天王，方知僅僅是皮毛。
趙文河
【作品賞析】
提高線條的認識要從技術(shù)和審美意識角度錘煉。審美意識的認識要從感覺出發(fā)，感覺的認識要從學養(yǎng)里提煉，學養(yǎng)要從修身做起，修身要從讀書開始，讀書要從寫字開始，寫字要從線條開始。
曹昭騫
【作品賞析】
郝惠謀老師主講的漢隸學習，受益匪淺，深表感謝！書法是中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀載體，勝比甘泉瓊漿，令人品味不盡，書法的修煉永遠在路上！
李志燕
【作品賞析】
書法是傳統(tǒng)的藝術(shù)，也是一種很美的藝術(shù)。短短的6個月的學習，從臨摹到創(chuàng)作中，認識了寫書法不僅是簡單的頓筆、收筆、提筆，還要體現(xiàn)每個字的藝術(shù)美。在郝老師和胡老師的精心指導下，對歷代書法家和他們的作品有了進一步的了解并掌握他們字的特點和運筆技巧特別是知道了怎樣去讀懂帖，字的結(jié)構(gòu)、形體、筆畫用力，布局等方面。在寫的過程中怎樣去運用，思考如何才能讓每個字體現(xiàn)藝術(shù)感，即既漂亮美觀又具有神韻。 其實書法的境界是無窮大的，要學好它真的得花時間去領(lǐng)悟字體的風格追求美的風格。
路平
【作品賞析】
經(jīng)過半年的學習，使我們在隸書的筆法、技巧及創(chuàng)作經(jīng)驗上，打下了堅實的基礎。在此道一句：感謝墨客、感謝老師！
孔文
【作品賞析】
從郝老師、胡老師學書八月有余,從禮器碑、張遷碑、好大王碑到天發(fā)神讖碑,感受漢隸的多姿多彩,亨受書法的快樂！然天資愚鈍,未曾取得可大成績,且也有小收獲。隨老師學習了用筆方法、結(jié)字原理，自覺得最大的收獲是書寫線條質(zhì)量的提升。感恩郝老師、胡老師、班主任的辛勤付出，感謝同道書友的互幫互助！一起學習、進步，享受書法的樂趣！
汪國峰
【作品賞析】
初涉漢隸，受郝老師精心指點，循序習之，雖各隸技法未精，離師之所期甚距，然自我覺之，進步大有，后定依師之所授，細化之，勤習之，徐圖之！
張小莉
【作品賞析】
很偶然的機會通過朋友結(jié)實了墨客，便有機會跟郝老師學習隸書。雖然基礎很弱的我，消化郝老師講的知識很慢，加上近兩個月生病沒怎么練習，更跟不上學習進程。但是通過學習我已對隸書有了系統(tǒng)的了解和認識，開拓了視野和眼界，不再迷惑和盲目，為今后自己繼續(xù)練習指明了方向，受益良好。感謝郝老師、班主任橘子老師和胡老師的辛苦付出，感謝墨客平臺。以后還來學習。
陳建奇
【作品賞析】
戊戌秋日入書院，臨池學書古漢隸，禮器張遷好大王，導師解感悟真諦。
方紅
【作品賞析】
感恩郝老師的教誨，在這幾個月的時間里我對漢隸的臨摹與創(chuàng)作有了整體的認識，郝老師無私地教授我們漢隸的學習方法，按照郝老師教授的方法進行臨摹、創(chuàng)作效果非常顯著，郝老師教學有法，語言表達準確，像一盞明燈，指引我們這些在學習書法的道路上迷途的學員朝正確的方向前行。感恩參加了這次隸書班的學習，感恩遇到了郝老師這樣優(yōu)秀的教師，我們將按照郝老師教授的方法繼續(xù)學習。
梁軍
【作品賞析】
在此首先要感謝郝老師的教導，感謝網(wǎng)絡平臺幕后的老師們?yōu)槲覀兲峁┑姆铡Ｎ业母邢胫饕腥c：
一是網(wǎng)絡培訓的形式很好，能讓更多的人通過這種便捷的渠道參加書法學習。學習群是我們師生交流的平臺，又是我們同學聯(lián)系的橋梁，督促了我們的學習，增進了我們的感情。交流主課、交流課、作業(yè)點評，提問環(huán)節(jié)設置環(huán)環(huán)緊扣，能夠進行互動，請教問題、討論問題、解決問題，使我們學習有序有效。
二是郝老師年輕有為，書法精彩、愛好歌唱，我們能如此近距離、長時間、很系統(tǒng)地聽他授課，很受教益。郝老師“魚”“漁”兼授，既教我們技法，又教我們原理，既指導我們練習，又啟迪我們思考，讓大家在書法學習中都有進步。
三是課程信息量大，課程涉及六種三個層次不同風格隸書碑帖，課程內(nèi)容豐富，教學設計有特色有深度，郝老師教學思路明晰，教學方法多樣，有講授、演示、練習、作業(yè)任務驅(qū)動等，并為我們今后的學習指明了方向。
我自幼愛好書畫，但系統(tǒng)學習才是這一年的事，我是個做事認真的人，心摹手追，眼高手低，在學習探索中有困惑有急躁，感謝同學們對我的幫助開導，開心寫字，放松心態(tài)，讓我能體會書法之美而帶來的喜悅。這次培訓結(jié)束后，我一定會勤加消化，在反復的思考練習中求鞏固，在不斷的強化訓練中求進步，雖然書法學習永無止境，但我相信我們一定會收獲更多驚喜。
馬崇民
【作品賞析】
感謝老師，感謝學友。咱們都是有緣人，愿把學習書法這條不歸路走到底！
吳海青
【作品賞析】
通過課程對隸書有了一些了解，感覺書法博大精深，我還會繼續(xù)走下去！謝謝各位老師！
常景鐸
【作品賞析】
喜歡隸書寫隸書已有多年，但現(xiàn)在看來既沒有好好扎實臨帖，也不懂得系統(tǒng)學習的正確方向，更不懂得正確用筆，常常是興來信筆涂抹，不得要領(lǐng)，終無長進，倒積累了不少習氣和毛病。
自從跟郝老師系統(tǒng)學習隸書，還有胡老師的精心點評，倍感受益。雖然努力不夠還是寫不好，但比之以前在筆法、字法、墨法章法等理論和技法上有了較大提高，也為今后繼續(xù)學習明確了努力方向和目標。
在此衷心感謝郝老師、胡老師的精心講解、點評和指導。
方圓
【作品賞析】
半年的隸書學習結(jié)束了，我的收獲是愛上了隸書，愛上了書寫。感謝郝老師、胡老師從筆法、結(jié)構(gòu)到章法非常到位地教導隸書零基礎的我，感謝班主任橘子老師熱情細致的服務，感謝書友們的陪伴鼓勵！
薄懷峰
【作品賞析】
隸書看似簡單，確實不簡單。
田文育
【作品賞析】
通過幾個月的學習，讓我對隸書的整體認識有了一個很大的提升。雖然自己的隸書水平還處于比較初級階段，但對比半年前的自己，已經(jīng)有了顯著的進步，并且也學到了很多學習的方法。非常感謝主講郝老師和點評胡老師，幾個月的時間受益匪淺。
梁雨鈍
【作品賞析】
學然后知不足。
劉育
【作品賞析】
對我來說太難學了，繼續(xù)加油吧。
戴寶倉
【作品賞析】
參與此次隸書學習，感觸良多！雖然字沒寫好，收獲卻也不小。有名師指導，學友相習，前路有知己；有名帖鋪路，筆墨相伴，旅途不孤單；有夢想燭照，書香盈袖，生活多芬芳。短短半年多時間，我們遨游了隸書的歷史長河，我們或多或少懂得了隸書的用筆、結(jié)構(gòu)、章法，我們或多或少看到了隸書的古樸、端莊、典雅，我們或多或少敢于潑墨揮毫，我們或多或少留下了自己的墨寶……路漫漫其修遠兮，吾將參墨客而求索！2019.1.30
李桂安
【作品賞析】
學無止境。
潘魚般
【作品賞析】
郝老師博學多才，點評直指要害，跟著郝老師收獲匪淺，感謝郝老師！
李全偉
【作品賞析】
跟著學基礎差沒跟上，自己再努力吧！
何莉莉
【作品賞析】
時光如梭，學書半年將至，收獲頗多，感所有老師，讓我把隸書的整個學習流程走一翻，在學習的過程我進步不大，練習的也不夠多。因為剛好二胎，加上帶一年級，精力上不夠，我想這次課程的結(jié)束不是學習的止步，而是我真正學隸的開始。
石禾
【作品賞析】
2017年9月，跟著郝惠謀老師學習隸書禮器碑，2018年7月學習隸書創(chuàng)作，不知不覺已度過了1年2個月。聽著郝老師博學多知、深入淺出的授課，我從不太懂到漸漸懂，從眼低手低到眼力漸漸提高，手上終于長了一點點功夫。 郝老師一節(jié)一節(jié)的視頻課、交流點評課，讓我默化潛移的了解了中國書法的博大精深，美不勝收；明白了書法的艱難，要在一筆一字一行一篇中下功夫，筆法結(jié)構(gòu)墨法章法，絕非一蹴而就的事情；學的是字，感悟的是古人的智慧和傳統(tǒng)文化的樂趣；我也找到了與自己相處的很好方式——寫字，借由寫字入微這個事，我開始在生活中關(guān)注細節(jié)，思考深入嚴謹了，由此及彼，發(fā)現(xiàn)了許多原來不曾認識到的問題，發(fā)現(xiàn)了身邊許多的美好，我的生活因?qū)懽诌@事，各個方面得到不同程度的進步，就如水漲船高一樣的。 衷心感謝男神郝老師！感謝科技神助胡老師！感謝溫暖的橘子班主任！期待再見！
徐立新
【作品賞析】
還要繼續(xù)努力。
朱月英
【作品賞析】
時間過得飛快，還沒好好學就結(jié)束了，我不是一個好學生，中間作業(yè)少交了幾次，畢業(yè)作品也沒認真準備，章還敲錯，不說了，有時間重新復習，感謝墨客及郝老師，胡老師，謝謝。
金利國
【作品賞析】
感謝郝老師精心準備的教學課程和作業(yè)交流活動。特別衷心感謝胡明宇鼓勵式、不厭其煩的指教，獲益匪淺！聽著您溫文爾雅的點評，大道至簡的語言、親和悅耳的聲音，如沐春風！看著熟練操作著軟件工具，在每幅作業(yè)、沒個字的筆畫上更改描慕，圈畫增刪，例字示范，使人頓時醒悟、豁然開朗！再次感謝胡老師！
還要感謝管家橘子老師的服務、管理及督促！感謝群里的同學們的支持和幫助！這次學習不僅學到了許多書法技藝和方法，還領(lǐng)悟了許多鑒賞書法作品的能力！基本掌握了創(chuàng)作書法作品的方法步驟，雖然我的技藝水平還有很大的差距，但我有信心在掌握了這些技能方法后，通過持續(xù)的努力和練習一定能更上一層樓！
