文章摘要：
1、不要給別人講道理，學(xué)著給別人講故事，因為人們天然就不喜歡別人給自己講道理，但是人們喜歡聽故事，這樣的選擇傾向是留在我們基因里的，電影、小說，以及厲害的演講都是在講故事。
2、不要去教別人怎么樣做事，因為你可能會剝奪他自由選擇的權(quán)利，你可能讓他失去從困惑中汲取力量，獲得自我成長的機會，你更可能讓他失去對自我的信心，以及對生活的樂趣。
3、人生就是一場體驗，好的、壞的，圓滿的、遺憾的，都是我們?nèi)松囊徊糠?，它們都?gòu)成了我們自我的一部分，缺少了任何曾經(jīng)的一部分，你都不會是現(xiàn)如今的你。
作為一個成年人，特別是作為一個年紀(jì)不小的成年人，每當(dāng)有人和我交談的時候，我總是警惕自己，是不是在給別人講道理，是不是在教別人做事。
因為我懼怕自己，活成了自己曾經(jīng)討厭的樣子，特別是學(xué)了心理學(xué)之后，我知道給別人講道理，教別人做事，這有違個體的自我發(fā)展，這會把自己的人際關(guān)系搞得很糟糕。
所以今天我們就論述一下，為什么作為一個成年人，其基本修養(yǎng)是不給別人講道理，不教別人怎么樣做事。
1、給別人講道理，可能是自己內(nèi)心自卑
有一個來訪者（心理咨詢中的求助者），他對心理咨詢師說，他之所以喜歡給別人講道理，其實是因為他內(nèi)心自卑，他和別人在一起，他覺得自己很無趣，別人會不喜歡他。
他不茍言笑，不會講笑話，不會幽默，也不會和別人一起玩，所以和別人在一起的時候，他就會講道理，因為他覺得那些道理也許對別人有用。
可事實上，人們是不喜歡聽別人給自己講道理的，很多道理是正確的“廢話”，無比正確，但是離自己又遙不可及，人們喜歡的是交流情感，是聽故事，而不是聽干巴巴的道理。
人際關(guān)系的本質(zhì)是情緒情感的流動，但是道理是阻礙了這種情緒情感的流動，因為道理往往不是自己的，是拿來的別人的，所以如果這個道理是自己體驗過的，那不妨就以故事的形式講出來。
如果這個道理單純地就是自己聽過的、看過的，并沒有經(jīng)過自己的實踐，沒有加入自己的體驗，那么大可不必給別人講，以免傷害關(guān)系。
上面案例中的來訪者，他的問題就是感受到自己的無趣，覺得自己在別人跟前不被喜歡，自己沒有價值，所以企圖用給別人講道理的方式，來使得自己被別人喜歡。
可是適得其反，這種方式反而把自己和別人拉遠(yuǎn)了，所以不如放下道理，多和對方談?wù)撟约旱母惺芎拖敕ǎ约白约旱慕?jīng)歷和體驗，這樣關(guān)系就會被拉近。
2、教別人做事可能是自戀
給別人講道理，這個道理大多數(shù)時候不是自己的，但是教別人做事，往往會動用自己的人生經(jīng)驗，在他看來，這是在表達(dá)自己的智慧。
但是我還是不主張一個人去教別人做事，尤其是一個成年人，因為那可能只是自己彰顯自戀的一種方式。
這時候他只是覺得自己的方法是好的，自己的方法是對的，但是他忘記了，這是在面對另一個人的人生，人生如戲，這戲的主角、場景都換了。
這會剝奪一個人自己體驗人生，自己找尋人生方向、目標(biāo)的機會，還有這會讓一個人覺得自己是虛弱的，是需要被教導(dǎo)的，自己的人生是被別人掌控的。
這也就是為什么青少年的孩子會叛逆的原因，因為他覺得自己不自由，自己的人生自己不能說了算。
很多的父母，特別是控制欲強的父母喜歡去教孩子怎么樣做事，當(dāng)然他們的出發(fā)點是好的，但是當(dāng)他們的過程有問題的時候，這個結(jié)果往往不會太好，這樣的例子在心理咨詢中屢見不鮮。
比如下面這個心理咨詢中的例子：
來訪者張全（化名），是一名中學(xué)生，他們家經(jīng)濟(jì)條件很好，父親是一名上市公司的總經(jīng)理，母親全職在家，他基本上是母親帶大的，所以和母親的關(guān)系成為了他早期最重要的關(guān)系。
母親控制欲很強，張全很小的時候玩游戲搭積木，母親就守在旁邊，指導(dǎo)他，這一步該怎么弄，下一步該怎么弄，可玩了沒有一兩次，張全就不喜歡玩積木了。
吃飯的時候，也是母親安排好，必須吃哪些菜，哪些菜有營養(yǎng)，后來上興趣班，也是母親根據(jù)自己的認(rèn)識，按照自己的心意去報，等到上了初中，張全就開始變得叛逆，凡事都和母親對著干。
這個例子中，張全的母親出發(fā)點是好的，是為了孩子好，為了孩子，她就會建議他、指導(dǎo)他，甚至控制他，以讓他快速獲得成功。
可是他沒有讓孩子自己去選擇，自己去體驗，體驗本身是有價值和意義的，小到一個游戲，大到一次創(chuàng)業(yè)。
張全的母親想讓孩子一步到位，哪怕是游戲，也要讓他一次就成功，可是沒有失敗，沒有受挫，這本身就是殘缺的。
張全想要自己來，自己來選擇，自己來掌控，自己來體驗，而過多的建議、指導(dǎo)，或者過早地揭開謎底，會讓一個人喪失對于自我的信心，以及對于人生探索的樂趣。
說到這里，我突然想起早年間的一件趣事，在大學(xué)的時候有一次和舍友下象棋，隔壁宿舍的一個象棋高手在我們旁邊看，不一會就對我的“對手”開始各種指點。
他一說，我的舍友一看，也沒有比這更好的走法，就聽從了他的方法，就這樣走到最后，我的舍友贏了，但是他一點也不高興，隔壁舍友走了之后，他嘴里嘀咕道，這棋下的一點也沒意思。
人生如棋，我想給別人的人生支招，教別人如何做事，結(jié)果就會如同這一次的下棋一樣，使得別人的人生失去意義，變得的無趣。
所以想要棋藝變得高超，想要在下棋的過程中，獲得樂趣，自己的棋自己走，這是必要的，同時也給我們一個啟示，觀棋不語，不要在別人對弈的時候，教別人如何落子！
好了，以上就是我們今天論述的“成年人的基本修養(yǎng)，就是不給別人講道理，不教別人做事”的內(nèi)容，下面我們再簡單總結(jié)一下。
成年人的基本修養(yǎng)就是不給別人講道理，不教別人做事：
1、不要給別人講道理，也不要去教別人如何做事，因為這違背了人的自我發(fā)展，也違背人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則，人天然地就不喜歡聽道理，不喜歡自己被別人支配。
2、不要給別人講道理，因為喜歡給別人講道理，是一種內(nèi)心自卑的表現(xiàn)，道理雖然是正確的，但道理往往是“舶來品”，不是自己的。
因此它沒有情感，人際關(guān)系的本質(zhì)在于情緒情感的流動，講道理是在隔離情感，因為情感是不可控的，對于內(nèi)心自卑的人而言，他最懼怕不可控。
3、不要教別人做事，因為那不是你的舞臺，主角和場景換了之后，你也不知道怎么樣選擇更好，怎么樣選擇更適合他，怎么樣選擇才是他喜歡的。
4、人的這一生就是一場體驗，把主動權(quán)交給人生的主人，因為那是他的人生，旁人需要觀棋不語，何況人生這盤棋，本沒有輸贏，如果非得有輸贏，那也是誰的人生誰說了算！
好了，以上就是我們專欄《活出自己的心理學(xué)大課100講》本節(jié)課的內(nèi)容，下一節(jié)再見！
溫馨提示：本節(jié)內(nèi)容可看作是心理學(xué)專欄《活出自己的心理學(xué)大課100講》的112節(jié)，由于內(nèi)容設(shè)置，現(xiàn)在在這里免費展示。如果你想進(jìn)一步認(rèn)識自己，改變自己，請查看專欄《活出自己的心理學(xué)大課100講》！
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作者｜相先生：心理咨詢師，簽約作者，頭條、百度付費專欄作者
