學了很多次、才學會獨立摘葡萄的毛豆
“我要讓孩子從小知道，挫折是一種化了妝的祝福?！?br>上周日，好友和我剛看完一場雞湯電影，
結束的時候，她感動又陶醉的對我如是說。
屁咧！
我問她：“那你知道挫折教育該怎么做？”
“孩子哭了，你是安慰還是等他自己恢復？”
“孩子遇到困難，你是幫還是不幫？”
100%的父母，
想讓孩子從挫折里學得堅強和復原力。
卻有99%的父母根本上誤解了“挫折教育”。
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“挫折教育”，
是萌萌媽最喜聞樂見的育兒術。
她想：
“挫折經歷的越多，孩子就會越堅強。
就像手越磨，就會有更多老繭一樣合情理?！?br>
最后她成功了——
成功用挫折把孩子毀掉了。
她主動給孩子斷奶，不能讓孩子一帆風順；
2歲時鍛煉分床，想讓萌萌變得獨立；
畫畫時怕萌萌驕傲，指出一大堆缺點。
萌萌媽一流的滅high能力，
打擊了孩子的自信，
甚至扭曲了孩子的世界觀。
只有挫折、沒有成功的童年，
一定會造成嚴重的心理問題。
來吧，毛豆媽上干貨的時間到了！
▼
我們家的“挫折教育”這樣做：
有很簡單的規(guī)律可循，
兩步基本可以搞定，
可以用在日常生活中。
這就是：
第一步：認同孩子的挫折感
第二步：轉變孩子的思維
下面詳細解釋。
認同孩子的挫折感
很多家長在孩子遇到挫折時，喜歡說：
“不要哭了?！?br>“不就是輸了一盤棋嗎？什么大不了的。”
“不就是同學笑話你一句嗎？又不會怎樣?！?br>
毛豆一歲的時候，曾經試圖自己穿長褲。
試了整整四十分鐘都不成功，
腳就是沒有辦法順利的一只伸進一只褲管。
我看了忍不住想笑，
毛豆卻氣得大哭。
大人能說“這沒什么”之類云淡風清的話，
是因為已有數十年的人生歷練。
而家長眼中微小的挫折，
對小孩來說，都是對自己能力的否定。
▼
小小孩穿不好褲子，這是挫折。
斷奶后，不能再吸吮媽媽乳汁的溫度，
這是挫折。
分床睡，夜里醒來會怕黑，哭著找媽媽，
這是挫折。
搶玩具搶不贏別的孩子，這是挫折。
積木拼不出想要的樣子，這也是挫折。
△上次喂魚時，魚食被小姐姐搶走，
對毛豆來說也是挫折
父母一句“哪有這么嚴重”，
會讓孩子再一次受挫，
讓他們覺得“連我有挫折的感受都是不對的”。
我在《我的孩子被欺負了，他的做法卻震驚了所有家長》里說過：
無論是孩子的人際關系，還是情商，
最重要的首先是安！全！感！
父母在給小孩挫折之前，
應該先讓孩子確知自己被愛、獲得接納；
同時自己在父母的眼中非常特殊、深受賞識，
而不是急著否定他“這有什么大不了的？”
挫折教育的第一步，
是尊重和同理小孩的心情，你做對了嗎？
轉變孩子的思維
看毛豆媽文章的老粉都知道，
毛豆是個運動能力稍差的孩子。
別人踏兩步就能學會的騎車技能，
他要反復學很多遍才會。
但偏偏他有著幼童敏感的自尊心，
看見同齡孩子騎的比自己快，
一定要迎頭趕上，得第一名。
結局可以想見：
很多時候他都落敗而歸，
氣惱的撅嘴：我追不上！
我先給他一個擁抱，說：
“嗯，你真難受。我能理解。”
然后，我就教毛豆轉變思維方式
只看自己比過去進步了多少，
而不要盲目和別人比較。
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我對毛豆說：以前你摔了多少次，
今天你一次都沒有摔，
還比那個孩子僅僅落下一步，
你進步這么明顯，不是很開心的一件事嗎？
毛豆一聽破涕為笑。
我趁熱打鐵說：
“你今天騎車時身體姿勢挺直了不少，
這可能是你進步的原因。
下次你可以用這樣的騎車技巧、腿這樣借力…… ”
讓孩子把思路放到解決問題上來，
才可以避免下次失??！
當年我導師的孩子上初中，被別的孩子排斥。
孩子終日郁郁寡歡。
導師帶著兒子學習，
分析他被同學排斥的原因、
試著討論班上受歡迎同學的特質，
讓孩子把新的人際關系知識內化成為自己的能力，
從此孩子再也沒有出現過類似挫折。
孩子的每一個挫折，
可能是化了妝的祝福，
也有可能是化了妝的惡魔。
這只看父母怎么教。
掌管情緒部分的大腦前額葉到20多歲才成熟，
所以，孩子抗壓能力弱于成人，
在遭受挫折后，一定需要大人鼓勵、教導，
才能避免造成自我評價低的問題。
光有挫折、沒有戰(zhàn)勝挫折的體驗，
一定會毀了孩子！
不教會他怎么爬起來，
再怎么所謂挫折教育都是腦殘。
結尾再重復一下我家的兩步法，
大多數媽媽是可以直接借鑒的。
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第一步、認同孩子的挫折感，
情感支持孩子。
第二步、轉變孩子的思維方式，
教孩子戰(zhàn)勝挫折的辦法。
當然，
千萬千萬避免“給孩子主動找挫折”等腦殘行為！
? 再看看毛豆媽關于培養(yǎng)自理能力的文章 ?
孩子的自理能力，怎樣培養(yǎng)？
幾個小妙招，玩著就把孩子獨立性培養(yǎng)了
讓孩子自己挑衣服穿，是自主能力的起點
孩子自理能力的媽媽，都有這個特點！
文章轉自網絡
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