細(xì)細(xì)看來(lái)，所謂天才就是“天賦異稟”呀！
是每個(gè)孩子都有天賦嗎？
是的！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，都有與生俱來(lái)的獨(dú)特才能。
我和很多爸爸媽媽一樣，都想知道自己的孩子的天賦到底在哪兒？現(xiàn)在好啦，我找到了耶魯大學(xué)羅伯特·斯騰伯格博士對(duì)此進(jìn)行的專項(xiàng)研究，快來(lái)對(duì)照著看一看吧！
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，才能因材施教，孩子成長(zhǎng)之路可能會(huì)更順利一些呢~
在背詩(shī)和有韻律的句子時(shí)很出色
你如果用詞錯(cuò)了，他會(huì)給你糾正
能精彩地講故事
代表他可能有很好的語(yǔ)言天賦。
具有語(yǔ)言天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為作家、演說(shuō)家和領(lǐng)導(dǎo)者。
爸爸媽媽平時(shí)可以引導(dǎo)他讀一些措辭豐富，富于變化的書(shū)籍，鼓勵(lì)他描述一些物體和事件的經(jīng)過(guò)，勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)，并經(jīng)常給他創(chuàng)造在公共場(chǎng)合表演的機(jī)會(huì)。
如果你的孩子：
唱歌時(shí)音階很準(zhǔn)
喜歡聽(tīng)各種樂(lè)器，并能辨別它們發(fā)出的聲音
可以準(zhǔn)確形容各種不同的聲音
代表他可能有很好的音樂(lè)天賦。
具有音樂(lè)天賦的孩子，將來(lái)可能成為作曲家、指揮家、小提琴家或鋼琴家。
這類孩子通常在2-3歲的時(shí)候就特別注意傾聽(tīng)有規(guī)律的聲音，音樂(lè)響起的時(shí)候，他就會(huì)瞪大眼睛專注地聆聽(tīng)，有時(shí)候還會(huì)隨著節(jié)奏扭動(dòng)身體，這時(shí)他表現(xiàn)得極其專注，連大孩子都望塵莫及。
爸爸媽媽可以讓孩子接觸古典、現(xiàn)代、爵士等各種類型的音樂(lè)，鼓勵(lì)孩子哼唱歌曲，提供學(xué)習(xí)各種樂(lè)器的機(jī)會(huì)，以便激發(fā)孩子的音樂(lè)潛能。
如果你的孩子：
常常問(wèn)諸如“我是從哪里來(lái)的”“為什么小行星不會(huì)撞到地球”這樣的問(wèn)題
經(jīng)常會(huì)問(wèn)“打雷、閃電和下雨”是怎么回事。
善于把各種雜亂的東西按規(guī)律分類
代表他可能在數(shù)學(xué)、邏輯方面有天賦。
具有數(shù)學(xué)邏輯天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為科學(xué)家、工程師、銀行家或者是投資家。
爸爸媽媽可以讓孩子學(xué)習(xí)下跳棋、象棋、圍棋等棋類游戲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他能很快明白一些等量關(guān)系，并且會(huì)迷上這些燒腦的游戲?？梢詫?duì)他進(jìn)行多一些的數(shù)學(xué)啟蒙，這樣的孩子可能比較適合學(xué)習(xí)奧數(shù)。
如果你的孩子：
凡是走過(guò)一遍的地方，很少會(huì)迷路
出外旅行時(shí)，能記住沿途標(biāo)記，記得自己曾到過(guò)這里
畫(huà)地圖畫(huà)得很好，路線清楚。
代表他有很好的空間方面的天賦。
具有空間天賦的孩子，有豐富的想象力，將來(lái)可能會(huì)成為天文學(xué)家、旅行家、地理學(xué)家或者是畫(huà)家。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常帶孩子去旅行，培養(yǎng)他玩樂(lè)高等空間感強(qiáng)烈的游戲，航模和各種零部件的拆裝也會(huì)很適合他。
如果你的孩子：
走路的姿勢(shì)很協(xié)調(diào)，隨著音樂(lè)所做的動(dòng)作很優(yōu)美
很早就會(huì)系鞋帶，很早就會(huì)騎車
善于模仿各種身體動(dòng)作及面部表情
代表他有很好的運(yùn)動(dòng)天賦。
具有運(yùn)動(dòng)天賦的孩子，將來(lái)可能成為運(yùn)動(dòng)冠軍或者是舞蹈家。
爸爸媽媽可以帶孩子進(jìn)行一些專業(yè)的咨詢，因?yàn)槊宽?xiàng)運(yùn)動(dòng)都有比較苛刻的身體要求，所以找到適合孩子的運(yùn)動(dòng)和舞蹈項(xiàng)目，將起到事半功倍的效果。
如果你的孩子：
特別喜歡角色扮演游戲或自己編故事
善于把動(dòng)作和情感聯(lián)系起來(lái)，細(xì)膩地描述自己的感情，比如“我興高采烈”
可以對(duì)他人能否完成事情做出準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)
代表他有很好的自我認(rèn)識(shí)天賦。
具有自我認(rèn)知天賦的孩子，將來(lái)可能會(huì)成為劇作家或者導(dǎo)演。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該讓孩子接觸更多的故事，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的想象力和構(gòu)建完成故事的力，不要輕易打斷孩子說(shuō)話，并對(duì)他描述的事情顯示出非常有興趣的樣子，可以激勵(lì)孩子進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能。
如果你的孩子：
很注意你在愁悶或高興時(shí)的情緒變化，并做出反應(yīng)
特別喜歡角色扮演游戲或自己編故事
常說(shuō)一個(gè)人像另一個(gè)人，一件東西像另一件東西
代表他有很好的認(rèn)識(shí)他人的天賦。
具有認(rèn)識(shí)他人天賦的孩子，將來(lái)很可能成為教授、領(lǐng)導(dǎo)人、銷售專家或者是企業(yè)家。
爸爸媽媽?xiě)?yīng)該經(jīng)常帶孩子出席各種社交場(chǎng)所，讓孩子多跟各種各樣的人打交道，讓孩子有監(jiān)護(hù)的情況下獨(dú)自承擔(dān)一些任務(wù)，比如買單、問(wèn)路等。這類孩子通常能迅速理解他們，并有很強(qiáng)的說(shuō)服力。
發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，除了日常觀察之外，帶著孩子多體驗(yàn)嘗試也非常重要。
千里馬常有而伯樂(lè)不常有，做爸爸媽媽的如果時(shí)刻能發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，成為孩子的伯樂(lè)，并為他提供良好的機(jī)會(huì)，妥善培養(yǎng)，將是每個(gè)孩子一生最大的幸運(yùn)。
適當(dāng)?shù)奶嵝押徒逃潜匾模?/font>
小孩漸漸大了，開(kāi)始想要邀請(qǐng)同學(xué)到家里玩，有時(shí)候，也會(huì)受邀到別人家、參加生日聚會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，到別人家作客，是測(cè)試孩子社會(huì)化與否最好的機(jī)會(huì)。一個(gè)孩子是否懂得適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)進(jìn)退、察言觀色、體貼有禮，平日種種的習(xí)慣教養(yǎng)，在這個(gè)時(shí)候，便一覽無(wú)遺。
很多人以為，只要父母有禮貌，以身作則，小孩就會(huì)有禮貌。事實(shí)上不是這樣！身教當(dāng)然重要，不過(guò)適當(dāng)?shù)奶嵝迅逃彩潜仨毜?。孩子不一定都看得到我們禮貌的一面，有時(shí)候他只看到我們跟熟朋友沒(méi)禮貌的親暱行為，會(huì)誤以為跟誰(shuí)都可以這樣。
另外一點(diǎn)就是，很多媽媽容忍孩子在家對(duì)她沒(méi)禮貌，使得孩子也習(xí)慣了如此。因此，我認(rèn)為，孩子的禮貌是要教、要提醒的。
我就曾經(jīng)看過(guò)很多獨(dú)生子跟大人講話時(shí)，感覺(jué)就像個(gè)大人，他學(xué)大人與平輩的語(yǔ)氣講話，“白癡”、“笨蛋”隨易的放在嘴里，對(duì)不熟的人也這樣，這都是缺乏教導(dǎo)的緣故。
可惜，很多爸媽忽略了這個(gè)部分的教育，讓孩子成為不受歡迎的小客人。
以下是我的觀察與認(rèn)知，如果可以將這類事項(xiàng)，平日常和孩子演練，叮嚀、教導(dǎo)，孩子出門(mén)在外，就不會(huì)有離譜的行為舉止了。
見(jiàn)面一定要打招呼
上同學(xué)媽媽的車、或進(jìn)入同學(xué)的家庭，首先應(yīng)該要記得問(wèn)好。
大聲、清晰、簡(jiǎn)單的一句：某某媽媽好、早安，都是一個(gè)讓人愉快的開(kāi)始，給人一個(gè)很好的印象。
其實(shí)，我倒不覺(jué)得去同學(xué)家玩，一定需要帶什么伴手禮，但是合宜的問(wèn)候是很重要的。而且，問(wèn)候的對(duì)象應(yīng)該要很全面。如果不知道稱呼，可以教小孩私下問(wèn)同學(xué)，或是當(dāng)面請(qǐng)問(wèn)對(duì)方，都沒(méi)有關(guān)系。
有一次，我當(dāng)接待家庭時(shí)，一個(gè)來(lái)自新加坡的小女孩看到我家阿媽，就很大方的問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)，我該怎么稱呼這位婆婆？”我告訴她可以跟桐桐一起叫「阿婆」，她就立刻點(diǎn)頭大聲說(shuō)：“阿婆好！”就令阿媽很開(kāi)心，感覺(jué)非常舒服。
稱呼在各個(gè)地方有不同的習(xí)慣，有些外國(guó)人習(xí)慣直接叫長(zhǎng)輩名字，但在某些地方這樣卻不禮貌，我覺(jué)得有禮大方的直接詢問(wèn)：“我該怎么稱呼您？”是比較直接且不失禮的方式。
可以贊美，但請(qǐng)避免評(píng)論
進(jìn)入別人的車子或房子，最忌諱的就是當(dāng)面品評(píng)：“你家好小喔！”、“你家好亂喔！”、“你家很有錢喔！”、“你家的車是什么牌子？多少錢？”
不管是私底下跟同學(xué)竊竊私語(yǔ)，或是當(dāng)著對(duì)方父母大聲講出口，無(wú)疑的都會(huì)令人十分尷尬。但是，現(xiàn)在的孩子口無(wú)遮攔，這類狀況經(jīng)常發(fā)生。
有一次，我們帶孩子去朋友家作客，當(dāng)時(shí)才五歲的青青，無(wú)意間脫口而出：“你家車庫(kù)好小喔！”跟我們家社區(qū)車庫(kù)比起來(lái)，私人車庫(kù)當(dāng)然小很多，雖然他言者無(wú)意，但聽(tīng)起來(lái)一定很令人不舒服，幸好對(duì)方是個(gè)真正大亨級(jí)生意人，一點(diǎn)兒也不在乎。不過(guò)，一回家，這兩個(gè)小孩就被我教訓(xùn)了一頓。
還有一次，有小孩來(lái)我們家玩，脫口就問(wèn)：“你家這么大，為什么不請(qǐng)傭人?。 碑?dāng)場(chǎng)也令人頗為傻眼。
那么，進(jìn)入別人家，我們可以說(shuō)什么呢？
首先，可以教導(dǎo)小孩學(xué)習(xí)贊美。例如：“你家的XX很漂亮喔。”或者“我喜歡你家的布置。”都是適當(dāng)?shù)淖撁?，但是也不必太刻意。就算什么都不說(shuō)，也比胡亂批評(píng)要來(lái)得好。
說(shuō)話的禮節(jié)
關(guān)于說(shuō)話，有很多禮節(jié)其實(shí)應(yīng)該在平日就要教導(dǎo)孩子。比方像：不打斷別人說(shuō)話、大人說(shuō)話時(shí)不插嘴、說(shuō)話時(shí)要直視對(duì)方、對(duì)方問(wèn)話要回答…
不過(guò)，我覺(jué)得還有一點(diǎn)常常是家長(zhǎng)很容易忽略的，那就是不在眾人面前說(shuō)悄悄話。
很多孩子到陌生家庭作客時(shí)，因?yàn)橛悬c(diǎn)害羞，所以常常有什么問(wèn)題就附耳對(duì)同學(xué)說(shuō)，再叫同學(xué)去問(wèn)家長(zhǎng)，這是一個(gè)很常見(jiàn)、但其實(shí)并不禮貌的習(xí)慣。
鼓勵(lì)孩子勇敢的直說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)…”是沒(méi)有關(guān)系的，尤其是在大家一起吃飯時(shí)，耳語(yǔ)會(huì)非常令人不舒服。
此外，要記得凡事加上請(qǐng)，并記得要加稱呼?，F(xiàn)在很多少爺、小姐，到了人家的家里，拿著喝空的杯子，順手搖一搖就說(shuō)：“我要喝水?！?/font>
每當(dāng)這種時(shí)候，我都會(huì)笑著糾正：“你應(yīng)該要說(shuō)，桐桐媽媽，請(qǐng)問(wèn)可以給我一杯水嗎？”
還有一種就是不裝熟，有些孩子在家拍媽媽拍習(xí)慣了，因此在叫人的時(shí)候，以拉人家的手臂、搖人家的肩膀代替稱呼。除非真的是非常熟，否則這些動(dòng)作都不是很禮貌，應(yīng)該要盡量避免。
吃飯的禮節(jié)
吃飯時(shí)，兩手放在桌上、不翹二郎腿、不胡亂翻攪菜肴，不端著飯碗到處跑，這些是基本的禮貌。
我常遇到讓人不快的狀況是：不停的竊笑、耳語(yǔ)，或者是自顧自的一邊玩一邊吃、跟同學(xué)聊個(gè)沒(méi)完。照理說(shuō)，大孩子應(yīng)該比小小孩懂這個(gè)道理，但我后來(lái)發(fā)現(xiàn)，每每是大孩子容易這樣做。
其實(shí)，跟家長(zhǎng)一同用餐，最好保持適當(dāng)?shù)陌察o，如果要聊天，話題應(yīng)該要顧及餐桌上的每一個(gè)人。
此外，要夾桌上最后一道餐點(diǎn)時(shí)，應(yīng)該要問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)還有人要吃嗎？”或“我可以吃嗎？”而非自私的一筷子夾走。
吃飽要先離席，要先禮貌的告知：“我吃飽了，大家慢用。”再離開(kāi)。
一般說(shuō)來(lái)，我都告訴孩子，餐后，幫忙將碗筷收拾并放進(jìn)廚房，是令人覺(jué)得很貼心的。或是問(wèn)一聲：“有什么我可以幫忙的嗎？”如果同學(xué)媽媽堅(jiān)持要你放著不要?jiǎng)?，那就說(shuō)聲謝謝，再隨主人意就沒(méi)有關(guān)系了。
至于吃點(diǎn)心或零食，最好詢問(wèn)一下在哪里吃。很多主人家并不喜歡小孩到處吃東西。我好幾次在小孩走后，發(fā)現(xiàn)黏在玩具間地上的糖果、甚至口香糖，真是有種令人吐血的感覺(jué)。
游戲的禮節(jié)
如果要取用主人家的玩具，必須先問(wèn)過(guò)主人：“我可以玩這個(gè)嗎？”、“我可以拿到那邊去玩嗎？”
如果要出入別人房間，也要事先先詢問(wèn)，不可以隨意翻動(dòng)主人家的抽屜、櫥柜，或是不禮貌的探頭探腦。
游戲期間，應(yīng)該注意不要在別人家中奔跑、發(fā)出大噪音。除非主人允許，否則也不該擅動(dòng)寵物飼料、或是喂食。
像我就非常頭疼有些小孩很喜歡到人家家玩捉迷藏。有時(shí)候與對(duì)方不熟，不好意思禁止，眼看小孩在房中亂竄，把東西弄得一團(tuán)亂，父母也不管制，實(shí)在是無(wú)言以對(duì)。
更有甚者，小孩竟一頭鉆到我房間去擅開(kāi)電腦、玩起游戲來(lái)了，實(shí)在是令人傻眼！還有一次小朋友來(lái)我家，事后我真的非常生氣，因?yàn)槲壹音~(yú)缸被倒?jié)M了飼料！不但浪費(fèi)一罐飼料，還害得我得重新?lián)Q水，增添不少麻煩。
最后，玩完玩具，一定要記得收拾，才是個(gè)討人喜歡的客人哦！
如廁的禮節(jié)
不知道廁所在里或開(kāi)關(guān)如何使用，可以大方詢問(wèn)。衛(wèi)生紙用畢，除非主人特別交代，一般是不丟進(jìn)馬桶，而是丟垃圾桶的。
如廁完畢，一定要沖水。還有，記得要提醒小孩關(guān)門(mén)。大多數(shù)小孩在家上廁所不關(guān)門(mén)，所以到外面去也沒(méi)這習(xí)慣。不過(guò)五、六年的孩子已經(jīng)大了，應(yīng)該要知道那是不禮貌的行為。
此外，最重要的是，如廁完記得回頭檢查一下：馬桶沖了沒(méi)？有沒(méi)有把尿滴到馬桶座上？衛(wèi)生紙有沒(méi)有丟準(zhǔn)？洗完手不要亂甩，把人家地上弄得都是水。上個(gè)廁所弄得臟兮兮的，這些都會(huì)讓主人留下不好的印象。
離開(kāi)的禮節(jié)
玩完了，首先要記得幫忙把善后整理一下，下次再度作客的機(jī)會(huì)保證增加很多！
此外，要離開(kāi)前對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)聲“謝謝XX媽媽”，這是一定要的。但是現(xiàn)在很多小孩真的連這點(diǎn)習(xí)慣都沒(méi)有，送到目的地，下車就跑了，還要我提醒才會(huì)回頭說(shuō)聲謝謝。招待了一群白眼狼，真是情何以堪??！
雖然這些該注意的地方看起來(lái)很繁瑣，但其實(shí)都是很基本的禮儀。只是小朋友如果未經(jīng)提醒，常會(huì)忽略而不自知。
以前農(nóng)業(yè)社會(huì)，大家互相串門(mén)子，孩子一起玩，大人也會(huì)順口糾正其行為，現(xiàn)在都市叢林，到人家家作客機(jī)會(huì)不多，現(xiàn)代人客氣也不方便直講，錯(cuò)失很多教養(yǎng)良機(jī)，以至于小孩沒(méi)有禮貌而不自知。
在學(xué)校中，同學(xué)有同學(xué)間的語(yǔ)言，但是一個(gè)社會(huì)化的青少年應(yīng)當(dāng)可以辨別得出，和熟悉的同學(xué)講話和陌生的外人講話，應(yīng)該有所區(qū)別。
在熟悉的人之間說(shuō)話刻意禮貌，會(huì)變得很虛假，容易被排擠；但在陌生環(huán)境中不這么做，則會(huì)被視為沒(méi)家教。
在此，也順便提醒父母，要教出一個(gè)資優(yōu)生不難，但要教出一個(gè)好人緣的孩子不容易，往往需要我們以身作則，隨時(shí)提醒喔！
真正的教養(yǎng)在每天的飯桌上，再不教就晚了
假如現(xiàn)在就可以知道，30年后你的孩子是什么樣，他做什么工作，和什么樣的人結(jié)婚，取得哪些成就，處于哪個(gè)社會(huì)階層？你會(huì)不會(huì)重新審視自己給孩子的教育，然后發(fā)現(xiàn)有些做得不夠，而有些做得太多呢？周六和朋友吃飯，其中有對(duì)夫婦帶了個(gè)3歲的小男孩，席間小孩子一直沒(méi)消停。我問(wèn)媽媽，是不是比較少帶他出來(lái)？媽媽回答：不是，也經(jīng)常出來(lái)的。很明顯，孩子缺少的不是出門(mén)機(jī)會(huì)，而是飯桌上的規(guī)矩。
▲餐桌上的規(guī)矩，來(lái)自家庭教育
還有次參加集體活動(dòng)，一個(gè)小學(xué)高年級(jí)孩子，每上一道菜他第一個(gè)夾，想吃哪個(gè)菜就轉(zhuǎn)到自己面前，常常別人正夾菜時(shí)，盤(pán)子就被他轉(zhuǎn)走了，筷子懸在空中很是尷尬。菜少人多，有人沒(méi)菜下飯，可他盤(pán)子里堆得滿滿的，最后吃不掉全剩下。
我和他媽媽聊天，媽媽說(shuō)了很多孩子學(xué)習(xí)的事，各科成績(jī)都挺好，個(gè)兒高長(zhǎng)得帥，是班上的升旗手。即便這樣?jì)寢屵€不滿意，說(shuō)打算給孩子報(bào)一個(gè)外面的培優(yōu)班。
照趨勢(shì)發(fā)展下去，30年后，這個(gè)孩子會(huì)不會(huì)變成一個(gè)高工資、高成就和高社會(huì)地位的“三高”人士？我覺(jué)得，他恐怕要絆倒在“教養(yǎng)”兩個(gè)字上。
▲在餐桌禮儀中，越過(guò)別人去夾菜很沒(méi)禮貌
還記得正宗“白富美”林黛玉剛進(jìn)賈府時(shí)處處小心，唯恐說(shuō)錯(cuò)話、做錯(cuò)事被人恥笑嗎？因?yàn)橘Z府規(guī)矩多啊~社會(huì)階層越高，規(guī)矩越大?，F(xiàn)代也一樣，婚宴規(guī)矩不大嗎？你用筷子扒拉下，或者砸吧嘴試試看？不引人側(cè)目才怪。所以，那些聲稱要“富養(yǎng)女”，卻任由孩子沒(méi)規(guī)矩的媽媽，還是不要做培養(yǎng)“白富美”的夢(mèng)了，“白富美”只有出在媽媽也是“白富美”的家庭。
哪怕普通老百姓，禮貌也是最起碼的要求，一個(gè)人沒(méi)有禮貌，在人群中是很扎眼的。
禮儀教育之所以重要，因?yàn)槿擞猩鐣?huì)性，我們每天都與周圍的人接觸、聯(lián)系，而飯桌就是發(fā)展社會(huì)關(guān)系的重要場(chǎng)合。
我們和同事一起吃飯、和朋友一起吃飯、和家人一起吃飯，在飯桌上談生意，在飯桌上聯(lián)絡(luò)感情，在飯桌上發(fā)展關(guān)系。大到國(guó)宴小到家宴，吃飯的含義其實(shí)很豐富，難道“和巴菲特一起吃飯”的那些人只是為了吃？
▲2014年和巴菲特共進(jìn)午餐的價(jià)格是217萬(wàn)美元
中國(guó)古代非常重視對(duì)孩子的禮儀教育，弟子規(guī)里講“或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后”，這與現(xiàn)代社會(huì)的要求是一致的。
毫不夸張地說(shuō)：真正的教養(yǎng)在飯桌上。孩子在飯桌上的行為，體現(xiàn)了父母的素質(zhì)。餐桌是重要的社交場(chǎng)合，餐桌禮儀的培養(yǎng)是必須的。別以為這些等孩子大了，或者出門(mén)時(shí)再教也不遲。
再講一個(gè)故事
有個(gè)人埋頭苦吃酒店的自助餐，根本沒(méi)空理睬旁人，而這些人中恰好有一個(gè)是出身大富之家的歪果仁，又恰好是他老板的老板，據(jù)說(shuō)當(dāng)場(chǎng)就要辭退他。。。雖然后來(lái)沒(méi)炒成，但他因貪吃淪為笑柄，現(xiàn)在做著一份高不成低不就的工作，與他的高學(xué)歷不相符。
▲搶著夾菜給人“貪吃”的糟糕印象
個(gè)人最終取得的成就、社會(huì)地位與很多因素有關(guān)，教養(yǎng)絕對(duì)是其中之一。如果孩子苦讀多年，拿了很多證書(shū)，卻因?yàn)橐活D飯留下的糟糕印象而錯(cuò)失機(jī)會(huì)，做媽媽的你，會(huì)不會(huì)后悔30年前的現(xiàn)在，教給孩子的飯桌禮儀太少呢？
餐桌文化，跟隨孩子一輩子，父母?jìng)円欢ㄒ獜男【妥⒁馀囵B(yǎng)孩子成為餐桌紳士，飲食達(dá)人！
當(dāng)您讀完這篇文章后，你有兩種選擇：
1.你可將它傳揚(yáng)出去，傳播一些積極的信息，讓世間多一點(diǎn)愛(ài)；
2.你也可以根本不去理會(huì)它，就像你從未看見(jiàn)一樣。
這就叫做： 愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
文明禮儀常識(shí)前兩天，有一位父親在微信上和我反映，孩子期末沒(méi)考好，自己才說(shuō)他了兩句，結(jié)果孩子就怒氣沖沖地跑出家門(mén)……
其實(shí)，家長(zhǎng)如果能選擇比較好的時(shí)機(jī)去教育孩子，往往才能收到一個(gè)理想的效果。下面是10個(gè)最好的時(shí)機(jī)，爸媽一定要學(xué)會(huì)把握！
家庭教育很重要，父母如果能抓住這9個(gè)最佳時(shí)機(jī)，就能起到事半功倍的效果！
今天的內(nèi)容就分享到這，更多教育、學(xué)習(xí)方法的文章會(huì)在我的朋友圈分享，更多不同學(xué)科高效學(xué)習(xí)技巧，我會(huì)在每周網(wǎng)絡(luò)公益課上教授。
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這幾天，一篇關(guān)于母親控訴孩子遭到校園霸凌的文章在網(wǎng)上瘋傳，說(shuō)四年級(jí)的兒子被同學(xué)扔廁所垃圾筐，尿和擦過(guò)屎的紙灑了一身，孩子大冬天用冷水沖頭洗了很久，之后重度抑郁。而老師定性此事為“開(kāi)了一個(gè)過(guò)分玩笑”，對(duì)方家長(zhǎng)則聲稱自己孩子“就是有點(diǎn)淘氣”，“孩子小沒(méi)有界限”，“隨手一扔根本不懂那筐臟不臟”。
這件事到底是“校園霸凌”還是“過(guò)分的玩笑”，有待探討，但惹事孩子家長(zhǎng)的態(tài)度，實(shí)在令人憂慮。
“孩子小不懂事”，這論調(diào)何其熟悉。
一個(gè)月前，新疆也有過(guò)類似的事件：烏魯木齊市一個(gè)二年級(jí)的女生在課間活動(dòng)時(shí)，被男同學(xué)塞進(jìn)嘴里一顆老鼠藥，送醫(yī)后被確診為急性鼠藥中毒，緊急洗胃才脫離危險(xiǎn)。而對(duì)方家長(zhǎng)的態(tài)度竟然也是“兒子年紀(jì)尚小，不知道老鼠藥有毒”。
誠(chéng)如網(wǎng)友所言，每個(gè)熊孩子背后，都有一個(gè)熊家長(zhǎng)。
在有些家長(zhǎng)眼里，自家孩子做了什么壞事，都可以用“孩子小不懂事”這個(gè)護(hù)身符抹平所有。
可是，不懂事為什么不把垃圾筐扣自己頭上？不把老鼠藥塞自己嘴里？退一步說(shuō)，就算孩子不懂自己行為的危害，那么大人該不該懂事？該不該對(duì)事情有基本的是非觀？該不該把它傳達(dá)給孩子？
孩子天生什么都不懂，大人不教，他永遠(yuǎn)不懂。
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我知道很多大人隱秘的想法是，我家孩子不受欺負(fù)就好，至于他欺不欺負(fù)別人，無(wú)所謂，反正我們沒(méi)吃虧。甚至，我們欺負(fù)別人，證明我們強(qiáng)大，我們?cè)谶@個(gè)叢林社會(huì)有生存能力，你們被欺負(fù)，說(shuō)明你們?nèi)酰銈兡懶?，你們不適應(yīng)社會(huì)，活該受氣。
這種熊大人，就助長(zhǎng)了熊孩子的惡氣——欺負(fù)人很爽，又不會(huì)受到責(zé)備懲罰，那為什么不這么干？
可是你的孩子喜歡欺負(fù)人，真是個(gè)好事兒?jiǎn)幔?/font>
看一組數(shù)據(jù)：少年加害人成年后的犯罪、酗酒現(xiàn)象比例相當(dāng)高，在罪犯中，具加害人特質(zhì)的男性有60%在24歲以前犯罪，非加害人特質(zhì)的男性則只有23%。
一個(gè)孩子喜歡侵犯別人，意味著他冷酷、暴力、自私、沖動(dòng)、對(duì)世界有敵意、對(duì)行為后果缺乏認(rèn)知。如果這些特質(zhì)得不到糾正，將有三個(gè)方面的后果：
首先，對(duì)社會(huì)將產(chǎn)生很大危害。好吧，有些家長(zhǎng)可能對(duì)此并不在意。那么，往下看。
第二，他自身也將受到懲罰。他現(xiàn)在罵別人幾句、踢別人幾腳、往同學(xué)身上扣個(gè)垃圾筐，做父母的可能還覺(jué)得沒(méi)什么，但若不及時(shí)糾正，將來(lái)很可能發(fā)生更惡劣的事，打架搶劫投毒殺人……絕大部分犯罪都是有前兆的，如果當(dāng)火苗出現(xiàn)你不撲滅，將來(lái)燒成漫天大火，你想滅也滅不掉了。而輪到社會(huì)和法律來(lái)懲罰他，代價(jià)就不可預(yù)知了。有一個(gè)詞，叫“受害的加害人”——習(xí)慣加害于人者，極大可能最終成為受害人。
第三，作為孩子的父母，未來(lái)首當(dāng)其沖的受害者很可能就是你。因?yàn)楫?dāng)他的思維和行為模式形成，怎么對(duì)別人，就會(huì)怎么對(duì)你，而你是跟他關(guān)系最緊密的人，他的行為，對(duì)你的影響最大。
當(dāng)他欺負(fù)別人時(shí)，你覺(jué)得是別人的事。到他用同樣的方式對(duì)你時(shí)，你一百個(gè)委屈無(wú)奈憤怒窩火，誰(shuí)幫你？
所以，孩子小可以不懂事，但你有責(zé)任教他懂事，這不僅是為社會(huì)和他人，更是為了你自己。
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其實(shí)不只是校園霸凌事件，生活里許許多多事，家長(zhǎng)都有責(zé)任給孩子正確引導(dǎo)。
記得有次我妹妹擺滿月酒，家里聚了很多人，她同事帶著四五歲的兒子也去了，男孩子可能見(jiàn)了人多就格外興奮，一直大喊大叫。我妹提醒他，小寶寶在睡覺(jué)，小點(diǎn)聲哦。他不聽(tīng)，反而叫得更大聲，還在房間里亂翻，挨個(gè)抽屜開(kāi)一遍，東西扔一地。他媽媽見(jiàn)了，不但不制止，還笑，說(shuō)“小孩子就是不懂事”。
我好生奇怪：孩子不懂事，可大人懂啊，在用“小孩不懂事”開(kāi)脫之后，不是應(yīng)該呵止孩子告訴他不能這么做嗎？不是應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)一句“抱歉”嗎？
難道孩子不懂事，就任由他不懂下去嗎？
這樣的媽帶出的孩子，我想長(zhǎng)大后也不會(huì)成為一個(gè)受歡迎的人。那時(shí)不但他自己難受，當(dāng)媽的也不會(huì)多好過(guò)。然后母子間大概就是一個(gè)“你怪我不懂事”“我怪你沒(méi)教我”的互怨模式。
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我兒子有個(gè)伙伴，常到家里來(lái)玩，每次一進(jìn)門(mén)就換拖鞋。有天我把兒子的拖鞋洗了，他來(lái)了找不到，就站在門(mén)口問(wèn)我“阿姨，拖鞋呢？”
我忙著做飯，告訴他“不用換了，直接穿你的鞋進(jìn)來(lái)吧。”
結(jié)果我做好飯出來(lái)，看到他正穿著我老公的大拖鞋，踢踢拖拖地在房間里跑，樣子很好笑。
我說(shuō)你不用換啊，穿你的鞋就行。
他說(shuō)不行，媽媽說(shuō)去別人家做客必須換拖鞋。
這個(gè)孩子一向懂事，不但說(shuō)話有禮貌，來(lái)家里也從來(lái)不亂翻東西，想玩什么玩具也都要經(jīng)過(guò)兒子許可。我和兒子都很喜歡他。
這些道理是他天生就懂的嗎？這份別人的喜歡是他自己處心積慮贏得的嗎？當(dāng)然不是，這都是他媽教的。
跟熊孩子背后藏著個(gè)熊家長(zhǎng)一樣，一個(gè)禮貌懂事的孩子，背后也必定有一個(gè)知情知理的家長(zhǎng)。
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也許你會(huì)說(shuō)，每個(gè)孩子特質(zhì)不一樣，我家孩子就是天生不聽(tīng)話，不守規(guī)矩。
我承認(rèn)，確實(shí)存在不好管教的孩子，但越是“天生不乖”的，是不是就越要給予更多的教育引導(dǎo)？
為人父母，并不是只讓孩子吃飽穿暖就行了，更重要的義務(wù)，是教他成為一個(gè)合格的人。
小孩子做點(diǎn)壞事不可避免，很多時(shí)候也情有可原，但當(dāng)你的孩子給別人造成了傷害，而你卻用“孩子小不懂事”去刻意包庇，去推諉責(zé)任，則大錯(cuò)特錯(cuò)，不可原諒。
事實(shí)上，每一次孩子“惹禍”，都應(yīng)該是家長(zhǎng)反思自己教育漏洞的契機(jī)，都該讓家長(zhǎng)意識(shí)到自己責(zé)任重大。
我們不應(yīng)該只教孩子如何不被欺負(fù)，更應(yīng)該告訴他，不要欺凌別人。
否則，當(dāng)他成為一個(gè)可惡的人，不但社會(huì)遭殃，你和他自己也將付出難以想象的代價(jià)。
