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英語(yǔ)學(xué)習(xí)系列之一：記住好多單詞

單詞是英語(yǔ)中最重要的一環(huán)，也是最基礎(chǔ)的一環(huán)。不管我們的英語(yǔ)水平到了什么程度，我們都應(yīng)該重視單詞。這里我就想說(shuō)幾點(diǎn)關(guān)于背單詞的建議。希望我的建議會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

首先要說(shuō)的就是關(guān)于背單詞的一個(gè)巨大的誤區(qū),即依靠一種什么新型、巧妙的分解聯(lián)想記憶法。我第一次接觸這種背單詞的愚蠢方法就是在新東方的單詞班，那時(shí)候我大二，我家附近的北湖新東方學(xué)校正好在搞一些班的免費(fèi)試聽(tīng)。當(dāng)時(shí)我是想聽(tīng)口語(yǔ)班的，但是人滿(mǎn)為患。只有單詞班沒(méi)什么人，所以我就進(jìn)去了。當(dāng)時(shí)講課的是個(gè)我不知道名字的挺有名的老師，女的。

她講道：“之所以很多人記不住單詞，就是因?yàn)榉椒ú粚?duì)。而我要給大家介紹一種分解聯(lián)想記憶法。什么是分解聯(lián)想記憶法呢？我給大家舉一個(gè)例子，單詞chaos,這個(gè)單詞是混亂，喧囂的意思，怎么記呢？大家看，把chaos這個(gè)單詞用拼音的讀法分解讀出來(lái)就是“吵死”，吵死了不就是混亂，喧囂嗎？這樣，一個(gè)單詞就記住了。”到這里其實(shí)還有點(diǎn)道理，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)背到這個(gè)單詞的時(shí)候也正好是這么記的。這個(gè)聯(lián)想很自然。學(xué)過(guò)拼音的人都會(huì)想到這個(gè)上面去。但是，她說(shuō)的非廢話(huà)就到此為止了。后面的例子就基本上就是在扯淡。比如她在說(shuō)eye這個(gè)單詞的時(shí)候，是這么解釋的：“大家看，發(fā)明eye這個(gè)單詞的人是這么想的，一左一右兩個(gè)e，不就像兩個(gè)眼睛嗎？而中間的那個(gè)y,不就正好是我們眉心和鼻子之間的那個(gè)紋路嗎？”這真的很了不起。首先，我很疑惑像eye這樣只有三個(gè)字母的單詞為什么不直接記住反而還要去聯(lián)想那些亂七八糟的；其次，她創(chuàng)造性的把我們中國(guó)特有的象形文字引申到了英文字母里，并以此去揣度發(fā)明eye這個(gè)單詞的人的內(nèi)心；最后，如果按照她的這種說(shuō)法，我肯定會(huì)把eye這個(gè)單詞錯(cuò)寫(xiě)為oyo。為什么？因?yàn)閛不是更像眼睛嗎？她還舉了一個(gè)更強(qiáng)大的例子，就是單詞mendacity，這個(gè)單詞是虛假，虛偽的意思。怎么聯(lián)想呢？先把單詞分解為men,da,city。men就是男人，city就是城市，這還是英語(yǔ)單詞，不過(guò)da就換成拼音，就是大。連起來(lái)就是大城市的男人。大城市的男人如何呢？都很虛偽。這樣，這個(gè)單詞就記住了。天啊，至于嗎，記個(gè)單詞居然要轉(zhuǎn)這么多次的彎。先是分解，然后組合，然后英語(yǔ)拼音一起上，然后再聯(lián)想到一個(gè)結(jié)果。后來(lái)她還舉了很多例子，反正無(wú)論什么單詞，她都可以聯(lián)想出來(lái)，然后自圓其說(shuō)。其實(shí)不光是她，就是給我任何一個(gè)單詞，我也可以刻意聯(lián)想出來(lái)然后自圓其說(shuō)。但仔細(xì)想一想，這樣做其實(shí)是在把記單詞復(fù)雜化。因?yàn)檫@些所謂的聯(lián)想不是我們自己想到了，而是別人的聯(lián)想，別人把這個(gè)聯(lián)想強(qiáng)加給我們，那就需要我們?cè)谟泦卧~前還要先把這個(gè)聯(lián)想記住。這確實(shí)不容易，因?yàn)榧热徊皇亲约旱穆?lián)想，那么肯定容易記錯(cuò)。比如，我已經(jīng)把mendacity分解為大城市的男人了，但是大城市的男人如何呢？我還要回憶一下。萬(wàn)一我想錯(cuò)了，不是想的大城市的男人都虛偽，而是大城市的男人都陽(yáng)痿呢？而且這個(gè)聯(lián)想也很自然啊，大城市的男人工作忙，壓力大，容易陽(yáng)痿。不然報(bào)紙上怎麼會(huì)那么多治療陽(yáng)痿的廣告呢。哦，原來(lái)mendacity這個(gè)單詞就是陽(yáng)痿的意思。況且這幾個(gè)例子還都是直接聯(lián)想的，另外還有些間接聯(lián)想的就更難了，中間任何一環(huán)想錯(cuò)了就完了。所以說(shuō)，這個(gè)方法明顯就是騙小孩的。我們要做的就是清醒一點(diǎn)，不去迷信這類(lèi)型的單詞班。另外，市面上還有數(shù)不勝數(shù)的這樣的單詞書(shū)。比如《奇思妙想背單詞》，《嚴(yán)肅點(diǎn)，我是單詞書(shū)》（這個(gè)書(shū)名都不嚴(yán)肅）之類(lèi)的，基本都是騙錢(qián)的垃圾書(shū)，希望大家也不要迷信，或者說(shuō)根本就不要信。當(dāng)然，背單詞的過(guò)程中，我們可以適當(dāng)?shù)?、稍微地運(yùn)用下聯(lián)想，但提前有兩個(gè)，第一那是我們自己聯(lián)想的；第二那是我們自然而然想到的而非刻意為之。

接下來(lái)，再來(lái)譴責(zé)另一個(gè)更愚蠢的記單詞方法，叫做編故事背單詞。我先說(shuō)明一下，這種編故事記單詞和我們高中課本以及新概念課本里面的學(xué)課文記單詞的語(yǔ)境記憶是不同的。前者是荒誕的，后者是科學(xué)的。
我們來(lái)看一個(gè)例子（摘錄自《單詞的故事》）：豬八戒很有administer才能，作為西游旅游公司的administration長(zhǎng)官，他adjust公司的各種關(guān)系，adopt各方面的意見(jiàn)，公司上下都覺(jué)得豬八戒是admirable領(lǐng)導(dǎo)，連孫悟空都admit自己不如老豬，老豬adroit的秘書(shū)嫦娥小姐adore豬CEO,admire豬八戒的能力，決定嫁給豬八戒，遭到高小姐的admonish。
這個(gè)東西真是......絕了，中西合璧。為了記住這里面的9個(gè)單詞，我們不得不先記住這個(gè)毫無(wú)邏輯毫無(wú)意義的不是故事的故事。我剛試了一下，這個(gè)故事還真難記。就算《岳陽(yáng)樓記》也比這個(gè)好記。不過(guò)鑒于這個(gè)故事里出現(xiàn)了孫悟空，豬八戒，嫦娥之類(lèi)的東東，拿來(lái)騙小孩那真是比上面的聯(lián)想法效果還好。同樣地，隨便給我10個(gè)單詞，我也可以編個(gè)故事把它們串起來(lái)，而且我很難把故事編得比上面這個(gè)還要差。用這種方法來(lái)記單詞，不外是兩種結(jié)果：第一，好不容易把故事記住了，但是單詞一個(gè)沒(méi)記住。第二，單詞故事都沒(méi)記住。

寫(xiě)到這里，各位看客也許會(huì)問(wèn)：你TM說(shuō)這個(gè)方法也不好那個(gè)方法也愚蠢，那你就有什么好的方法嗎？我其實(shí)想說(shuō)，我的帖子到此就寫(xiě)完了。我自己沒(méi)有方法，就是死記。不過(guò)恐怕這么說(shuō)的結(jié)果是大家把我閹了，讓我真的去《史記》。其實(shí)，學(xué)英語(yǔ)記單詞是沒(méi)有捷徑的，只有靠勤奮。但是單詞畢竟也是有規(guī)律的東西。所以，比較權(quán)威的，國(guó)外的語(yǔ)言專(zhuān)家也認(rèn)可的記單詞的方法有兩個(gè)，而且這兩個(gè)方法其實(shí)大家都掌握了，并且經(jīng)常有意無(wú)意地運(yùn)用。順便說(shuō)一下，美國(guó)小孩開(kāi)始學(xué)說(shuō)話(huà)寫(xiě)字的時(shí)候用的最多的就是這兩個(gè)方法，所以應(yīng)該靠得住。

第一個(gè)方法，就是按讀音記單詞。俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)哪一本單詞書(shū)是沒(méi)有附帶音標(biāo)的。所有單詞其實(shí)都是由26個(gè)字母和48個(gè)音標(biāo)組成的。我們背單詞的程序一般也都是，先看音標(biāo)，然后才知道單詞怎么讀，然后再記住單詞。除非你想學(xué)啞巴英語(yǔ)，不然的話(huà)記一個(gè)單詞首先就應(yīng)該記住它的讀音。而等記住了單詞的讀音以后，事情就好辦多了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)里一些固定的字母組合的讀音都是固定的。比如tr在一起怎么發(fā)音，er在一起怎么發(fā)音。此外還有ee,oo,ph,ion,wh,on,en等等。很多時(shí)候，我們看見(jiàn)一個(gè)單詞（比如contribution），哪怕沒(méi)看音標(biāo)，我們也會(huì)大體知道它應(yīng)該怎么讀。相反地，我們知道了一個(gè)單詞的讀音，我們也能夠大體知道它怎么拼?？梢哉f(shuō)，單詞的讀音和拼寫(xiě)是相輔相成的，我們要能把兩者融會(huì)貫通，背起單詞來(lái)自然就覺(jué)得輕松了許多。

第二個(gè)方法，就是詞綴法。豪不夸張的說(shuō)，英語(yǔ)中的詞綴就相當(dāng)于我們漢字中的偏旁部首。很多人不以為然，認(rèn)為英語(yǔ)中有前后綴的單詞很少。抱有這種想法的人，通常是因?yàn)樽约赫J(rèn)識(shí)的前后綴就很少。比如前綴就只知道un表示否定,后綴就只知道er表示什么什么的人。那當(dāng)然是很少碰到有前后綴的詞。其實(shí)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，牛津英漢詞典里面每一百個(gè)單詞里面就有二十多個(gè)單詞是有前后綴的，而單詞的前綴后綴加起來(lái)共有幾百種。當(dāng)然，我們要把它們?nèi)坑涀∈潜容^難的，但是我們應(yīng)該牢記那些常用的。比如前綴里面有infra表示在.....下面，multi表示很多，retro表示向后，trans表示超越，by表示附屬的等等，而后綴里面就更多了。我這里強(qiáng)烈推薦一個(gè)好的習(xí)慣，就是利用后綴來(lái)一詞三記，就是說(shuō)一個(gè)單詞的三個(gè)詞性——名詞，動(dòng)詞，形容詞 。無(wú)論我們看到的是這個(gè)單詞的哪一個(gè)詞性形式，我們都應(yīng)該把它其他的兩種形式也一起記下來(lái)。例如，我們背了explication(說(shuō)明）這個(gè)單詞，它是名詞。那我們就應(yīng)該接著記住另外三個(gè)詞，一個(gè)是動(dòng)詞explicate(闡明），還有兩個(gè)是形容詞explicable（可說(shuō)明的）和形容詞explicatory(說(shuō)明的）。掌握好了這個(gè)方法，相當(dāng)于把自己的單詞量無(wú)形中擴(kuò)大了三倍。  

以上，我譴責(zé)了兩個(gè)方法，提倡了兩個(gè)方法。不過(guò)這些方法只是細(xì)節(jié)性的技巧問(wèn)題，可以提高你背單詞的效率，卻不能改善你背單詞的能力。所以接下來(lái)我要說(shuō)的，可以說(shuō)是背單詞的《九陰真經(jīng)》，一旦學(xué)會(huì)，則牛津字典也不過(guò)如此。（這個(gè)絕學(xué)我在高中時(shí)一直都沒(méi)傳授給任何人，就是因?yàn)榕掠腥藢W(xué)會(huì)后超過(guò)我。）
那什么是背單詞的絕學(xué)呢？就兩個(gè)詞，快速，重復(fù)。
先說(shuō)快速。這里我要先推翻一個(gè)概念，就是背單詞。但凡單詞量很大的人都認(rèn)為，其實(shí)單詞是不用背的，只用瀏覽。有些人所謂“背”單詞，就是翻開(kāi)單詞書(shū)，一頁(yè)大概就十幾個(gè)單詞，居然可以看一個(gè)鐘頭。直到把那一頁(yè)的單詞都快看到不認(rèn)識(shí)了，才翻到下一頁(yè)。然后以為這樣就能記得更深刻一些。其實(shí)不然。該忘記的你一樣會(huì)忘記。既然遺忘是無(wú)法避免的，那么長(zhǎng)時(shí)間地看幾個(gè)單詞還不如快速地瀏覽更多的單詞。你花一個(gè)小時(shí)看了那十幾個(gè)單詞，我花一個(gè)小時(shí)可以瀏覽一百個(gè)單詞。（記住，是瀏覽?。┊?dāng)然我們都會(huì)忘記其中的一些。比如你看了16個(gè)，第二天忘記了其中8個(gè)，還剩下8個(gè)。我看了100個(gè)，第二天忘記了66個(gè)，還剩下34個(gè)。誰(shuí)的效率高？所以要背好單詞，首先就是要快。

當(dāng)然，光有快速?zèng)]用，因?yàn)槿绻恢貜?fù)，你很快就會(huì)把快速瀏覽過(guò)的單詞全部忘記光。所以，快速瀏覽后，要做的就是重復(fù)。這里所說(shuō)的重復(fù)，不是說(shuō)把一個(gè)單詞重復(fù)念多次遍然后再背下一個(gè)。重復(fù)是說(shuō)，當(dāng)快速瀏覽單詞后一段時(shí)間，重新快速瀏覽這些單詞。至于一段時(shí)間是多久，可以因人而異。國(guó)際記憶大師埃姆斯說(shuō)的是人的記憶周期是2天，所以可以2天重復(fù)一次。而我的方法更簡(jiǎn)單，就是每背了11頁(yè)紙以后，都會(huì)在往下背新單詞之前把這11頁(yè)重復(fù)一次。那么一共要重復(fù)多少次呢？就是要重復(fù)到你不會(huì)再忘記為止。美國(guó)有句諺語(yǔ)，說(shuō)是把一個(gè)單詞重復(fù)記7次后，它就永遠(yuǎn)屬于你。這個(gè)就可以充分說(shuō)明重復(fù)的力量。我再舉一個(gè)例子，就是日本本田汽車(chē)的英文，Honda。我們把它當(dāng)成一個(gè)單詞。我相信有很多英語(yǔ)很爛或者根本就不懂英語(yǔ)的人一直到死都會(huì)記得這個(gè)單詞怎么寫(xiě)。這其實(shí)很不幸，我們直到死都記得一個(gè)日本車(chē)的英文名字怎么拼。但是為什么呢？就是因?yàn)樗恢貜?fù)過(guò)太多次了?，F(xiàn)在本田的汽車(chē)滿(mǎn)街都是，只要我們不是沒(méi)戴眼鏡的近視，那么車(chē)尾的Honda這個(gè)單詞就會(huì)反復(fù)映入我們的眼簾，所以我們才不會(huì)忘記。

好了，文章寫(xiě)完了，該總結(jié)了。

總結(jié)：快速加重復(fù)，背單詞的王道。

總結(jié)完后，我現(xiàn)身說(shuō)法，給各位看客說(shuō)說(shuō)我自己憑借著這兩大法寶取得的一點(diǎn)成績(jī)，我就從幼兒園開(kāi)始說(shuō)起好了。?。≌l(shuí)？誰(shuí)用磚頭扔我？什么？幼兒園沒(méi)英語(yǔ)？好吧，那我從高考開(kāi)始說(shuō)起好了。
高考英語(yǔ)140分，滿(mǎn)分150分；六級(jí)87分，滿(mǎn)分100分；考研英語(yǔ).....??！誰(shuí)又扔我？好吧，好吧。不說(shuō)了。最后我有一句英語(yǔ)名言送給大家。
yesterday is a history,tomorrow is a mystery,only today is a gift,that why we call it "present".
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