前言：孩子成長(zhǎng)中需要很多的技能去鋪墊，而最重要的技能相信非自律莫屬了。因?yàn)楹⒆釉谌魏螘r(shí)候，都需要有一份自律去約束和要求自己，這樣才能讓自己的人生有更多的成就。通常那些擁有自律的孩子，他們能明確的知道自己每天的任務(wù)，并且對(duì)于未來(lái)的規(guī)劃和方向更為清晰。
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表妹的兒子家家成績(jī)很好，原本以為是表妹督促的原因，結(jié)果看到家家學(xué)習(xí)的樣子，真心讓人有些吃驚。因?yàn)榧壹彝耆且粋€(gè)人在學(xué)習(xí)，完全就不需要表妹監(jiān)督，或者是檢查。后來(lái)問(wèn)了表妹為何家家會(huì)如此優(yōu)秀？表妹說(shuō)，這全得益于從小注重家家在自律方面的培養(yǎng)，并且表示只要有自律，孩子不僅學(xué)習(xí)，就連生活和其他方面，也是可以完全不用家長(zhǎng)去督促操心的。
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重點(diǎn)是孩子沒(méi)有任何的抵觸感，反而比那些不自律的孩子更為滿足，做起事情的效率簡(jiǎn)直不要太迅速。若是能從小培養(yǎng)孩子的自律性更好，因?yàn)閺男〉膱?jiān)持孩子記憶更深。但若是現(xiàn)在培養(yǎng)自律也不晚，只要找對(duì)方式讓孩子去鍛煉，相信不用很久，孩子身上也會(huì)顯露出自律的特征。
要是不知道該從何處入手讓孩子自律，不妨試試從這三個(gè)點(diǎn)入手，不僅簡(jiǎn)單還容易讓孩子接受。未來(lái)，只要孩子跟自律沾上了邊，從此不僅家長(zhǎng)省心，孩子也能過(guò)上比同齡人優(yōu)秀的開(kāi)掛人生。
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一、注重專(zhuān)注力的培養(yǎng)
孩子的自律會(huì)體現(xiàn)在多個(gè)方面，但是最基礎(chǔ)的應(yīng)該就是專(zhuān)注力。很多孩子做事時(shí)完全是不在狀態(tài)，注意力壓根就沒(méi)有放在事情奔上，尤其是作業(yè)和學(xué)習(xí)問(wèn)題上。孩子的狀態(tài)更是欠佳，完全就是見(jiàn)縫插針的逃避。
可能十分鐘后孩子就會(huì)想著竅門(mén)去做其他事，不是上廁所或喝水，就是啃手或神游，總之一點(diǎn)專(zhuān)心學(xué)習(xí)的想法都沒(méi)有。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度說(shuō)明孩子的專(zhuān)注力明顯不夠，當(dāng)然后果就是學(xué)習(xí)的效率無(wú)限下降。
這時(shí)家長(zhǎng)吵鬧已然是不管用的，不如想方法先把孩子的注意力提上來(lái)。此刻家長(zhǎng)的語(yǔ)氣和態(tài)度要格外注意，盡量以平和的語(yǔ)調(diào)提醒孩子“回籠”注意力。家長(zhǎng)的引導(dǎo)以能讓孩子認(rèn)識(shí)到自己不專(zhuān)心為主，不要有任何語(yǔ)言攻擊孩子的行為，不然會(huì)刺激孩子繼續(xù)逆反。
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二、幫助孩子做時(shí)間規(guī)劃
自律孩子對(duì)時(shí)間的安排是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，幾乎連每天玩的時(shí)間都會(huì)安排的很妥當(dāng)，所以說(shuō)要先讓孩子對(duì)時(shí)間有一定的規(guī)劃才行。說(shuō)真的，孩子本身就是個(gè)不穩(wěn)定的年齡，對(duì)于外界的很多東西都是比較好奇的，也因此會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在很多無(wú)用的地方上。
這時(shí)家長(zhǎng)完全可以在外圍上給孩子監(jiān)督，因?yàn)榧议L(zhǎng)不間斷的提醒和監(jiān)督，才能給孩子一種約束的感覺(jué)。除此外還可以跟孩子商量，按照孩子的要求幫他制定一個(gè)合理的“定制”計(jì)劃。這樣就能在孩子知情的狀況下，按照制定的計(jì)劃做事情，想必只要長(zhǎng)期堅(jiān)持，就能讓孩子學(xué)會(huì)自我安排和規(guī)劃。
對(duì)了，雖然給孩子制定了相應(yīng)了的時(shí)間規(guī)劃，但依舊要堅(jiān)持時(shí)間靈活的原則，要不然孩子會(huì)有壓迫感的。到了玩的時(shí)間，一定要提醒孩子該放松下，這樣接下來(lái)做的事情會(huì)更有動(dòng)力。
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三、讓孩子有更為明確的目標(biāo)
多少孩子現(xiàn)階段的愿望只有玩，當(dāng)然也跟孩子心性不穩(wěn)定有關(guān)，但總是想著玩對(duì)孩子并不好。如果孩子有了目標(biāo)，那他就能知道自己應(yīng)該如何去努力，尤其是入了小學(xué)的孩子，更應(yīng)該有較為明確清晰的目標(biāo)才行。
要知道沒(méi)有目標(biāo)的孩子，有時(shí)候會(huì)特別的迷茫，每天看著很忙碌，但卻連自己在忙什么也說(shuō)不清楚，這樣孩子肯定就不需要自律，因?yàn)闆](méi)有目標(biāo)的孩子，是不需要用自律去要求自己的。
所以說(shuō)，跟孩子去商討未來(lái)，了解孩子心中感興趣的事情，這樣可以幫助孩子去制定適合他的目標(biāo)。接下來(lái)就是讓孩子把目標(biāo)當(dāng)做努力方向，然后引導(dǎo)孩子逐漸的開(kāi)始學(xué)習(xí)自律。
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總結(jié)：孩子的未來(lái)不是靠說(shuō)和監(jiān)督的，而是要他自己去堅(jiān)持和拼搏的。所以說(shuō)，早點(diǎn)讓孩子具備自律的本領(lǐng)，這樣他就能獨(dú)自去安排時(shí)間，并且明確將來(lái)要走的方向。教育孩子是不容任何偷懶的，要不然孩子身上的壞毛病就是最好的“證據(jù)”。
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