關(guān)于Phonics
通過掌握英文字母（Letter） 和發(fā)音（Sound） 之間的關(guān)系，迅速拼讀出英語單詞的能力。英文的26個字母中每個字母有一個或多個發(fā)音，比如字母“i ” 在“l(fā)ike” 和“city'中就有著不同的發(fā)音。而像 /at/ 就是一個詞根，絕大部分的單詞只要是at結(jié)尾的，發(fā)音都一樣，例如“cat”、“bat”。這些都是英語里面的發(fā)音規(guī)律，而所謂的自然拼讀就是做了一個很好的總結(jié)，然后教給孩子們字母或字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)律。
為什么要學Phonics？
我們小時候在學英語時接觸了許多零散的發(fā)音規(guī)律，比如字母“t”跟在“s”后發(fā)/d/，而不是/t/。但這些發(fā)音規(guī)律的學習并不是很系統(tǒng)和全面。而自然拼讀，正是針對這種現(xiàn)象所設計的學習方法。
在英語中，有不少復雜的語音現(xiàn)象如：
這就是英語語言中所謂的Alphabetic Code（字母密碼）。如果把單詞中的字母或字母組合比作一個個的密碼，那么自然拼讀規(guī)律可以幫助學生破解這些密碼，進而輕松讀出每一個單詞。
Aphabetic Code
自然拼讀的所有規(guī)則都被很好的歸入一張叫做Alphabetic Code（字母密碼）的密碼表中，密碼表長得是下面這個樣子（文末可領(lǐng)取源文檔）：
這張表格很長，上圖只是節(jié)選了一部分，我先跟大家講一下這個表格的組成形式和用法。
這張表格將所有的元音和輔音都羅列了出來，而且用兩種顏色來標記：
1. 元音是紅色，如下圖：
2. 而輔音則是藍色，如下圖：
我們前面說過，在自然拼讀的規(guī)則里，一個音可以由不同的字母或者詞根來發(fā)出，那么什么樣的詞根會發(fā)什么樣的音呢？有什么規(guī)律呢？那么這張表格能給出答案。
我們看下圖紅色框選部分：
在每一行里，左邊一列是Phonics里面的一個單音，比如 /ei/，這就是一個單音。
而在后面的幾列，羅列的都是能發(fā)出這個音的所有字母或者詞根，像 /ei/ 這個音最有代表性，因為能發(fā)出 /ei/ 的詞根很多，你看表格里有ay、a、ae、ey、ea等等。而且每個詞根都會給出相應的示例單詞，比如ay給出的是“tray”，a給出的是“table”，ey給出的是“prey”等。更復雜如eigh、aigh這兩個詞根都是4個字母組成一個音。這樣孩子看起來就很方便，對詞根也能理解得更加牢固。
大部分詞根都是連在一起的，但是有些詞根就很特殊，是分開的，有家長問，“字母分開的時候是不是有發(fā)音規(guī)則？”，答案是YES！
Phonics里面定義了這樣的規(guī)則。咱們還是看 /ei/ 這個音，里面有一個“a..e”的詞根就是兩個字母分開的，也就是說如果結(jié)尾是字母e的話，那么中間的字母a就會發(fā) /ei/ 的音，像cake、table都是如此。
輔音也是同樣的道理，我們看下圖紅色框選部分，里面的 /s/ 這個發(fā)音特別有代表性，因為很多的詞根都能發(fā) /s/ 這個音。
比如字母s開頭發(fā) /s/ 這個音，例如“snake”。
詞根se結(jié)尾發(fā) /s/ 這個音，比如“house”。
還有一些字母和s連在一起的時候，字母本身不發(fā)音，而它們會發(fā) /s/ 這個音，例如“scissor”和“castle”。
更有意思的是，這表格還總結(jié)了某些字母如果后面跟特定字母的話應該怎樣的發(fā)音。
比如“c”一般是發(fā) /k/ 這個音，可是當它和e、i、y結(jié)合起來的時候卻是發(fā)音 /s/，例如cent、city、bicycle等等。
因此這張表總結(jié)出了所有Phonics的發(fā)音規(guī)律，孩子有發(fā)音不清楚的地方，看一下這張表格、找一下對應的詞根就很快明白了，因此表格是很值得收藏和借鑒的?。ㄎ哪┛深I(lǐng)取）建議打印出來，然后貼在墻上，這樣輔導孩子在學習Phonics的時候就能對照著看了，它總結(jié)了自然拼讀里面所有的發(fā)音規(guī)律，真的非常非常管用?。ū緝?nèi)容從網(wǎng)絡整理，若侵權(quán)，請聯(lián)系刪除。）
