李玫瑾教授畢業(yè)于中國人民大學(xué)，現(xiàn)在是中國人民公安大學(xué)的教授，長期以來在青少年領(lǐng)域進(jìn)行研究，對培養(yǎng)孩子有獨特的見解。
李玫瑾教授認(rèn)為性格沒有先天的，個性有。性格是后天培養(yǎng)的，不存在什么先天的性格。性格和言語特別相似，誰都不是生下來就會說話，把你生在哪里就說什么話，性格也是一樣，把你生在一個什么樣的家庭就會形成近似的性格。
李玫瑾教授認(rèn)為，培養(yǎng)孩子的性格，最重要的是以下三點：
1、在三歲上下對孩子說不，此時他大不了跟你打滾，你不要12歲之后再說，那個時候再說，他就直接離家出走了。
對孩子說不，是告訴他們，父母很愛你，但是對你的愛是有原則的。從小生活在原則中，他們長大也會成為有原則的人。
2、提高孩子表達(dá)能力，告訴孩子有什么話好好說，要學(xué)會溝通。
言語表達(dá)非常重要，不善于表達(dá)的人往往在人際關(guān)系上，社會活動中都表現(xiàn)得較為消極，甚至出現(xiàn)口吶、語遲、自卑等。
3、培養(yǎng)孩子如何抵制誘惑，如何克制沖動
誘惑在社會中非常多，在兒童時期，玩手機(jī)就是誘惑；在青少年，打游戲就是誘惑，一個人在一生當(dāng)中，面臨很多誘惑，如果知道這件事情不對，你可以停下來，這是你一生安全的保障。
沖動是什么呢？做這個事我馬上就要做，等不及等等類似這樣的問題，要讓他知道，得到一件東西可能需要等待，這個等待的過程你還要表現(xiàn)好。
因為在社會生活當(dāng)中，我們很多事情不能馬上實現(xiàn)，一個人沒有耐性做不了大事，等待是非常重要的品質(zhì)。
李玫瑾教授的觀點徹底顛覆了我之前的認(rèn)知，孩子現(xiàn)在二年級，性格教育馬上行動起來啦。
