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學(xué)會培養(yǎng)樂觀、開朗的孩子

孩子的性格是后天形成的,但他是受先天的氣質(zhì)類型的影響,氣質(zhì)類型的分這幾種,一個是粘液質(zhì)的內(nèi)向型的,抑郁質(zhì)的,多血質(zhì)活潑型的,還有膽汁質(zhì)暴躁型的。小嬰兒出生以后,他會有不同的氣質(zhì)類型,氣質(zhì)類型是天生的,是由血液的粘稠度所決定的,所以說孩子性格內(nèi)向是什么原因呢?可能氣質(zhì)類型上屬于安靜型的或抑郁型的,他就從小內(nèi)向不愛說話,這樣的話也要接納孩子,我們要把孩子的性格中和一下,讓孩子后天更開朗一些。

我們怎樣中和孩子的性格呢?第一點就是我們要讓孩子多參與游戲,喜樂、愛玩、家長要快快樂樂的,所以說要讓孩子培養(yǎng)樂觀開朗的性格,首先得家長要幽默開朗,比如說一個愛說笑話的家長,他的孩子從小就是開朗的。第二點,家長要放手,不要管得太多,而孩子在一定的時間段內(nèi)能夠放開,在一個空間內(nèi)能夠做他自己,這樣的話,孩子的性格也會得到改善。第三點,引導(dǎo)孩子去人多的地方玩,比如說去旅游,找小朋友玩,或者到別人家去串門,慢慢的,孩子見識多了就更剛開放些,見多識廣,也能讓孩子從內(nèi)向走向外向樂觀,比如說,經(jīng)常性的帶孩子到野外,到外地去旅游,乘坐不同的公共交通工具,見識不同的人情世故,這樣的孩子慢慢的就從內(nèi)向外的開放。

孩子樂觀或者是孩子內(nèi)向和外向,這只是孩子的一個性格特征而已,它沒有好壞,也不要執(zhí)意的去改變它,內(nèi)向的人,比如說適合當(dāng)作家,科學(xué)家,外向的孩子適合搞營銷,搞演講,搞社交和公務(wù)員等,所以說不同性格的人,適合不同的職業(yè),家長不要用評價的心態(tài)來評判孩子,認為內(nèi)向的是不好的,外向的是好的。當(dāng)然,如果能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成中道的性格就更好了,中道性格什么呢?我有時候安靜,我有時候開朗,我有時候樂觀,這時我們要培養(yǎng)孩子作為選擇者,孩子可以選擇這樣的品質(zhì),也可以選擇那樣的品質(zhì),當(dāng)孩子選擇的時候,不給孩子貼上標簽,不強化它,所以你的孩子并不是內(nèi)向的,是他選擇的內(nèi)向的品質(zhì),你的孩子不是不愛說話的,而是他此時選擇了不說話,不代表他一生不愛說話。

在培養(yǎng)孩子樂觀開朗的性格的時候,要注意幾點:第一點,家長自身的性格調(diào)整,開朗的父母,才能培養(yǎng)出性格開朗的孩子;第二點,要放開手腳,讓孩子大膽的釋放自己,表達自己;第三點,讓孩子多去見識,見多才能識廣;第四點,在接納孩子的基礎(chǔ)上加以引導(dǎo),要一邊接納孩子,一邊引導(dǎo),才能夠改變孩子。

關(guān)注家庭教育心法,輕松智慧育兒。本文由馮舒愈老師撰寫,版權(quán)為家庭教育心法。


0-6歲嬰幼兒教·養(yǎng)超級系統(tǒng)課
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