“學(xué)高為師,身正為范”這是我踏入師范學(xué)校時(shí)第一眼看到的。在學(xué)校我學(xué)到了成為一名教師應(yīng)具備的條件，畢業(yè)后，就成為了一名小學(xué)教師，一路走來(lái)，當(dāng)我回過(guò)頭，再看到“學(xué)高為師,身正為范”這幾個(gè)字時(shí)，才深感其意義。時(shí)代賦予教師的神圣使命是培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的創(chuàng)新人才。新時(shí)期決定著新的教育，教師要站在新的起點(diǎn)，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長(zhǎng)流水，這就要求我們需要一生不懈地追求，才能起到身正為范的作用。
一、教師要善于學(xué)習(xí)
教師從事的職業(yè)與其他職業(yè)有著本質(zhì)的區(qū)別，區(qū)別在于：教師工作的對(duì)象是學(xué)生，不僅要傳授知識(shí)，還要育人。如果一個(gè)教師不加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教育觀念、教育策略、教育方法和知識(shí)能力跟不上時(shí)代的發(fā)展和新的變化，我想這樣的教師終究是教不好學(xué)生的。信息時(shí)代，知識(shí)的更新對(duì)教師來(lái)說(shuō)尤其迫切。E時(shí)代的學(xué)生學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣、途徑都發(fā)生了很大變化，學(xué)生獲取知識(shí)、信息的途徑更加廣泛，知識(shí)更豐富，人格形成也變得成熟和復(fù)雜?，F(xiàn)在的學(xué)生更加挑剔老師，他們對(duì)老師常常評(píng)頭論足，一個(gè)教師如果沒(méi)有淵博的知識(shí)和人格魅力是很難獲得學(xué)生的認(rèn)可的。
二、教師要有責(zé)任心
一個(gè)教師除了要有扎實(shí)的基本功，沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，一切都無(wú)從談起。只有具有責(zé)任心，才會(huì)產(chǎn)生使命感，它是我們干好工作的動(dòng)力。作為一個(gè)教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上，望著幾十雙求知的眼晴，責(zé)任心會(huì)讓你感到肩上的擔(dān)子沉甸甸的。教師的責(zé)任心要在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的工作中去體現(xiàn)。既然選擇了教師這一職業(yè)，又何必埋怨清貧與寂寞。成天怨天尤人，教育工作得過(guò)且過(guò)是沒(méi)有責(zé)任心的表現(xiàn)，這種人是不配做教師的。作為教師要，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，把教育當(dāng)人生的追求，把教師這一職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做。
三、要做創(chuàng)新型教師
中國(guó)導(dǎo)彈之父錢學(xué)森教授臨終前對(duì)溫家寶總理曾說(shuō)過(guò)：“中國(guó)為何無(wú)法出杰出人才，我覺(jué)得重要的是要培養(yǎng)有創(chuàng)新思想的人才，這是中國(guó)當(dāng)前的一個(gè)大問(wèn)題”。一言以蔽之，中國(guó)需要?jiǎng)?chuàng)新教育。學(xué)生的創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維不是與生俱來(lái)的，學(xué)生的創(chuàng)新學(xué)習(xí)，必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師。正如原教育部長(zhǎng)陳至立所說(shuō)的那樣：“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力?！苯處熋鎸?duì)的是一群生動(dòng)活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷成長(zhǎng)的青少年學(xué)生，知識(shí)的學(xué)習(xí)只不過(guò)是青少年成長(zhǎng)因素的一部分，而不是全部。如果只把他們看作知識(shí)的容器，顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有看到教育的本質(zhì)。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長(zhǎng)，所謂健康成長(zhǎng)就是在人性固有的基礎(chǔ)上，使各方面都得到有機(jī)的和諧發(fā)展，成為一個(gè)完整的而不是畸形的人。
“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園?！?我想，作為的合格人民教師應(yīng)該解放思想，大膽創(chuàng)新，努力挖掘、開發(fā)每一位學(xué)生的潛能。并且要積極地更新知識(shí)、觀念和能力，遵循學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律去創(chuàng)造性地開展工作，始終保持作為教師所必須擁有的高度責(zé)任心，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)生，使教育適合學(xué)生的發(fā)展，努力為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。讓我們和學(xué)生共同幸福、快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)。 」
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