《童心是小鳥》教案
長青小學 郭曉慧
教學目標：
1.學習休止符的巧妙運用；準確掌握附點四分音符節(jié)奏。
2.啟發(fā)學生用輕盈有彈性的聲音演唱歌曲，感受3/4拍的節(jié)奏特點，表現(xiàn)出學生愉快、充滿朝氣的精神面貌。
3.通過學唱、表演歌曲，引導學生自主學習、合作交流，進行創(chuàng)作表演，體驗四季中的歡樂情緒，從而珍惜幸福的童年時光。
教學重點：體會歌曲情緒，用輕盈有彈性的聲音演唱歌曲。教學難點：準確掌握附點四分音符節(jié)奏和休止符的演唱方法。
教學準備：多媒體課件 電子琴
教學過程：
一、組織教學
1.播放視頻音樂《四季童趣》，學生隨著音樂做拍手律動，感受四季的美好。
2.發(fā)聲練習：
（1）師生互相問好
（2）柯爾文手勢 do re mi fa sol la si do
二、新授
1.同學們，童年是快樂的，四季是多彩的，每一個季節(jié)都有自己故事，在你的心中最喜歡哪一個季節(jié)？在這個季節(jié)里又有哪些有趣的故事呢？誰來說說，和大家一起分享你的快樂。今天，老師也給大家?guī)砹艘皇淄甑脑姡黄饋砺犅牎?/p>
教師配樂詩朗誦《童心是小鳥》，同學們，這首詩歌配上優(yōu)美的旋律還是一首好聽的歌曲呢？你們想聽嗎？
2.教師播放視頻《童心是小鳥》
設問：歌曲的速度是什么樣的？應該用怎樣的情緒去演唱。（中速 喜悅之情）
3.學唱歌曲
（1）學生跟隨音樂哼唱歌曲（播放音樂 出示歌譜）
設問：歌曲是什么拍子的？它的強弱規(guī)律是什么？（3/4拍，強弱弱）
教師講解拍號以及強弱關系，用拍手以及拍肩等身體動作來表示。（播放音樂前半部分）
（2）附點四分音符
附點是附點四分音符形影不離的好朋友，通常在歌曲中會有一個八分音符一起出現(xiàn)，演唱時，前面的音長，后面的音短，附點四分音符的時值是延長原時值的一半，一共唱一拍半，大家在書中找一找，看你能找著嗎？
（3）節(jié)奏練習（填歌詞）
（4）跟隨音樂演唱歌曲
教師糾正學生唱錯的地方。
請學生找出難唱樂句，解決歌曲難點。
過渡語：唱的不錯，可我剛才看到有同學皺眉頭了，是有幾句沒把握唱好是嗎？提出來，我們一起來共同解決吧。
A 4 3 3 – 與 4 3 1 –︱1 ––
懷抱 里。 懷抱 里。
B 3 ––︱5· 3 6 5 ︱5 ––︱5 ––︱5 0 0
啦 啦 啦 啦 啦 啦！
三、表演
1.集體表演
設問：歌曲分為幾個樂段？每一個樂段應該用怎樣的聲音去演唱？
第一樂段：跳躍 輕快
第二樂段：高潮部分：優(yōu)美 舒展 流暢
2.分組表演
教師將學生分為兩組，共同表演歌曲。
個別學生領唱，春夏秋冬四句，高潮部分合唱。
讓學生選擇自己喜歡的方式表演歌曲。
3.通過過程性評價，選出本節(jié)課的歌唱之星組。
四、拓展延伸
1.同學們？你們知道為什么這首歌的歌名是《童心是小鳥》嗎？而不是其他呢？
師小結(jié)：因為把童心比作小鳥表達了兒童美好幸福的童年時代，就像小鳥在大自然中的懷抱一樣，快樂、美好、無拘無束。童心是美好而純真的，希望大家能像歌中唱到的熱愛大自然，親近大自然，更希望你們?nèi)缈鞓返男▲B一般自由地放飛童心。
2.在《如果感到幸福你就拍拍手》的歌聲中結(jié)
