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“不想上學(xué)不愛學(xué)習(xí)”,孩子“厭學(xué)”的真正原因,你是否知道?
女兒年初剛過四歲生日,本來一切都是理所當然的事情,她會乖乖的去幼兒園上學(xué),然后每天晚上見面??墒牵衲觊_學(xué),她卻是死活都不愿意去幼兒園,一提到幼兒園就表現(xiàn)出巨大的負面情緒。我開始以為是幼兒園有什么問題,去了解后也并沒有什么。女兒告訴我她就是不想去幼兒園了而已,只是想在家里待著。難道孩子已經(jīng)厭學(xué)了嗎?

這是一個媽媽的陳述。根據(jù)這位媽媽的陳述,不難發(fā)現(xiàn)她女兒已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒,并且還很嚴重。

去年十月,北大學(xué)府心理學(xué)博士曾對該學(xué)府學(xué)生進行調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示,這些高級學(xué)府的學(xué)生有一部分有著厭學(xué)情緒。甚至有一部分人還會覺得人生沒有意義,而放棄生命。

為什么孩子們會產(chǎn)生這種情緒呢?

一、孩子為什么厭學(xué)?

弗洛伊德認為一個人的人格在七歲前已基本行成。也就是說七歲之前孩子會厭惡學(xué)習(xí),那么十七歲、二十七歲,甚至七十歲這種情緒都會延續(xù)下去。也許有人會疑惑,為什么孩子會產(chǎn)生這種厭學(xué)情緒?其實原因很簡單:

1.沒有正確的學(xué)習(xí)目標

一些孩子對學(xué)習(xí)抱有錯誤的認知,他們沒有目標。大多時間里都是一副得過且過的樣子,這樣的孩子學(xué)習(xí)成績多半是不好的情況,一直依賴都處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài),因此一旦出現(xiàn)岔路口,他們就會選擇毫不猶豫的離開,也就是厭學(xué)。

2.家長過于急切的望子成龍望女成鳳

家長望子成龍、望女成鳳的心理無可厚非,我們都理解父母的心情。但是,與實力不相符的壓迫無疑不是痛苦的。逼迫式的教育理念本就是一種錯誤的方式,這種方式造就的結(jié)果,基本上都是以孩子厭學(xué)的情緒來收尾。

3.師生關(guān)系不融洽

師生關(guān)系好與否決定了孩子在學(xué)校的心情和情況。和老師關(guān)系融洽的孩子,對學(xué)習(xí)的興趣一般都會比較高,而與老師關(guān)系不融洽的孩子,很容易對學(xué)校生活產(chǎn)生厭惡感,那么厭學(xué)情緒也是理所應(yīng)當?shù)氖虑椤?/p>

厭學(xué)就是內(nèi)在原因和外在原因的共同結(jié)果。深究其后的內(nèi)部因素,一個厭學(xué)的孩子可能會有哪兒些心理問題呢?

二、厭學(xué)的孩子背后可能會產(chǎn)生哪些心理問題?

相信每個人都會有這樣的經(jīng)歷,假裝生病而不去學(xué)校。這也是厭學(xué)的一種表現(xiàn)方式,只不過你沒有將他演變下去而已。那么厭學(xué)的孩子一般會有哪兒些心理問題呢?

1.學(xué)習(xí)焦慮癥

對學(xué)習(xí)不感興趣的孩子也是因為不知道如何學(xué)習(xí)。對于學(xué)習(xí)生活他們是無知的一種狀態(tài),一旦面對學(xué)習(xí)生活就會產(chǎn)生焦慮的情況,還會隨著周圍環(huán)境愈演愈烈。

2.孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)障礙

孩子對學(xué)習(xí)感到厭惡,也是因為他們記不住,不知道應(yīng)該如何去做這件事情而產(chǎn)生的逆反心理。這類孩子大多有學(xué)習(xí)障礙,他們不能夠更好的吸收知識,也不能理解內(nèi)容。

3.強迫癥

強迫癥是一種常見性疾病。他是自我強迫和反強迫的共同體,二者之間會出現(xiàn)巨大的問題,強烈的沖突感導(dǎo)致孩子痛苦不堪,也會表現(xiàn)在厭學(xué)上。

厭學(xué)是一種情緒的反應(yīng),那么作為家長的我們應(yīng)該如何去幫助孩子接受學(xué)習(xí)呢?

三、家長要如何讓孩子接受“上學(xué)”?

孩子不喜歡上學(xué),很有可能是對學(xué)校沒有喜歡的情緒。在這種情況下,作為家長的我們一定要積極引導(dǎo)他們,讓他們逐漸喜歡上學(xué)習(xí)??梢詮娜齻€方面進行:

1.激發(fā)孩子上學(xué)的熱情

熱情,是人們對待一件事情的態(tài)度。一個孩子對學(xué)習(xí)有著高漲的熱情,那么他的學(xué)習(xí)成績一般不會很差。相反,一個孩子沒有熱情,那么他極其容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長的我們,第一件事情就是激發(fā)孩子的上學(xué)熱情。培養(yǎng)他們對上學(xué)的興趣,讓他們從中體會到樂趣。

2.正確的理解上學(xué)的概念

孩子不愿意上學(xué),還有一個重要的原因,那就是沒有正確的看待上學(xué)這件事情。他們視學(xué)習(xí)為洪水猛獸,這樣的結(jié)果必然會很糟糕。讓孩子理解學(xué)習(xí),正確的看待學(xué)習(xí),畢竟這是目前孩子唯一能夠做的事情。

3.循循善誘

有些孩子不愿意上學(xué)只是不愿意接受現(xiàn)實,畢竟家庭生活很溫暖。對于這種孩子我們不妨采取一些措施,利用物質(zhì)表揚或者精神表揚來引誘孩子去學(xué)校學(xué)習(xí),在這個過程里讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣。

在引導(dǎo)孩子接受學(xué)習(xí)的這個過程中,需要我們注意幾個事項。

四、引導(dǎo)孩子的過程中有哪些注意事項?

孩子是第一次當孩子,我們做家長的也是第一次做家長,面對一些問題,我們也會彷徨不知所措。對于孩子的教育問題,需要我們耐心引導(dǎo)。

1.不施加額外的壓力

壓力的大小對一個孩子有著至關(guān)重要的影響。如果我們不斷的給孩子施壓,他們就會慢慢的產(chǎn)生逆反心理,對學(xué)習(xí)也會越發(fā)厭倦。因此,家長一定不要過分的給孩子施壓,各種補習(xí)班的壓迫他們。

2.態(tài)度要柔和,不要強制性逼迫

有些孩子不愿意上學(xué),是因為有些實質(zhì)性問題。事出有因,需要我們態(tài)度溫和的去詢問孩子事情背后的原因,讓他們明確的告訴我們其中的原因。根據(jù)這個原因我們再做出一些決定等等。作為家長,一定要注意自己的態(tài)度,有時候態(tài)度會對一個孩子有著決定性的影響。

3.多和孩子溝通交流

溝通是人與人之間的必需品。多和孩子溝通,和孩子交朋友,讓他們信任我們,這樣我們才可以在第一時間里弄明白他們發(fā)生了什么,如此一來,才可以更好的解決問題。

4.興趣至上

孩子有權(quán)利選擇這件事情的做法。我們不能剝奪他們的權(quán)利,但是我們卻善于運用自己的權(quán)利壓制他們的想法。這是錯誤的行為,成人不喜歡工作還可以跳槽呢。因此,不逼迫不強制,培養(yǎng)興趣為第一動力。

學(xué)習(xí)固然重要,興趣也必不可少。孩子的生活里并不是單一的色彩。我們需要讓他們享受美好的生活,在這個生活中感受學(xué)習(xí)。

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