孩子的成長(zhǎng)無(wú)論對(duì)于家長(zhǎng)還是孩子本身而言，都是一個(gè)漫長(zhǎng)而又充滿了酸甜苦辣的過(guò)程。如何才能讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中少走些彎路，如何才能讓家長(zhǎng)在幫助孩子的過(guò)程中少犯些錯(cuò)誤？
9月21日，中國(guó)移動(dòng)通信集團(tuán)黑龍江有限公司大慶分公司2014全球通大講堂，特邀少年兒童教育專家盧勤女士，為您帶來(lái)《長(zhǎng)大不容易成長(zhǎng)有規(guī)律》主題講座。盧勤老師就孩子從出生到各個(gè)階段的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行了生動(dòng)的描述，讓孩子擁有“太好了”的心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活，讓家人用良好的生活習(xí)慣去影響孩子，使其終生受益。
盧勤講座現(xiàn)場(chǎng)
家長(zhǎng)要把“你不行”變成“你能行”
盧勤首先強(qiáng)調(diào)，雖然每個(gè)家長(zhǎng)都不免望子成龍，但要記住“龍生九子，各有不同”的道理。在孩子心里，家長(zhǎng)一句“你瞧人家”的殺傷力是最大的。盧勤說(shuō)，給予孩子一種精神財(cái)富，正是愛(ài)孩子的表現(xiàn)?！鞍沿?cái)富留給孩子，不如把孩子變成財(cái)富?！北R勤說(shuō)：“父母留給孩子的物質(zhì)財(cái)富畢竟有限，而精神財(cái)富將會(huì)是孩子受用一生的寶物?！?/p>
盧勤說(shuō)，很多父母眼睛里只能看見(jiàn)成績(jī)，一切以學(xué)習(xí)為馬首是瞻，以考上重點(diǎn)學(xué)校作為標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)僵化的標(biāo)準(zhǔn)之下，孩子的特點(diǎn)和個(gè)性統(tǒng)統(tǒng)被抹殺。
“這樣不恰當(dāng)?shù)谋容^和功利主義的標(biāo)準(zhǔn)，讓孩子看不到自己其他方面的長(zhǎng)處，自信就慢慢消磨掉了。”盧勤說(shuō)：“我們要把對(duì)孩子說(shuō)的‘你不行’變成‘你能行’。今天不行明天行，這里不行那里行！只要你用欣賞、全面的眼光看待他，贊賞他每一點(diǎn)值得欣賞的地方，你的孩子就會(huì)擁有寶貴的自信！”
盧勤講座現(xiàn)場(chǎng)
改變心情就改變了世界
盧勤老師接著提到，潛意識(shí)對(duì)人生的影響非常之大，潛意識(shí)是在童年、小時(shí)候形成的。一個(gè)孩子小時(shí)候聽(tīng)到、看到的東西會(huì)深深埋在心中。因此家長(zhǎng)要注意為孩子提供的成長(zhǎng)環(huán)境，不能放過(guò)那些小的細(xì)節(jié)。
“知心姐姐”盧勤
獨(dú)生不意味著要“獨(dú)養(yǎng)、獨(dú)享”
給孩子夢(mèng)想，要求為人父母者有意識(shí)地去培養(yǎng)孩子的眼光。盧勤說(shuō)：“孩子不能只看到考大學(xué)，而是要去看世界。父母要懂得把孩子放出去，讓他們接觸社會(huì)、自然，去旅游，去經(jīng)歷。見(jiàn)得多了，孩子才有可能有眼光、有胸懷、有格局?！?/p>
如今的家庭普遍只有一個(gè)孩子，但獨(dú)生不意味著要“獨(dú)養(yǎng)、獨(dú)享”。讓孩子學(xué)會(huì)分享，需得從小做起。盧勤建議，家長(zhǎng)不要忌憚跟孩子“搶”好東西。如果孩子在得到好吃的東西之后，都會(huì)想著先給爸爸媽媽嘗一嘗。那這樣的孩子不單單是有教養(yǎng)，而且是在年幼的時(shí)候就懂得了付出比索取快樂(lè)。“孩子心里都有善的幼苗，你澆灌，它就茁壯成長(zhǎng)，你打擊，它就枯萎，心懷善意的行為需要家長(zhǎng)的示范。”
盧勤提醒家長(zhǎng)，兩代人有天然的代溝，父母可能不能完全了解，但可以理解。她特別強(qiáng)調(diào)父母要讓孩子懂得“責(zé)任”的重要?！俺鲇趯?duì)孩子的愛(ài)護(hù)，很多父母可能不自覺(jué)地主動(dòng)站出來(lái)承擔(dān)起孩子的責(zé)任。這是剝奪了讓孩子承擔(dān)責(zé)任的機(jī)會(huì)。父母必須明白，對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能對(duì)家人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。
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