如果想象能提供給你有關某種可能性的概念，這么一來你就能繼續(xù)去發(fā)掘更多，也更有能力在可能性之間做正確的抉擇，某些我們無法確定的事，可以很簡單的用正常問問題的方式來解決，但還是有時候會發(fā)現依然無法很清楚的在兩個可能性之間來區(qū)分，而也有兩者皆真的情況。
我同時也希望你注意到上面的敘述將完全的不會令你吃驚，如果它只是單純的像是一場夢一樣的展示在你的面前，或是如果我們夢到誰死亡，或部分熟悉部分陌生的風景，或是由洞穴轉換到房舍而并無過程等等，這些都并不是稀罕的事，所以嘛！以另一個角度來觀察所發(fā)生的事只是由你提供給你的朋友一個做「清醒夢」的機會，對她而言比平常的夢更具有意識的一個夢而已，而其中最有用的數據就是你應該盡可能的與更多的人來嘗試此種探索，如果你是某種課程的學生，對你最有用的方式就是對發(fā)現的事情做紀錄。
若是你剛開始進行這一類的探索，下面是一些附加的指示﹝通常開始最困難﹞。
例1.由閉上眼睛看東西﹝視覺影像﹞開始
Y：『眼睛閉上，單純的只是看一樣顏色，灰、黑或是粉紅色，保持你的眼睛一直看著一陣子之后，你會發(fā)現看見變化了，你看見了什么？』。
F：『主要是灰色，有些污點。』。
Y：『專心注意看，一陣子你就能在那些模模糊糊之中看見一些事物?！弧?/span>
F：﹝一陣子后﹞『奶酪三明治一閃而過?！弧?/span>
Y：『很好，繼續(xù)注意，馬上就有些事情要發(fā)生了！』。
F：『有一些樹木，旁邊有一棟大房子。』。
Y：『你想先看哪一樣呢？』。
然后你就可以繼續(xù)進行了。
當然我們并沒有對一開始出現的事物加以指引，主要發(fā)生的事、看見的物建立于對方的反應。
例2.以房子開始
Y：『我希望你讓你的心漫游于整個房舍，房屋可能是新的，也可能是舊的，大的小的，城堡或小屋，見過或是從未見過，一陣子之后會發(fā)現有些事比其他的更能引起興趣來，發(fā)生時我希望你能告訴我?！弧?/span>
F：﹝一陣子之后﹞『我站在一幢大的房子前?！?。
Y：『前門開著嗎？』。
F：『是的。』。
Y：『進去并且四處看看怎么樣？』。
F：『好的?！弧?/span>
此時你讓她或他慢慢的一間一間看。
例3.以空百的電視或銀幕開始
Y：『我希望你能想象一個空白銀幕，電視或錄像或電影，當你能想象出來時，告訴我一聲?！弧?/span>
F：﹝停頓﹞『好?！弧?/span>
Y：『是電視或是別的？』。
F：『是電視?！?。
Y：『很好，現在想象正好將它的開關打開，等著看看有什么節(jié)目出現呢？』。
F：『朋友?！?。
Y：『真好，告訴我情節(jié)?！?。
之后，你就像下述的一樣繼續(xù)引導。
Y：『現在我們換個頻道如何？或許有你在里呢??？』。
F：﹝停頓半響﹞『有了，就是這里，我看起來我像是戰(zhàn)爭中的一名士兵?！?。
Y：『誰跟你在一起？』。
由此你就能繼續(xù)探索下去。
例4.以真實的記憶開始
Y：『我希望你能由你的過去回憶起某件事─任何一件事?！弧?/span>
F：『好的，我想起了好幾年前渡假的時刻，我正在航海?！?。
Y：『你單獨的嗎？』。
F：『不是，跟一些朋友?！?。
Y：『情形如何？』。
F：『我記得有陣子暴風，我們幾乎溺水了呢！』。
Y：﹝描述了一陣子后﹞『現在想一想，如果是一個故事的話，可能就更有戲劇性了，我不知道你能不能做到想象一個故事或一段影片？可能有別人與你在一起，船也可能不一樣等等……』。
F：『好的，我假設如果是個故事的話，我們的船可能是觸礁或發(fā)生其它事故……?！?。
Y：『很好，想象那個，告述我發(fā)展的情形如何？』。
此一練習的重點在于你永遠不知道事情會怎樣演變下去，你必須很有彈性，并且能即席制作，但是在每一種你所制作的情形之下，你都需要利用一些問題來保持你的朋友對發(fā)生事件的注意力。
摘要
如果你嘗試本書中的建議，你將會發(fā)現在大多數的情形之下，人們的視覺想象是如何的充滿彈性，再一次你會發(fā)現有了標準的結果：有反應，花點時間，因人而異。
