一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。

1.《禮記》載“大道之行也，天下為公，選賢與能……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！辈牧戏从车闹贫茸兏锸? )

A.世襲制取代禪讓制 B.禪讓制取代世襲制

C.察舉制取代禪讓制 D.世襲制取代察舉制

2.歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過下圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史( )

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周

3.下列史實能夠反映春秋戰(zhàn)國時期歷史發(fā)展特征的是( )

①百家爭鳴②商鞅變法③鐵器、牛耕的使用和推廣④兼并爭霸戰(zhàn)爭

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

4. 香港中學歷史教材《新理論中國歷史·中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有'一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”．這里的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（）

A.禪讓制 B.世襲制 C.中央集權(quán)制度 D.分封制

5.四位學生在為穿什么樣的衣服展開辯論：甲認為：穿衣應根據(jù)四季氣候；乙認為：穿衣應根據(jù)身份而定；丙認為：講究衣服的穿著是一種浪費；丁認為：由上面規(guī)定，大家穿樣的制服，根據(jù)他們的觀點對應的思想是（）

A.甲一儒，乙一墨，丙一法，丁一道

B.甲一儒，乙一法，丙一墨，丁一道

C.甲一道，乙一墨，丙一法，丁一儒

D.甲一道，乙一儒，丙一墨，丁一法

6.春秋戰(zhàn)國至秦漢時期，各種思想流派紛呈。有同學對各種主流思想進行整理，將它們分別描述為“封建正統(tǒng)思想的奠基者”“法治思想的建立者”“樸素辯證法的提出者”“兼愛非攻的倡導者”，按順序它們分別代表( )

A．儒、道、墨、法

B．法、儒、道、墨

C．儒、法、道、墨

D．道、法、墨、儒

7.《三字經(jīng)》中有云：“始春秋，終戰(zhàn)國，五霸強，七雄出．”其中“五霸”中最早出現(xiàn)的霸主和“七雄”中最后勝出的諸侯國分別是（）

A.越王勾踐楚國 B.晉文公齊國

C.齊桓公秦國 D.楚莊王秦國

8.呂思勉在《呂著中國通史》中寫到：“秦始皇，向來都說他是暴君，把他的好處一筆抹殺了，其實這是冤枉的。”“他的好處”包括( )

①統(tǒng)一六國②焚書坑儒③推行郡縣制④統(tǒng)一貨幣、度量衡⑤修建陵墓

A．①③④ B．①②③④⑤

C．②⑤ D．①③④⑤

9.下圖是四方古印文，聯(lián)系秦朝的歷史，我們能夠得出的結(jié)論是（）

①秦朝創(chuàng)立皇帝制度②秦朝在中央設(shè)立丞相、御史大夫等職③秦朝在地方推行分封制④秦朝統(tǒng)一了文字

A．①②③ B．①②④

C．①③④ D．②③④

10.右圖為西漢初期中央和封國力量對比圖（單位：萬人），為解決這一問題，漢武帝采取的措施是( )

A.以德化民，勤儉治國 B.罷兵歸農(nóng)，休養(yǎng)生息

C.頒推恩令，削爵奪地 D.減輕刑罰，裁減官員

11.下表顯示了東漢后期10個皇帝的即位年齡及壽命，這一現(xiàn)象導致( )

皇帝	和帝	殤帝	安帝	順帝	沖帝	質(zhì)帝	桓帝	靈帝	少帝	獻帝
即位年齡	10	1	13	11	2	8	15	12	14	9
壽命（歲）	27	2	31	30	3	9	36	34	14	54

A.“七國之亂”的爆發(fā) B.“八王之亂”的興起

C.外戚和宦官交替專權(quán) D.五胡十六國局面出現(xiàn)

12.秦漢時期，面對農(nóng)耕民族和游牧民族的沖突，為了保衛(wèi)自己的文明體系，帝國采取“用制險塞”的隔絕固守、“導途鑿空”的外拓和“互通并舉”等措施。這表現(xiàn)在 ( )

A.北討匈奴、南征北戰(zhàn)、開鑿靈渠

B.聯(lián)絡(luò)月氏、北擊匈奴、通婚和親

C.修筑長城、通使西域、開辟絲路

D.修筑騷道、收復河套、開發(fā)象郡

13.楚漢之爭的性質(zhì)是( )

A．漢取代秦的戰(zhàn)爭

B．項羽和劉邦爭奪農(nóng)民起義領(lǐng)導權(quán)的戰(zhàn)爭

C．秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭的繼續(xù)

D．項羽和劉邦爭奪帝位的戰(zhàn)爭

14.為了維護國家統(tǒng)一，右圖體現(xiàn)的措施是 ( )

A．商鞅改革戶籍制 B．文景帝以德化民

C．漢武帝的推恩令 D．挾天子以令諸侯

15.有學者評論道：“中國之教，得孔子而后立。中國之政，得秦皇而后行。中國之境，得漢武而后定?！毕铝惺穼嵟c此評論中“教”“政”“境”相匹配的是（）

A.儒家思想、分封制、西域都護

B.罷黜百家、郡縣制、北擊匈奴

C.儒家思想、中央集權(quán)制、張騫通西域

D.道家思想、王位世襲制、萬里長城

16.西漢時期，在漢武帝以前，在許多國家制度上，基本上沒有突破秦代模式。故有漢承秦制之說。但是漢制絕不是對秦制的完全復制，漢承秦制，有所損益。漢武帝對“秦制”實現(xiàn)了“繼承”與“創(chuàng)新”相結(jié)合，在地方制度上的“繼承”和思想統(tǒng)一上的“創(chuàng)新”主要表現(xiàn)為（）

A.頒行推恩令，實行郡縣制和推行休養(yǎng)生息政策

B.推行郡縣制和獨尊儒術(shù)

C.實行分封制和焚書坑儒

D.實行郡縣制和奉行“無為”而治

17.“北平袁紹，南拒孫劉，青梅煮酒間，問天下英雄有幾？因事設(shè)奇，唯才是舉，鐵槊賦詩處，笑人間霸業(yè)如何！”這段材料稱道的人物應是( )

A．劉備 B．孫權(quán) C．諸葛亮 D．曹操

18.三國兩晉南北朝時，曾統(tǒng)一過黃河流域的少數(shù)民族有( )

①氐族 ②羌族 ③鮮卑族 ④匈奴族

A.①② B.②③ C.①③ D.①④

19.科技文化的發(fā)展是社會多種因素綜合作用的結(jié)果。下列哪一項不是魏晉南北朝時期科技文化發(fā)展的原因( )

A．國家分裂，社會動蕩

B．北方各民族的交融

C．江南地區(qū)得到開發(fā)

D．科學家勇于探索實踐

20.以下我國古代朝代更迭示意圖中①②③分別是( )

A．蜀東晉前秦

B．西楚東晉前秦

C．蜀東晉梁

D．蜀南晉張楚

21.不同的歷史時期有不同的時代特征。下列對秦漢時期時代特征的表述最恰當?shù)氖? )

A.國家的產(chǎn)生和社會變革

B.統(tǒng)一國家的建立

C.政權(quán)分立與民族融合

D.繁榮開放的社會

22.秦漢時期是中國古代文化發(fā)展繼商周之后的第二個高峰，這一時期的文化燦若群星、百花齊放。下列有關(guān)秦漢文化的表述正確的是( )

①佛教在秦朝末年傳入我國　②《史記》是我國第一部史書?、鄣澜淘跂|漢時期興起于我國民間　④張仲景寫成了《傷寒雜病論》一書

A．①③④ B．②④ C．③④ D．②③④

23.東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅，相對穩(wěn)定的局勢，使社會經(jīng)濟得以有所發(fā)展。江南出現(xiàn)的景象是 ( )

A．“荊揚晏安，戶口殷實”

B．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

C．“胡”“漢”觀念逐漸淡薄

D．“王與馬，共天下”

24.下列政權(quán)都城在洛陽的是( )

①曹魏②孫吳③西晉④東晉⑤南朝⑥北魏

A．①③⑥ B．③④⑤ C．②③⑥ D．①④⑤

25.東晉詩人謝靈運在作品《山居賦》中提到了麻、粟、豆等農(nóng)作物，以及梨、棗、杏等果樹。這些原來都是種植在北方的，而這時也在南方種植了，主要原因是（）

A.魏晉南北朝時期政權(quán)的不斷更替

B.南遷江南的勞動力帶去的優(yōu)良品種、先進生產(chǎn)經(jīng)驗和技術(shù)

C.南方自然條件優(yōu)越，光照充足，雨量充沛，土地肥沃

D.北朝的賈思勰所著的農(nóng)書《齊民要術(shù)》傳到了南方，起了指導作用

二、非選擇題：本大題共4小題，第26題 12分, 第27題 13分, 第28題14分, 第29題11分,共50分。

26.（12分）政治文明的演進經(jīng)歷了漫長而艱難的過程，每一個朝代政權(quán)的穩(wěn)固都離不開統(tǒng)治者的治國措施。閱讀下列材料回答問題。
材料一：（西）周分封71國，其中同姓諸侯40國，通過逐級分封，編織起由中央向四方擴散的控制網(wǎng)絡(luò)，打破了夏商時期眾邦林立的狀態(tài)，加強了周王室與各諸侯國的經(jīng)濟、文化聯(lián)系。
（1）根據(jù)材料一說出西周與夏商時期相比，在政治制度方面有什么創(chuàng)新之處？(2分)

材料二：秦變周法，政權(quán)歸皇帝一人掌握?；实劬哂兄粮邿o上的權(quán)力，表現(xiàn)為高度的中央集權(quán)，在世襲制下世代沿襲，雖有增減，但核心不變，這是幾千年來占主導地位的制度?！獜堌M之《中國文明史十五講》

（2）結(jié)合材料二指出秦朝這種制度的特點。(2分)

材料三：“漢承（繼承）秦制，有所損益（減少和增加）?！睘榱遂柟探y(tǒng)治，劉邦分封諸侯異姓王、同姓王，隨著封國的發(fā)展，出現(xiàn)“尾大不掉”之勢……諸侯王的權(quán)力很大，在封地內(nèi)可以任免官吏，收取租稅，鑄造錢幣，還擁有兵權(quán)。

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出“漢承秦制”是指漢朝繼承了秦朝的什么政治制度？為進一步解決材料中出現(xiàn)的問題,漢武帝采取了什么措施？為監(jiān)視州內(nèi)部的地方官吏和豪強從而加強中央對地方的控制，漢武帝還建立了什么制度？ (6分)

材料四：地方權(quán)力到中央權(quán)力的集中經(jīng)歷了漫長的時間，不管是分權(quán)還是集權(quán)，都是某一時代特定的產(chǎn)物……集權(quán)組織機構(gòu)從產(chǎn)生之日起，就具有多民族、大一統(tǒng)的性質(zhì)，其職能就具有維護、推動、發(fā)展和形成多民族、大一統(tǒng)國家的歷史任務(wù)。 --鳳凰網(wǎng)

（4）根據(jù)材料四概括中央集權(quán)制度對我國歷史發(fā)展的積極作用。（不能照抄材料）(2分)

27.（13分）閱讀下列材料：某班擬舉辦一場主題為“尋夢絲綢之路”的專題展，展覽分為三個展區(qū)，現(xiàn)邀請你一起參與，完成展區(qū)的布置。

展區(qū)一：地理篇

(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學知識，寫出圖中字母代表的絲綢之路經(jīng)過地點的名稱。（3分）

A：（城市）；B：（地區(qū)）；C: (國家或地區(qū))

展區(qū)二：人物篇
(2)你認為誰最有資格獲得開通絲綢之路最大貢獻獎？為什么？（4分）

展區(qū)三：文物篇

(3)上圖是他們搜集的絲綢之路上出土的文物圖片，它們反映了絲綢之路怎樣的作用？（2分）

（4）請列舉出這條道路開辟之初傳播的古代中國、古代印度對世界產(chǎn)生深遠影響的文明成就各一例。（2分）

（5）綜合上述材料，今天我國提倡“一帶一路”，共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”有什么現(xiàn)實價值？（2分）

28（14分）中華民族的發(fā)展史就是一部各民族交往、交流、交融的歷史。閱讀下列材料，回答問題。

材料一：秦漢時期我國的民族關(guān)系呈現(xiàn)出明顯的區(qū)域特征，即西部的貿(mào)易和交流日益頻繁，在漢武帝時期尤為明顯；南方地區(qū)的開發(fā)和融合加強，而北方邊境卻戰(zhàn)爭不斷。

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出西漢時期“西部的貿(mào)易和交流頻繁”通過什么路線實現(xiàn)的？秦漢時期，在北方邊境主要與哪個少數(shù)民族戰(zhàn)爭不斷？(2分)

材料二 “然騫鑿空，諸后使往者皆稱博望侯，以為質(zhì)于外國，外國由是信之?！?

——《漢書·張騫傳》
（2）材料中張騫“鑿空”指什么？張騫“鑿空”后，西漢政府設(shè)置了什么機構(gòu)管轄西域各民族？(2分)

材料三王莽篡位，貶易侯王。由是西域苑叛，與中國（指中原地區(qū)）遂絕，并復役屬匈奴。匈奴劍稅重刻，諸國不堪命。 --《后漢書西域轉(zhuǎn)》

（3）材料三的這種現(xiàn)狀在東漢明帝時是如何改變的？(2分)

材料四請看三國兩晉南北朝時期人口遷徙示意圖（如圖）：

（4）依據(jù)地圖，指出三國兩晉南北朝時期人口遷徙的兩種情形。(2分)結(jié)合所學知識分析這一階段的人口遷徙對我國北方和南方分別產(chǎn)生了什么積極影響？(2分)

材料五如果說從平城到洛陽的北魏是漢化先行者，那么西魏、北周就是追隨者……北周政權(quán)，折射出中華民族歷史重新走向全國統(tǒng)一的曙光……隋朝的統(tǒng)一，建立在魏晉南北朝民族大融合的基礎(chǔ)之上。--《簡明中國讀本史》

（5）北魏成為“漢化先行者”得益于誰的改革？(1分)根據(jù)材料指出，魏晉南北朝時期的民族交融的歷史作用？(1分)

(6)從上述材料歸納中央政府處理民族關(guān)系的主要方式有哪幾種？(2分)

29.（11分）秦漢時期，我國統(tǒng)一多民族國家得以建立和鞏固。這一時期中國的重要制度的發(fā)展既有繼承也有變化，對后世產(chǎn)生深遠的影響。閱讀以下相關(guān)材料，回答問題：

材料一世界歷史上，開創(chuàng)龐大帝國的帝王之中，排名沒有比得上秦始皇的，因為無論是古馬其頓帝國的亞歷山大大帝、還是古羅馬帝國的凱撒，他們的帝國早已不存在了，對世界的影響遠無法與秦始皇相比。其實，即使他們在位時，其對帝國統(tǒng)一性的重組也遠遠小于秦始皇。

——《影響世界的100帝王排行榜》

（1）結(jié)合所學知識，指出秦始皇建立的“龐大帝國”有什么意義？（2分）

材料二：（秦始皇）統(tǒng)一中國的工作，用這樣長遠的眼光設(shè)計，又用這樣精到的手腕完成，又何能不加仰慕？ ——黃仁宇《中國大歷史》

（2）材料二中“長遠的眼光設(shè)計”是指秦始皇創(chuàng)立了哪一中央政治制度？（2分）列舉他開發(fā)嶺南地區(qū)這一“精到手腕”的措施。（1分）

材料三：武帝雄才大略，……始分藩國，而子弟畢侯矣。更錢造幣以贍用。

（3）結(jié)合材料三，歸納漢武帝為維護封建統(tǒng)治，在政治上和經(jīng)濟上分別有什么舉措？（2分）

材料四：近代著名歷史學家夏曾佑先生說：“歷史上有的皇帝是一代之帝王，比如漢高祖劉邦；有的皇帝是百代之帝王，比如秦始皇和漢武帝?！彼^百代之帝王是說他的歷史貢獻與歷史影響并沒有因為統(tǒng)治結(jié)束而結(jié)束，他們所產(chǎn)生的影響延續(xù)到此后很多時代。

（4）春秋戰(zhàn)國時期，趨于成熟的諸子百家學說對后世影響深遠，請說出秦始皇和漢武帝在思想上各自重用哪一家？（2分）為此他們各自采取了什么措施？（2分）

【參考答案】

26.（12分）

(1)實行分封制。(2分)

(2)特點：皇帝獨尊；皇位世襲；皇權(quán)至上；高度的中央集權(quán)。(任寫兩個，2分)

(3)制度：中央集權(quán)制度(2分) 措施：實施推恩令， (2分) 刺史制度(2分)

(4)作用：有利于促進民族融合，鞏固國家統(tǒng)一。(言之有理即可酌情給分)(2分)

27.（13分）

（1）A：長安 B：西域 C：大秦（歐洲）（3分）

（2）張騫張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)。（4分）

（3）絲綢之路促進了東西方經(jīng)濟文化（或貿(mào)易與文化）的交流（2分）

（4）中國的造紙術(shù)（或絲綢、漆器、鑄鐵等）；印度的佛教（或樂器、歌舞等）。（2分）

（5）有利于中國同沿線國家的合作與交流，有利于促進共同發(fā)展，實現(xiàn)共同繁榮。（2分）

28.（14分）

（1）絲綢之路匈奴（2分）（2）張騫出使（通）西域；西域都護．（2分）

（3）北擊匈奴，派班超出使西域．（2分）

(4)邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷和中原人口南遷；促進北方民族交融，促進江南地區(qū)的開發(fā)．（4分）

（5）北魏孝文帝：為隋唐時期多民族國家的繁榮與發(fā)展奠定基礎(chǔ)．（2分）

（6）派兵反擊；友好交往；設(shè)置機構(gòu)管轄；改革(任寫兩個2分)

29.（11分）

（1）結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來長期爭戰(zhàn)混亂的局面，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家。（2分）

（2）制度：中央集權(quán)制度（2分）措施；實行郡縣制開鑿靈渠（1分，任答一個即可）

（3）政治：推恩令經(jīng)濟：鑄造五銖錢。（2分）

（4）思想：秦始皇重用法家思想；漢武帝重用儒家思想。（2分）

措施：秦始皇采取了焚書坑儒；漢武帝采取了罷黜百家，獨尊儒術(shù)。（2分）

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