本文作者：桔子物理周庭
“哦！這個(gè)我懂！…… 額，等下我想想~”
然后呢？然后囫圇吞棗的說(shuō)了個(gè)大概。這是很多同學(xué)時(shí)常出現(xiàn)在我課堂上的真實(shí)反應(yīng)。
我常講，學(xué)習(xí)要樹立自信，特別是像數(shù)學(xué)物理這樣的理科科目。Mr.牛頓，Mr.法拉第，等等大師們確實(shí)牛，厲害！數(shù)學(xué)家，物理學(xué)家，哲學(xué)家，各種家?guī)缀醣凰麄儼鼣埩?。但他們那些知識(shí)畢竟是幾百年前的東西，我們當(dāng)然絕對(duì)有理由相信自己，我們有能力把它給吃透，考好。
但同時(shí)也不要忘記，各種家們的智慧，并不是簡(jiǎn)單到帶著耳機(jī)做做題，翹著二郎腿聽聽課就能行的，對(duì)知識(shí)的理解要常懷敬畏之心，對(duì)知識(shí)的應(yīng)用要常懷懷疑之心。
幾十年的初高中物理知識(shí)從來(lái)沒(méi)有變過(guò)，自從大家接觸物理學(xué)科開始，那些力、熱、光、電、原當(dāng)然聽過(guò)無(wú)數(shù)次，但必須明白，聽過(guò)不等于懂，懂過(guò)不一定會(huì)，會(huì)了不一定考高分。這其中還有（深刻）理解和（非常）熟練兩個(gè)層次。不要問(wèn)我為什么，出題老的人不是你表哥。
如果你遇到問(wèn)題第一個(gè)閃現(xiàn)的是你懂，OK，恭喜你，你有足夠的勇氣來(lái)面對(duì)問(wèn)題，這是優(yōu)點(diǎn)，要肯定。
其次，要講策略，講方法，講實(shí)干，這也就是問(wèn)題核心所在。不少高中孩子家長(zhǎng)反映，孩子學(xué)習(xí)激情高漲，每天也很努力，但就是看不到效果提升。
最直接的表現(xiàn)就是，平時(shí)聽課做題都挺好，一考試就抓狂。
那我要說(shuō)，這個(gè)“努力”可能是假的，或者說(shuō)是低效的。
我們知道，初中物理和我們普通生活生產(chǎn)非常接近，理解起來(lái)也容易，考試分?jǐn)?shù)還說(shuō)得過(guò)去，不管孩子理不理解原理。但凡腦瓜“靈活”點(diǎn)的孩子，知識(shí)一說(shuō)就明白，即便不懂，通過(guò)各種事例也能猜出個(gè)十之八九。
但如果一直保持這種通過(guò)感官思維來(lái)對(duì)付高中物理，就開始行不通了。家長(zhǎng)孩子開始覺(jué)察到，有個(gè)東西叫壓力。
我們很容易理解磁鐵的相吸相斥現(xiàn)象，畢竟誰(shuí)沒(méi)拆過(guò)收音機(jī)玩過(guò)磁鐵呢，但要弄明白通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力大小和方向，那可能不是簡(jiǎn)單的感官思維就能行的，需要先明白洛倫茲力，再進(jìn)行數(shù)學(xué)推導(dǎo)才行，腦瓜兒再“靈活”，恐怕也得踏踏實(shí)實(shí)干才行，而且，往往還需要好多遍。
會(huì)，你就老老實(shí)實(shí)、完完整整說(shuō)出來(lái)，如果還要想一想，想出來(lái)以后還不完整甚至是錯(cuò)誤的，那，同學(xué)，這就是你欠火候的地方，多聽一節(jié)課，多研究幾道題，少刷幾遍抖音，以便下次遇到問(wèn)題，你能真正信心百倍的說(shuō)出：“哦！這個(gè)我懂！”
我是周庭，物理老師一枚，我把我的初高中原創(chuàng)講義公開出來(lái)，希望能夠給更多孩子更高效的幫助。覺(jué)得文章有用，記得分享給大家。
PS：我的2019暑期在線直播課分別于6月18日，7月1日，7月13日，7月31日，8月18日開課。
周庭原創(chuàng)講義：初中物理 + 高中物理
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