作為父母，你愿不愿意讓孩子動(dòng)手做家務(wù)，并在孩子做家務(wù)的過程中，適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子“你是個(gè)好幫手”？許多父母都希望自己的孩子多才多藝，舞蹈、繪畫、唱歌什么都想讓孩子去學(xué)，卻很少讓孩子干家務(wù)。可實(shí)際上，這反而會(huì)使孩子養(yǎng)成飯來張口、衣來伸手的壞習(xí)慣。
“還早呢！如果要把這塊田的肥料全施完，我想至少也得要一天的時(shí)間。”
這位父親想起從前他所過的窮困的生活，身為一家之主的父親為了維持一家人的生活，他不得不在田里艱苦地勞作，可是兒子卻那么懶惰。
他們就這樣不停地干活兒，直到夕陽西沉?xí)r，他們才停下來。父親一邊擦汗，一邊欣慰地夸獎(jiǎng)兒子說：“累了吧，你干得很不錯(cuò)，是個(gè)好幫手！”
兒子聽見父親這樣夸贊自己，臉上泛起喜悅的笑容。看見這幕景象，使父親突然回想起他年幼時(shí)也曾有過的經(jīng)歷。當(dāng)時(shí)他的父親也曾對賣力工作了一整天的他說道：“辛苦了，你真是個(gè)好幫手！”雖然只是這么短短的一句話，卻讓他感到無限的驕傲與歡喜。
其實(shí)，學(xué)生放學(xué)回家后可以做些力所能及的家務(wù)，父母對孩子取得的一點(diǎn)一滴進(jìn)步，要給予鼓勵(lì)、贊美和肯定。做得不好的地方也不要掩蓋，要讓他們懂得，這個(gè)世界上并不是所有的事都靠興趣去做。家長要鼓勵(lì)孩子從小養(yǎng)成責(zé)任和義務(wù)的觀念。這樣，做家務(wù)就成了迎接人生挑戰(zhàn)的預(yù)習(xí)。
對于剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)的孩子們，父母不要指派他們單獨(dú)做什么，要和他們一起做，男孩容易對做家務(wù)產(chǎn)生厭倦感，父母要教給他們應(yīng)該注意的地方，千萬不要簡單化和指令化。
當(dāng)兒子打掃院子之后，家長可以說孩子辛苦了，或者夸獎(jiǎng)?wù)f院子看上去多么干凈啊，只有這樣的評論才是正常地、自然的。
現(xiàn)在不少家長，為了讓孩子有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，對于家務(wù)活一律是父母包辦。家長這種做法，無不反映出家長們從各個(gè)細(xì)節(jié)上對孩子無限的愛和關(guān)注。望子成龍是好的，但家務(wù)活并不只是一項(xiàng)任務(wù)，也是一種簡單的自然生活技能的培養(yǎng)，在家勞動(dòng)的背后，蘊(yùn)藏了很多教育孩子、培養(yǎng)孩子良好心理品質(zhì)的積極意義。
讓孩子從事家務(wù)勞動(dòng)，種在培養(yǎng)男孩對家庭的責(zé)任感。
如果讓孩子積極參與家務(wù)勞動(dòng)，再家長的表揚(yáng)下，他會(huì)充滿成就感和自豪感，從而更加熱愛家庭。
一個(gè)星期天的早晨，六歲的小蔣看見媽媽在陽臺上洗她的臟衣服，他想起老師常說的話“自己的事情自己做”，就認(rèn)真地請媽媽教他洗衣服。
媽媽端來兩個(gè)大盆，里面裝滿清水。媽媽準(zhǔn)備了肥皂、洗衣液。她拿起小蔣的襯衣放進(jìn)水里，涂上點(diǎn)肥皂對孩子說：“洗衣服要有順序，先洗領(lǐng)子，然后洗袖子，再洗下擺，最后全部洗一遍，這樣就洗好了?！毙岩m子平鋪在手上，挫了點(diǎn)肥皂，使勁地揉了揉，小泡泡像一群淘氣的娃娃，不停地在他的手上捉迷藏，他怎么抓它也抓不到它。
小蔣把衣服放在盤子里攪動(dòng)一會(huì)，眼睛又望著媽媽說：“怎么還不干凈啊?！眿寢屘崾菊f：“要用力氣洗，才會(huì)洗干凈?！毙∈Y把衣服展開，使勁地擦著肥皂。媽媽又說：“胸前衣領(lǐng)的地方多擦些，能洗干凈就行了，多了就浪費(fèi)了?！毙∈Y的媽媽一邊指導(dǎo)著。小蔣擦完了，把剛擦過肥皂的衣服丟進(jìn)盤里，用清水洗了洗，問媽媽：“啊，這樣就行了？污漬就這樣消失了嗎？”媽媽高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小蔣把帶有肥皂香味的衣服涼在了陽臺上，心里真高興。
其實(shí)孩子還小的時(shí)候，都有勞動(dòng)的渴望。應(yīng)該讓孩子適當(dāng)感謝家務(wù)活，至少，自己的事情應(yīng)該自己做，洗衣服只是其中最主要的事情之一。
# 小貼士 #
