我的寶寶是個(gè)自主意識(shí)很強(qiáng)的孩子，小小的人兒九個(gè)多月的時(shí)候就已經(jīng)什么事都有本身自己的主意了。到現(xiàn)在寶寶已經(jīng)20個(gè)月了，以下方法依舊很適用。寶媽們值得收藏
偶爾稍微沒(méi)合她意，就會(huì)大哭大鬧，寶寶們甚至還會(huì)在地上翻滾耍賴。有段時(shí)間我非?？鄲?，她每次哭鬧，我想要和她講原理，但彷佛一點(diǎn)用也沒(méi)有。
我真和她生氣吧，她基礎(chǔ)不知道不懂?huà)屵湓谏鷼?，偶爾還開(kāi)心地“咯咯”笑，弄得我又好氣又無(wú)奈。
我就這個(gè)問(wèn)題和寶寶的認(rèn)知老師聊了，她和我分享了一些心得，讓我茅舍頓開(kāi)。也顛覆了這段時(shí)間本身的實(shí)踐，老師教我的“三招”簡(jiǎn)直好用。
“管教”1歲以內(nèi)寶寶的原則
認(rèn)知老師說(shuō)，當(dāng)孩子開(kāi)始有自我意識(shí)，盡管父母發(fā)現(xiàn)孩子的“脾氣”變大了，沒(méi)有以前好帶了，但從認(rèn)知生長(zhǎng)的角度來(lái)看，這是好事，說(shuō)明孩子心智又進(jìn)一步成熟了。
因?yàn)?歲以內(nèi)的寶寶處于行為教育期，而不是語(yǔ)言教育期。
他們還不能很好的理解父母說(shuō)的話，所以他們都是通過(guò)觀察父母或者身邊的人的行為，來(lái)判斷說(shuō)明是對(duì)的？什么是不可以？什么是值得鼓勵(lì)的？
簡(jiǎn)單一點(diǎn)地說(shuō)，從寶寶一出生，作為父母就要以身作則。比如，芭比媽咪說(shuō)話的方式是怎樣的？你們生氣時(shí)是怎么處理情緒的？這些都會(huì)潛移默化影響到寶寶的情緒。
“三招”搞定1歲以內(nèi)寶寶無(wú)理取鬧
利用“育兒秘笈”之前，肯定要先確定寶寶沒(méi)有餓了嗎？病了嗎？、尿布濕了等生理和病理的情況。
1歲以內(nèi)的寶寶還不能很好的用語(yǔ)言表達(dá)他們的不舒服，而哭是他們唯一可以表達(dá)的方法。所以一定要先排查一下這些方面的情況。
1忽視
你有沒(méi)有過(guò)，越和寶寶說(shuō)不要做，他們就做得越努力越起勁，越跟你對(duì)著干。
這個(gè)年齡段的寶寶會(huì)喜歡得到更多的關(guān)注的，他們還無(wú)法區(qū)分“好”的關(guān)注（表彰）和“壞”的關(guān)注（品評(píng)），他們還沒(méi)有是非觀，只要是關(guān)注，他們就會(huì)非常非常開(kāi)心。
這便是為什么我們?cè)秸f(shuō)他們，他們就越開(kāi)心，由于他們認(rèn)為這是對(duì)他們的關(guān)注，他們得到鼓勵(lì)了就會(huì)繼續(xù)做。
所以當(dāng)寶寶無(wú)理取鬧的時(shí)候，準(zhǔn)確的做法是“忽視”她。
過(guò)一會(huì)，她得不到關(guān)注了，就會(huì)認(rèn)為沒(méi)意思了，就制止了。相反，要是你每次都說(shuō)她，其實(shí)是在潛移默化的強(qiáng)化了這個(gè)行為。
然然寶寶第一次出牙的時(shí)間，有一次我抱她，她在我肩膀上狠狠地咬了一口。于是，我非常嚴(yán)峻地和她說(shuō)，你不行不可以這樣，你這樣做把媽媽咬疼了。但沒(méi)用，過(guò)后她還是會(huì)繼續(xù)咬，我越“教育”她，她反而越變本加厲。
在通過(guò)學(xué)習(xí)了方法之后，我就轉(zhuǎn)變了策略，她再咬我的時(shí)候，我就直接把她放到她的游戲墊上或者把單獨(dú)放在一處，我和寶寶芭比或者身邊的人都一同忽視她，連眼神都沒(méi)有和她交流。
一開(kāi)始，把寶寶放下的時(shí)間，她還挺開(kāi)心，但過(guò)了1分鐘不到，她就無(wú)聊了，翻身過(guò)來(lái)找我們。就這樣幾次之后，她就再也沒(méi)有咬過(guò)媽咪不咬了，以后再出牙也沒(méi)有這個(gè)情況。
2分散注意力
有時(shí)候?qū)殞氝M(jìn)入到一個(gè)情緒中的時(shí)候，會(huì)出不來(lái)，特別是大哭的時(shí)候，一哭就停不下來(lái)。
有時(shí)候?qū)殞毦蜁?huì)很“逆反”，我們?cè)讲蛔屗傻氖伦?，她就越想干。這個(gè)年齡段的寶寶都是短期的記憶，所以很容易被分散注意力的，我們可以利用這個(gè)來(lái)方法來(lái)解決引導(dǎo)。
寶寶曾經(jīng)有段時(shí)間喜歡拿她爸爸的眼鏡，不給她拿，她就會(huì)大哭，有時(shí)候甚至?xí)薜乃盒牧逊蔚卮罂蓿薜阶詈蟾蓢I還把自己吐了一身，怎么哄也沒(méi)用。
后來(lái)，老師教了我們一個(gè)絕招。把寶寶抱到廚房，用非常驚奇、夸張的的語(yǔ)氣給她介紹廚房里的瓶瓶罐罐，寶寶很快就被這些新鮮的事物吸引而平靜下來(lái)了。這個(gè)方法便是通過(guò)轉(zhuǎn)變場(chǎng)景或者利用新鮮事物來(lái)分散寶寶的注意力。
寶寶愛(ài)玩動(dòng)力沙，很多媽媽們會(huì)擔(dān)心寶寶放嘴里吃。對(duì)于這個(gè)，也可以用“分散注意力”的方法。我從來(lái)不直接從寶寶手上拿走動(dòng)力沙，這樣她反而會(huì)更好奇更想嘗試。
相反，我會(huì)拿一個(gè)她喜歡的其他玩具，在她旁邊假裝玩得特別開(kāi)心，這樣她就被吸引了，也想和我一起玩。這招“聲東擊西”屢試不爽。
3正面強(qiáng)化
認(rèn)知老師說(shuō)，“正面強(qiáng)化”這一招是三招里最重要的。
對(duì)付一歲以內(nèi)的寶寶，不要去糾正她不好的行為，而是去強(qiáng)化她好的行為。這個(gè)年齡段的孩子，他們可以從芭比媽咪的表現(xiàn)來(lái)明確哪些是值得鼓勵(lì)的，從而會(huì)越發(fā)高興開(kāi)心的反復(fù)去做。
那不好的行為怎么辦呢？便是上面說(shuō)的兩點(diǎn)，忽視和分散細(xì)致力。這個(gè)年齡段的寶寶還沒(méi)有形成好壞標(biāo)準(zhǔn)，也不明確父母“管教”的含義，所以忽視那些不好的行為就可以了。
寶寶前段時(shí)間很喜歡摸我的臉，每次她摸我，我都會(huì)對(duì)她說(shuō)，媽咪也好愛(ài)你，然后也摸摸她的臉。如今寶寶只要遇到她喜歡的人，都會(huì)伸手想去摸他們的臉來(lái)表達(dá)自己的情感。
這個(gè)是寶寶老師還有然然媽咪一直鼓勵(lì)的，這也是我們?cè)趲椭鷮殞殞W(xué)會(huì)如何表達(dá)自己正面的情緒。
年輕的芭比媽咪們，下次再遇到熊孩子調(diào)皮搗蛋，不用打，不用罵，自己也別著急上火，試試我說(shuō)的這三招吧！
成長(zhǎng)的路上，我們和寶貝們一起成長(zhǎng)，我也曾經(jīng)浮躁不安，但是寶寶可以給媽媽帶來(lái)巨大的能量，相信你們都會(huì)是很好的父母，也可以很好的和寶貝們相處，一同成長(zhǎng)。
每個(gè)孩子都是上天派來(lái)的天使，帶給你愛(ài)和溫暖。
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