《孩子厭學(xué)怎么辦？》
第3個得不到肯定，感覺做的事情沒價值，其實(shí)我在第一節(jié)課講到了，就是沒有鼓勵，得不到肯定，你總是在說他沒有做作業(yè)呀，你考了多少分??？97分，在班里到哪里了？這個你今天怎么又磨蹭了？你看你今天花了多長時間，現(xiàn)在才讀了32分鐘，雖然他時間加長了兩分鐘，但是和30分差不多，沒有看到孩子的進(jìn)步，沒有去肯定，我們這個小孩壓力太大了，我沒有意義。接下來我們再往下看，解決孩子厭學(xué)的三個方法，
第1條至為關(guān)鍵和重要叫做不要責(zé)罵。要相信孩子是可以改變的，只是暫時沒有找到合適的方法，所以呢，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況，你不要太過于焦慮，要一開口就說，孩子你在這里不行，你在那里不行，應(yīng)該首先是相信孩子是可以改變的，只是你暫時沒有找到方法
你要尋求的是什么呀，是想方法不斷的去提升他的興趣，比如說孩子為什么喜歡打游戲??？為什么他喜歡玩游戲??？對吧
不喜歡做作業(yè)，他厭學(xué)，因?yàn)橛螒蚰軌驖M足他一些什么呀？他的好玩，他的好奇，他的探索
以我們在孩子讀小愛的過程當(dāng)中，他一開始不愿意讀，沒關(guān)系，對吧？我們給他養(yǎng)養(yǎng)寵物行不行？我們給他建建城堡可不可以？
當(dāng)然我們未來會有這個新的功能叫做成長隊員，他可以構(gòu)建他的寵物世界，那么他要構(gòu)建寵物世界，他就要先去完成任務(wù)，先去閱讀，然后才能構(gòu)建寵物世界，可以以興趣開始
你看他要玩，他要構(gòu)建寵物世界，然后他就要完成任務(wù)，相輔相成的，所以我們的功能不斷的去設(shè)計，讓孩子增加參與感
同時我們還有etp等等，都是增加孩子的興趣，讓他不斷的去提升他的能力，所以我們在陪伴的過程當(dāng)中，不要責(zé)罵，相信孩子是可以改變的。
第2個父母要以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這個我多次已經(jīng)講到了陪伴學(xué)習(xí)，陪伴學(xué)習(xí)，也就是說一個好的學(xué)習(xí)氛圍，在家庭來說很重要。
果爸爸媽媽每天堅持30分鐘看書，孩子的閱讀肯定不是問題，有的兩個朋友，兩個孩子都是讀小學(xué)，一個朋友基本上工作回來之后就是睡覺看抖音，不關(guān)注孩子，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境至關(guān)重要
而我的另外一個同學(xué)的孩子，那孩子真的是很優(yōu)秀，為什么每天都在看書？因?yàn)槲疫@個同學(xué)他就喜歡看書，他的媽媽也在旁邊學(xué)習(xí)，所以這個孩子，一到了家就開始拿了書，你說都不用去說，所以這才是父母以身作則創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，所以孩子厭學(xué)的本身背后，是家庭，是父母，我們經(jīng)常說孩子是父母的鏡子，所以你要改變自己，不要天天抱著看抖音，或者說其他電視、電影等，解決孩子厭學(xué)的第3個方法，叫做創(chuàng)造一個讓孩子感覺我能行的機(jī)會，這個很重要！這個很重要！這個很重要！什么意思呢？要讓孩子感覺我能行，為什么孩子沒有興趣，就覺我不行，太難了對吧，在這里跟大家分享一個小故事，這個小故事來自一本書，我不知道大家有沒有看過叫窗邊的小豆豆，非常出名，希望大家能夠去看一看窗邊的小豆豆，其中有一個小故事小豆豆，他是一個又矮又黑的小朋友，所以呢，他沒有自信，沒有自信，然后這個校長還是看在眼里，這個心里面呢也不是滋味，這個校長特別好，就像他想了一些方法，那怎么能夠讓他小，動作變得自信呢？他舉辦了一場運(yùn)動會，就是所有孩子來參加這個運(yùn)動會，這個運(yùn)動會，目的只有一個，它設(shè)置了很多的障礙，通過了障礙，越矮的人通過率越高，你越高的人呢，他通過了就越難
所以呢，這個游戲一設(shè)計出來之后呢，所有的孩子去玩這個游戲，最終誰最先通過，就是這個小豆豆，當(dāng)時小豆豆就覺得我這么矮，然后我還能夠第1個完成
其實(shí)給小豆豆種下一個什么呀，覺得我能行的種子，所以呢各位家長，我們的服務(wù)商，你在跟孩子溝通過程當(dāng)中，為什么有的家長給孩子在下棋故意輸給孩子，就是讓他有個信心愿意去參與
因?yàn)橐粋€孩子只要他覺得，我能行，我覺得我可以，他怎么樣都要去嘗試一下，所以我們在讀小愛的過程當(dāng)中，你可以玩ETP，你帶著他一起玩哇，當(dāng)他找到一個的時候，媽媽都找不到了，
還有讀的過程當(dāng)中，這個我都讀不了啊，寶貝你都能讀，所以你要創(chuàng)造這樣的一個機(jī)會，讓他覺得我能行，我能行，我能行，把劣勢變優(yōu)勢，
這是窗邊的小豆豆，這里etp，提etp那還是陪著孩子去玩，還有養(yǎng)寵物也是啊，他要養(yǎng)寵物，
然后呢，他又要學(xué)習(xí)用金幣怎么樣喂養(yǎng)寵物，不然他就跑了，這也是讓孩子覺得，我有這個成就感，我能夠賺金幣，我能去閱讀來養(yǎng)他了
有我們的新功能叫做寵物樂園，你先要完成西瓜鬧鐘的任務(wù)，才能夠去貢獻(xiàn)你的樂園，去學(xué)你的寵物，那真的是太棒了。
所以先讓孩子感覺我們可以用他最感興趣的點(diǎn)，最容易最簡慢慢的建立自信，一步一步的，最終他能夠去完成這件事情，這是三個方法。
先從孩子最感興趣的點(diǎn)，去體驗(yàn)我能行的感覺
1個不要責(zé)罵，他在厭學(xué)的過程當(dāng)中一定要相信孩子是可以改變的，你還是要有態(tài)度做家長，第2個父母要以身作則，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
態(tài)度上，不能責(zé)罵，第3個創(chuàng)作一個讓孩子感受內(nèi)心的機(jī)會，一個方式能夠讓孩子覺得我能行，而且沒辦法閱讀，這過程當(dāng)中哪一個點(diǎn)要去想激發(fā)孩子的興趣。
行為上，以身作則。
行動上，創(chuàng)造機(jī)會。
找到激發(fā)興趣的點(diǎn)。
是的父母有正確的觀念，以身作責(zé)。
孩子厭學(xué)，家長要去找原因，而不是一味的抱怨
家長沒有以身作則，怎么能夠去要求孩子優(yōu)秀呢？
所以，家長第一時間要找到自己的原因，自己以身作則，才能正確引導(dǎo)孩子
要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
如果看對方不順眼，那說明我們心不善，善眼沒開。
蠱就是生蟲了，有病了。
不精進(jìn)了，吊兒郎當(dāng)了，是吧？懈怠了，或者說腐敗了。
然后把它顛倒過來，所以君子以振民育德。
所以我們學(xué)做大人，做君子，我們要拯救這個社會，想拯蠱，想治蠱，想把這個蠱這種象改變過來，那怎么辦？
就把這蠱倒過來，變成澤雷隨卦。那我們?nèi)巳硕紒碜x經(jīng)，來跟隨圣人，走正道。
就把它顛倒過來，叫振民。
我們學(xué)習(xí)圣賢大道。
去更精進(jìn)，我們幫助不到他，說明我們能力還有限，說明我們德行不夠，現(xiàn)在我們身邊還有人不理解我們，還有人在打擊我們，說明我們德性還不夠，需要繼續(xù)擴(kuò)大我們的德性，繼續(xù)擴(kuò)大我們的心胸啊，累積我們的德行。
是的，說明我們修行不夠，還要堅持學(xué)習(xí)累積福報，只有自己真正變了，周圍也就變了。[玫瑰][玫瑰][玫瑰]
