騰訊文學 編輯于 2017-06-05 11:10:21
三登《百家講壇》 著名學者方志遠用學術(shù)筆法為大眾書寫中國歷史
怎樣才能真正“以史為鑒”？
“國史”就是中國的歷史、中華民族的歷史、中華文明的歷史……我們將盡可能地展示，中華民族、中國文明的歷史是如何的悠久、如何的無間斷，對于它的記載又是如何的詳密。同時，我們也將討論，在中華民族、中國文明的發(fā)展過程中，曾經(jīng)發(fā)生過哪些問題、走過哪些彎路，我們的先人曾經(jīng)犯過哪些本來可以避免的錯誤，他們?yōu)槲覀兘裉斓陌l(fā)展提供了哪些借鑒？所謂“前事不忘，后事之師”，這也是我們?yōu)檫@次講課取名為《國史通鑒》的原因。（方志遠）
2017年6月3日，著名學者、江西師范大學教授方志遠先生與三位歷史學名家商傳、王子今、李華瑞會聚首都圖書館，以“用歷史的鏡子照什么”為主題，從方志遠教授在商務印書館新近出版的系列大作《國史通鑒》叢書切入，與廣大讀者交流歷史的大眾化功能。
用學術(shù)態(tài)度撰寫“普及性”歷史著作，用大眾傳播編織國史五彩線
從《大明嘉靖往事》到《萬歷興亡錄》，再到近期的《國史通鑒》，方志遠教授三次登陸中央電視臺《百家講壇》，以生動易懂的語言呈現(xiàn)歷史的豐富與深刻。這正是基于他作為歷史研究者的責任自覺：如何讓大眾在歷史的講述中得到愉悅、得到感悟？如何向大眾傳播歷史學者心中的“正能量”的歷史觀和價值觀？歷史的大眾化功能究竟是什么又該如何實現(xiàn)？歷史的鏡子，從一國到一人，照什么？如何照？
商傳、王子今、李華瑞三位史學界的重量級學者，其術(shù)業(yè)專攻分別在于明史、秦漢史與宋史；其學術(shù)研究雖有“斷代”分工，對史學的本位價值的思考則同氣連枝。尤其對于這次的論壇主題“歷史的大眾化功能”，幾位學者都頗感共鳴，從歷史學的“學科功能”到學者的社會擔當，都有頗為深入的交流。信手拈來的引經(jīng)據(jù)典，得自于歷史研究的眼光與智慧，都在現(xiàn)場的彼此生發(fā)與碰撞中精彩呈現(xiàn)，也因此引發(fā)現(xiàn)場觀眾的熱烈反響。
講座開場，方志遠教授非常幽默地回顧了自己是如何登上“百家講壇的賊船”——從最初的猶豫、顧慮，到“一而再、再而三”的登臺講史，從聚焦一朝一人的斷代史講述，到如今通敘國史的嘗試，這其中有著怎樣的心路歷程與幕后積累。他又結(jié)合自身近年來的學術(shù)研究與普及，分享了在學者的書齋治史與走出書齋向大眾做歷史普及二者之間如何完成“頻道”的轉(zhuǎn)換，這種轉(zhuǎn)換又是如何帶給了他新鮮的學術(shù)啟發(fā)與思考。
活化歷史人物與事件，以史為鑒，發(fā)揮史學的人文功能
歷史由人組成，只有充分展示人物的活動，歷史才能鮮活和靈動起來。中國統(tǒng)一多民族國家的形成與發(fā)展，是一個綿長的漸進與累積過程，但又不斷發(fā)生由杰出人物推動的由漸變到突變過程。把不被人們察覺的漸變過程交給學術(shù)論文去討論，而把推動突變或產(chǎn)生影響的人物——無論是大人物還是小人物，無論是起過好作用產(chǎn)生好影響的人物還是起過壞作用產(chǎn)生壞影響的人物——“選”到這個節(jié)目和這部著作中。當然，任何一個偉大人物，在這個節(jié)目和著作中都是一個過客，所以要選擇他們最走運或最背運、最可愛或最可惡、最好玩或最窩囊的那些片斷，選擇他們在歷史上劃下最深刻痕的那些片斷進行講述。
“歷史人物”從來都是和“歷史事件”聯(lián)系在一起的：黃河邊的一場連日大雨、窮秀才的一個報復念頭，為節(jié)約開支而裁減冗員、為整肅法紀而抓捕走私，本來都是司空見慣的小事，或者是一個政權(quán)在行使正常權(quán)力，結(jié)果卻掀翻了一個王朝、顛覆了一個政權(quán)、涂炭了幾代生靈、改變了歷史進程的方向，就成了蕩氣回腸的大事。這些才是方志遠在節(jié)目和著作中大說而特說、大書而特書的“故事”。
所謂“前事不忘，后事之師”，通敘國史，以古鑒今，這正是方教授此番開講《國史通鑒》的動因。也基于此，方教授對歷史講解中的“大”與“小”、“詳”與“略”、“點”與“面”的擇選，都別具慧心，其宗旨則立足于開拓歷史的大眾化功能，突出歷史的鏡鑒意義。王子今教授對于方教授此種拓展歷史學的大眾化功能的努力，給予了很高的評價，他認為方志遠教授這次《國史通鑒》的寫作與講授，是站在現(xiàn)實與歷史的結(jié)合點上，為大眾喚醒沉睡的古籍，使大眾真正了解與親近中華民族的恢弘歷史，既增長知識，又啟迪思想。商傳教授則從更看重《國史通鑒》中所傳達的歷史的“鏡鑒”作用，他認為方教授的這部著作不僅傳神地描繪了中國歷史長河中的重要人物、重大事件，而且配以犀利點評，讓遠古鮮活，讓今人震撼，是真正意義上的“以史為鑒”。李華瑞教授則從歷史的鏡鑒如何與當下讀者的文化審美旨趣相結(jié)合，闡發(fā)了獨到見解。
此次講座現(xiàn)場亦不乏多年來一直跟隨方志遠教授的《百家講壇》邁進歷史學殿堂的忠實讀者與聽眾，在與嘉賓的問答之間展現(xiàn)出“老讀者”的“默契”。講座在四位嘉賓與現(xiàn)場讀者的精彩互動中結(jié)束。
著名歷史學教授方志遠再度攜手央視《百家講壇》，從頭細論中國史，鑒古明今，發(fā)人深省。
方志遠教授站在現(xiàn)實與歷史的結(jié)合點上，以“全球”的視野，喚醒沉睡的古籍，向世人展示恢宏的中華民族歷史，既增長知識，又啟迪思想。 ——王子今 中國人民大學國學院教授、中國秦漢史研究會會長
《國史通鑒》傳神地描繪了中國歷史長河中的重要人物、重大事件，配以犀利點評，讓遠古鮮活，讓今人震撼，是真正意義上的“以史為鑒”。 ——商傳 中國社會科學院歷史研究所研究員、中國明史學會會長
《國史通鑒》在保證歷史完整性、真實性的基礎上，摒棄教科書的枯燥、晦澀，生動再現(xiàn)中國歷史的風云變幻。要想酣暢淋漓了解中國歷史五千年，首選此書?！ 彗?，中國人民大學歷史系教授、中國明史學會常務副會長
作者介紹
方志遠，祖籍安徽休寧，1950年出生于江西吉安。史學碩士，文學博士。江西師范大學教授、校學術(shù)委員會主任，中國明史學會副會長，江西歷史學會會長，江西開放教育協(xié)會會長，國家社科基金歷史學科評審組專家，南昌商聯(lián)中心文化顧問。研究領(lǐng)域為明代國家制度與社會進程、明清江西商人與地域社會、明代市民文學與社會思潮。主要著作有：《明代國家權(quán)力結(jié)構(gòu)及運行機制》《明清湘鄂贛地區(qū)的人口流動與城鄉(xiāng)商品經(jīng)濟》《明代城市與市民文學》《明清江右商幫》《曠世大儒王陽明》等，在《中國社會科學》《歷史研究》《中國史研究》等刊物發(fā)表學術(shù)論文70余篇，在《光明日報》《中國社會科學報》等發(fā)表史學評論及雜文100余篇。應《百家講壇》之邀，主講《大明嘉靖往事》《萬歷興亡錄》及《國史通鑒》。
《天下大勢：遠古先秦卷》
《國史通鑒》第一部《天下大勢：遠古先秦卷》共二十五講，從中國遠古時代三皇五帝、堯舜禹禪讓開始，到夏商西周朝代更替和春秋戰(zhàn)國的風云變幻，至秦始皇統(tǒng)一中國止，擇取其間對歷史進程產(chǎn)生重大影響的人物和事件進行講述，分析得失，以史為鑒。嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、輕松幽默的語言風格是本書的基本特點。
《山河萬里：秦漢三國卷》
《國史通鑒》第二部《山河萬里：秦漢三國卷》共二十四講，從千古一帝秦始皇統(tǒng)一中國開始，到兩漢三國時期中央與地方勢力之間的較量以及分久必合、合久必分的歷史貌相，擇取其間對歷史進程產(chǎn)生重大影響的人物和事件進行講述，分析得失，以史為鑒。嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、輕松幽默的語言風格是本書的基本特點。
《鄉(xiāng)關(guān)何處：兩晉南北朝卷》
《國史通鑒》第三部《鄉(xiāng)關(guān)何處：兩晉南北朝卷》共十九講，從西晉滅吳結(jié)束三國分立局面開始，到“八王之亂”、“永嘉之變”引發(fā)東晉十六國、南北朝時期的民族沖突與融合，至隋文帝統(tǒng)一中國止，擇取其間對歷史進程產(chǎn)生重大影響的人物和事件進行講述，分析得失，以史為鑒。嚴謹?shù)膶W術(shù)態(tài)度、輕松幽默的語言風格，是本書的基本特點。
