在網(wǎng)絡(luò)給我們的生活、工作和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多方便的同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲也正以迅猛之勢(shì)把孩子們“拉下水”。在我們的身邊，有越來(lái)越多癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的“小網(wǎng)癡”對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，成績(jī)下降，逃學(xué)曠課，晝夜不歸，離家出走，甚至由此走向犯罪。不僅給自己和家庭帶來(lái)了傷害，也成為社會(huì)不安定的因素之一。
在電視機(jī)日趨普及的今天，許多家長(zhǎng)困惑憂(yōu)慮。因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)孩子喜歡看電視勝過(guò)看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)或閑聊，孩子對(duì)電視的迷戀程度大大超過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)、數(shù)、英的興趣，尤其是那些鋪天蓋地的帶有誘騙性的廣告，還有那些打著色情擦邊球的鏡頭，簡(jiǎn)直防不勝防。
那么，該怎樣解決這些難題呢？一些家有“小網(wǎng)癡”、“小電視迷的父母?jìng)?，總結(jié)出一些有效的高招。
一、做孩子暢游網(wǎng)絡(luò)世界的支持者和引路人
我兒子特別愛(ài)上網(wǎng)，每天放學(xué)回家就打開(kāi)電腦玩游戲。有時(shí)熬到半夜還未做家庭作業(yè)，經(jīng)常開(kāi)夜車(chē)，我多次制止，但無(wú)濟(jì)于事。后來(lái)，我想起了大禹治水“可疏而不可堵”的故事。我改變了策略，允許孩子上網(wǎng)，但控制上網(wǎng)時(shí)間，有時(shí)我還與孩子一起上網(wǎng)，適時(shí)引導(dǎo)。我肯定了上網(wǎng)的好處，告訴他網(wǎng)絡(luò)里有許多知識(shí)等待他汲取，不能只游弋在游戲世界里。記得兒子要編一張環(huán)保小報(bào)時(shí)，我就鼓勵(lì)他在電腦中編輯。我?guī)黄鸬骄W(wǎng)上查找環(huán)保小資料，下載環(huán)保片，最后他出色地完成了作業(yè)。我還鼓勵(lì)他將自己編寫(xiě)的小服變成“有聲讀物”，并讓他將自己的作品通過(guò)電子郵件發(fā)送給遠(yuǎn)在美國(guó)的筆友。當(dāng)他收到來(lái)自遠(yuǎn)方的稱(chēng)贊時(shí)，別提多高興了。當(dāng)然對(duì)于網(wǎng)絡(luò)上的一些不健康內(nèi)容，我們也采取了防范措施，比如安裝了控制軟件等?，F(xiàn)在的孩子特別渴求新知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)世界里有許多知識(shí)在等待他們?nèi)ゼ橙?。但青少年自控能力差，分辨能力弱，家長(zhǎng)和教師有責(zé)任引導(dǎo)他們跨過(guò)“聊天——游戲”的坎，讓他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)，健康成長(zhǎng)。
二、循循善誘，做孩子的知心朋友
我們夫妻倆都在機(jī)關(guān)上班，孩子主要由他奶奶照料。兒子剛上初中，平時(shí)活潑愛(ài)動(dòng)。有一段時(shí)間，我總覺(jué)得孩子有點(diǎn)不對(duì)勁，話(huà)比以往少了，總喜歡自己待在屋里。開(kāi)始我還以為他病了，帶他去醫(yī)院也沒(méi)查出什么。于是馬上與學(xué)校聯(lián)系，經(jīng)過(guò)班主任老師多方調(diào)查，才得知孩子這段時(shí)間迷上了網(wǎng)吧。這可怎么辦呢？
為了徹底糾正這一行為，我首先請(qǐng)班主任老師幫助分析孩子的動(dòng)機(jī)（畢竟，老師比父母更了解孩子的心）。老師分析，孩子是獨(dú)生子女，平時(shí)在人際關(guān)系中有很大一塊空白。我與他媽在外面應(yīng)酬又比較多，很少有時(shí)間陪孩子，致使孩子感到空虛無(wú)聊，于是通過(guò)上網(wǎng)來(lái)消磨時(shí)間。我為自己的失職深感內(nèi)疚。確實(shí)應(yīng)該?；丶叶嗯闩憷先撕秃⒆樱瑺I(yíng)造一個(gè)和諧美滿(mǎn)的家庭環(huán)境，使孩子感受家庭的溫馨，讓孩子健康成長(zhǎng)。
我與妻子約定，盡量辭掉不必要的應(yīng)酬，多抽出一點(diǎn)時(shí)間也孩子交流談心。孩子對(duì)以往那種長(zhǎng)篇大論的說(shuō)教很反感，于是我們就采取多種形式，每天留出部分時(shí)間同孩子在一起，一起經(jīng)歷生活中的一些事情，一同體驗(yàn)成功與失敗，一起做一些有益于身心健康的活動(dòng)，如打球、看電影、放風(fēng)箏、郊游等。這樣既增加了我們廣泛的愛(ài)好，又培養(yǎng)了孩子的興趣，而且在活動(dòng)中我們可以及時(shí)把握孩子的心理變化。另外，我們會(huì)注意尊重孩子的隱私，畢竟孩子也大了，應(yīng)該給他留一片屬于自己的空間。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，我們與孩子間的隔閡消除了，孩子再也不去網(wǎng)吧了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了提高。
三、因勢(shì)利導(dǎo)，滿(mǎn)足孩子的好奇心
女兒今年上初三，孩子從小聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)一直穩(wěn)居年級(jí)前茅。平時(shí)，孩子寄宿在學(xué)校，每個(gè)禮拜回家一次，只要孩子去了學(xué)校，我們非常放心。一天，我接到了學(xué)校的一個(gè)電話(huà)，要我去學(xué)構(gòu)一趟。當(dāng)我跟以往一樣高高興興地到了學(xué)校時(shí)，班主任老師卻告訴了我一個(gè)令我意想不到的消息：孩子昨晚去網(wǎng)吧上網(wǎng)了，是瞞著老師去的（學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生去網(wǎng)吧上網(wǎng)）。我這才認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。
我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)不少關(guān)于學(xué)生上網(wǎng)的事，但無(wú)論如何也沒(méi)有想到我那從小聽(tīng)話(huà)的女兒會(huì)與這事有關(guān)。我認(rèn)為事出有因，于是就沒(méi)有先批評(píng)她，而是靜心聽(tīng)她解釋。女兒振振有詞：現(xiàn)在是信息時(shí)候，應(yīng)當(dāng)從小掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，班里就有不秒同學(xué)上網(wǎng)，而在學(xué)校又沒(méi)有機(jī)會(huì)上網(wǎng)，出于好奇，于是晚上就跟隨其他同學(xué)溜出學(xué)校去網(wǎng)吧上網(wǎng)了。我看到孩子還沒(méi)有迷戀網(wǎng)臺(tái)，并且有比較強(qiáng)的求知欲，違反學(xué)校紀(jì)律去網(wǎng)吧只是出于好奇。我想，何不順其自然培養(yǎng)一下孩子的電腦愛(ài)好呢？
俗話(huà)說(shuō)：澆花要澆根，幫人要幫心。我首先從思想上抓起，給她講了電腦的好處，如天氣預(yù)報(bào)、工廠的自動(dòng)化等。然后話(huà)鋒一轉(zhuǎn)：其實(shí)我不反對(duì)你學(xué)電腦（肯定她的想法可以引起她的共鳴），人家比爾·蓋茨不就是從小玩電腦長(zhǎng)大后才成了電腦奇才的嗎？如果你想學(xué)電腦的話(huà)，咱們干脆買(mǎi)臺(tái)電腦吧。孩子感到非常高興，說(shuō)一定分充分利用好電腦。同時(shí)，我與女兒約定：上網(wǎng)不能耽誤學(xué)習(xí)，上網(wǎng)時(shí)間為周六和周日下午。我還鼓勵(lì)孩子利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展自己的愛(ài)好，并且定期匯報(bào)自己的上網(wǎng)收獲。我還在電腦旁?huà)焐狭藦臅?shū)上摘的這么一段話(huà)：“電腦是信息時(shí)代最偉大的學(xué)習(xí)工具，網(wǎng)絡(luò)交流是最偉大的學(xué)習(xí)方式，網(wǎng)絡(luò)的最大意義在于認(rèn)識(shí)世界，輔助學(xué)習(xí)?！庇靡詴r(shí)刻提醒她持之以恒，科學(xué)運(yùn)用電腦。經(jīng)過(guò)一番努力，孩子沒(méi)有使我們失望。由于滿(mǎn)足了孩子的好奇心，并加以正確引導(dǎo)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有后退，而且還代表學(xué)校參加了全市中小學(xué)電腦制作比賽呢！
四、加強(qiáng)監(jiān)督，讓孩子安全上網(wǎng)
“上網(wǎng)太不安全！網(wǎng)絡(luò)太多危險(xiǎn)！上網(wǎng)有太多陷阱，網(wǎng)上充斥著黃色與暴力?！边@就是我對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一貫看法。因此，家里雖然按單位要求買(mǎi)了臺(tái)電腦，我還是堅(jiān)決禁止孩子上網(wǎng)。有段時(shí)間，孩子瞞著我在家里上了幾次網(wǎng)，在我一頓“棍棒教育”后，孩子承諾再也不上網(wǎng)了。可誰(shuí)能料到，一天孩子學(xué)校來(lái)電話(huà)，告訴了一個(gè)令我非常惱怒的消息：孩子逃學(xué)去網(wǎng)吧被學(xué)校通報(bào)。
本想狠狠教訓(xùn)他一頓，但轉(zhuǎn)念一想，看來(lái)我教育孩子的老一套辦法不能奏效了。為此，我專(zhuān)程請(qǐng)教了心理咨詢(xún)師，專(zhuān)家認(rèn)為：孩子長(zhǎng)期沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，智力發(fā)育將受到極大的影響，那些上網(wǎng)成癮的孩子，智商將比原來(lái)低得多。因此，中小學(xué)生上網(wǎng)過(guò)多，特別是玩網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)是弊大于利。那怎樣戒除孩子的網(wǎng)癮呢？專(zhuān)家建議我：既然禁不住，何不有限度地讓他上網(wǎng)呢？我決定試試看。
我首先請(qǐng)幾位警察朋友提供了一些有關(guān)網(wǎng)絡(luò)犯罪的案例，使孩子充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，有利也有弊，以確保孩子從主觀上避免對(duì)不良信息的尋找和瀏覽，其次我進(jìn)一步加強(qiáng)了同學(xué)校老師的溝通，適時(shí)把握學(xué)校的作息時(shí)間，確保孩子按時(shí)上學(xué)和回家，讓他沒(méi)有機(jī)會(huì)去網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外，我通過(guò)了解網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，利用具有相關(guān)保護(hù)功能的手段，來(lái)屏蔽不良內(nèi)容。我先后加裝了“賽爾綠色上網(wǎng)卡”“網(wǎng)絡(luò)爸爸”“美萍反黃專(zhuān)家”等，加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督。最后，我還同孩子建立了一個(gè)“游戲規(guī)則”：學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步前進(jìn)，適度游戲。目的就是讓孩子的活動(dòng)最大限度地在我們的掌握之內(nèi)?，F(xiàn)在，孩子的網(wǎng)癮已基本消除了。
五、孩子上網(wǎng)，我也“上網(wǎng)”
女兒今年13歲，性格活潑，能歌善舞，喜交朋友，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。自從學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)后，便與同學(xué)上網(wǎng)聊天。開(kāi)始我沒(méi)太在意，后來(lái)她上網(wǎng)的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)。我暗中觀察，發(fā)現(xiàn)她在網(wǎng)上亂交朋友，聊天的內(nèi)容荒誕無(wú)聊，有時(shí)低級(jí)趣味，非常令人擔(dān)憂(yōu)。
心理專(zhuān)家認(rèn)為，不主張孩子上網(wǎng)的主要原因是孩子年齡小，社會(huì)閱歷淺，容易受誘惑，缺乏是非辨能力。但如果強(qiáng)行禁止她上網(wǎng)，又會(huì)適得其反。因此，需要家長(zhǎng)積極巧妙地予以引導(dǎo)。
于是，我進(jìn)入了網(wǎng)吧，給自己取了一個(gè)響亮的網(wǎng)名——“孤獨(dú)求敗”，在網(wǎng)上與女兒聊天并成為網(wǎng)友。女兒不知道“孤獨(dú)求敗”就是媽媽。我用向她請(qǐng)教學(xué)習(xí)、音樂(lè)等問(wèn)題做誘餌，進(jìn)入了女兒的內(nèi)心世界，和她共同探討學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，并約定到時(shí)間我們同時(shí)下線。我就這樣通過(guò)網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)女兒走向高質(zhì)量、健康向上的多彩人生。從此以后，女兒不但成了班里的網(wǎng)絡(luò)尖子，而且更加樂(lè)觀向上、樂(lè)于助人。
網(wǎng)絡(luò)和電視都是“雙刃劍”。據(jù)調(diào)查，目前中小學(xué)生迷戀上網(wǎng)，主要有這么幾個(gè)因素：一是由于好奇心比較強(qiáng)。面對(duì)一個(gè)新事物，大部分孩子抱著試試看的心理探個(gè)究竟。據(jù)調(diào)查分析，在大中城市，70%以上的中學(xué)生上過(guò)網(wǎng)，部分學(xué)生因自制能力較弱而沉迷于網(wǎng)吧。二是由于對(duì)學(xué)校生活感到無(wú)聊，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。通過(guò)上網(wǎng)，消磨時(shí)間，在各種網(wǎng)絡(luò)游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，來(lái)彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的失敗。三是由于人際關(guān)系的障礙。現(xiàn)在，獨(dú)生子女越來(lái)越多，交際范圍越來(lái)越小，使孩子在現(xiàn)實(shí)生活中感到閉塞，于是到網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，去尋求友誼和心靈的傾訴。四是由于有關(guān)部門(mén)對(duì)不法網(wǎng)吧的整治力度不夠，部分網(wǎng)吧仍允許中小學(xué)生上網(wǎng)。同時(shí)學(xué)校為了追求升學(xué)率，也缺乏對(duì)學(xué)生的法制教育和網(wǎng)絡(luò)道德教育。
針對(duì)孩子的性格特點(diǎn)和不同的上網(wǎng)動(dòng)機(jī)，要正確地予以引導(dǎo)，就需要各方面尤其是學(xué)校和家長(zhǎng)的密切配合，切忌教育方法千人一面，管理方式簡(jiǎn)單粗暴。針對(duì)第一種情況，應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，注意讓孩子樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)觀，而不應(yīng)泯滅孩子的好奇心和求知欲。針對(duì)第二種情況，要教育孩子正確看待學(xué)習(xí)中的挫折與失敗，使他們體驗(yàn)到學(xué)校生活的充實(shí)。針對(duì)第三種情況，家長(zhǎng)要多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，讓孩子體驗(yàn)到家庭的美滿(mǎn)。學(xué)校要適當(dāng)組織些有意義的活動(dòng)，給孩子提供交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。會(huì)對(duì)第四種情況，政府有關(guān)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)加大執(zhí)法力度，從嚴(yán)治理不法網(wǎng)吧。學(xué)校和家庭要多為孩子提供上網(wǎng)的機(jī)會(huì)，盡量避免孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)。對(duì)于電視，應(yīng)掌握以下幾個(gè)原則：一是定時(shí)看；二是有選擇的看；三是家長(zhǎng)最好能夠陪同看。
總之，要通過(guò)上以措施，盡最大可能發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)和電視的積極作用，而把它們的消極作用降到最低。（文：劉金娟）
聯(lián)系客服
