不少家長反映，孩子上了初中以后，功課越來越多，學習難度越來越大，學習上很不適應：做作業(yè)靠家長催，邊吃著東西、看著電視、聽著音樂邊做作業(yè)；每天不知道預習和復習；回家后看書、做作業(yè)，時間耗得很多，整日里忙忙碌碌，幾乎天天挑燈夜讀，效率卻很低，學習成績明顯下滑等。孩子考試成績不理想，家長更是急得手足無措。其實，主要原因在于孩子沒能養(yǎng)成良好的學習習慣。那么，怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣呢？從以下幾個案例中，希望您能有所啟發(fā)。
一、制定計劃 持之以恒
我的女兒上初中以后，仍不甘心與她最喜歡的動畫片“拜拜。下午放學回到家，直到晚上8點才開始做作業(yè)，往往很晚才休息。并且我發(fā)現(xiàn)她做作業(yè)只是應付，書寫潦草，答題出錯率高。我與孩子進行了談心，縮短了其看動畫片的時間，這樣就能節(jié)省出一個小時的時間寫作業(yè)。同時幫助孩子制定計劃，把學習、勞動、文娛活動、體育活動、游戲等內容安排到每一天的計劃中。孩子的計劃包括每天的時間安排、考試復習安排和雙休日安排，以及什么時間干什么事，達到什么要求等。
每天的計劃安排中，星期一至星期五除了上課之外，要把早自習和放學回家以后的時間安排好。早自習安排背誦、記憶基礎知識、預習等內容，放學回家主要是做作業(yè)、復習和預習，看電視半小時和整理房間、洗漱半小時。
考試前一周取消看動畫片的時間，專心復習。周六和周日安排小結性復習（2小時）、做作業(yè)（2小時）、勞動（1小時）和文體活動（1小時）。有了計劃，目的明確了，孩子的學習不再處于忙亂無序的狀態(tài)。我們平時督促孩子嚴格執(zhí)行計劃，幾個學年執(zhí)行下來，孩子的學習、娛樂有條不紊，學習成績也有了明顯提高。
二、好記性不如爛筆頭
我的女兒上初中三年級了。從小學三年級開始，孩子讀課外書時，我總是讓她拿一支筆，翻開一個筆記本，讓孩子邊讀邊動筆。動筆，可以是標注，用線段或者符號把她特別感興趣的同時標注出來；也可以摘抄，不是大段大段接抄，而是有所選擇，選擇自己特別感興趣的片段。之后，可以是批注，在自己課外書的空白處，簡單批一個詞，如“精彩”、“太妙了”、“不對”之類；以后可以批注完整的一句話；再往后，可以用幾句話完整地表達自己的意思。總之，一定要做到“不動筆墨不讀書”。
外出時，我要求她及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單。久而久之，就養(yǎng)成了她寫日記、記隨筆的習慣。開頭時可以非常簡單，幾個字，不會的字可以用拼音甚至符號代替；之后便是一句話；再之后可以逐漸復雜，寫成片段，甚至寫成完整的文章。幾年下來，她竟然積累了五六本隨筆，作文競賽也多次獲獎。理解能力的提高，帶動了數(shù)學、物理等學科的學習，使女兒各門功課成績都很優(yōu)秀。
三、今日作業(yè)今日畢
我兒子今年12歲，由于年齡小，沒有時間觀念，不懂得時間的珍貴，對老師布置的家庭作業(yè)，一點也不急?；丶液笙韧?zhèn)€痛快，等到家長詢問時，才匆匆應付，或干脆騙我們“做好了”。久而久之他養(yǎng)成了懶于做作業(yè)的習慣，而且作業(yè)質量差，學習效果也不好。
為了培養(yǎng)孩子按時、認真做作業(yè)的習慣，我查找了很多和時間有關的故事講給他聽，告訴他什么是時間，什么是效益，時間和效益是什么關系。我們倆還從書中找到了很多和時間有關的名人名言，寫在紙上，貼在墻上，時刻激勵他。為了糾正孩子寫作業(yè)溱草不認真的毛病，我一方面及時也他的老師進行溝通，請老師多督促，發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)進步了，就進行表揚；另一方面，作為家長，我們也及時督促孩子完成作業(yè)，要求孩子做到當天作業(yè)當日完成，雙休日作業(yè)盡量安排在周日前完成。此外，我還給孩子布置了一個良好的學習環(huán)境，讓其靜心做作業(yè)，做作業(yè)時我盡量不與孩子說話，有話等到作業(yè)完成后再說。平時我還經(jīng)常提醒孩子做作業(yè)時，不玩玩具，不吃東西，書寫要認真，審題要細心，心靜志寧作業(yè)質量才會好，學習效果才會佳。
通過努力和隨著孩子漸漸長大，我覺得他的時間觀念比以前強多了，作業(yè)也比以前認真了。據(jù)他的老師講，孩子還被評為“作業(yè)標兵”了呢！
四、良好的學習習慣從一點一滴做起
我女兒今年上初一，各科的學習成績一直比較好。我認為這得益于她養(yǎng)成了一個好的學習習慣。在女兒學習習慣的培養(yǎng)過程中，我們的具體做法是：
首先，讓她認真完成老師布置的家庭作業(yè)。這既是對所學知識的考查，又能達到溫故知新的目的。做作業(yè)的過程中如遇到問題，就認真思考，通過復習所學的內容或者借助工具書加以解決，決不留尾巴。
其次，要求女兒一定要預習第二天所要學習的內容。通過預習找出疑點和難點，這樣就能帶著問題認真聽老師講課，通過聽講或者請教老師加以解決，避免了上課的時候眉毛胡子一起抓。通過預習，能夠做到有針對性地聽課，從而達到事半功倍的效果。
再次，讓孩子養(yǎng)成讀課外書的好習慣。俗話說，書是人類進步的階梯。引導孩子從小多讀書，讀有益的書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，對孩子的一生將起到十分重要的作用。通過閱讀課外書，增加新知識，開闊視野，可以大大提高閱讀能力。
最后，讓孩子有選擇地看電視。像《開心辭典》、《絕對挑戰(zhàn)》、《幸運52》、《三星智力快車》等節(jié)目，不僅能培養(yǎng)孩子的學習興趣，而且還能提高競爭意識并認識到優(yōu)勝劣汰和競爭的殘酷性，以促使孩子調整心態(tài)，搞好學習，正確對待學習成績。
我國著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習慣?！薄靶袨榕囵B(yǎng)習慣，習慣養(yǎng)成性格，性格決定命運?！眹鴥韧饨虒W研究統(tǒng)計資料表明，對于絕大多數(shù)學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣?？梢姡谌粘５膶W習中，培養(yǎng)學生良好的學習習慣是多么的重要！孩子到了初中階段，單憑死學、硬學是不能取得令人滿意的成績的。那么怎樣才能使孩子既學得輕松又能取得一個較好的學習成績呢？擺在我們面前的一個重要問題是如何養(yǎng)成孩子好的學習習慣來提高學習效率。
初中生學習成績不佳與多種因素有關，主要原因是由于他們學習習慣不好。上面幾位家長做的非常好，他們從小就注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，所以他們的孩子都能很快適應初中生活并各自取得了優(yōu)異的成績。
孩子學習習慣的養(yǎng)成，需要家長做艱苦細致的工作：一是要在生活中從一點一滴抓起，在大目標下設立一個小目標，循序漸時；二是要及時強化，多鼓勵少批評，讓孩子在得到肯定的喜悅中堅持下去；三是要常抓不懈，持之以恒，對提出的要求，要毫不動搖地執(zhí)行；四是家長要以身作則，做好表率，這一點尤為重要。孩子好的學習習慣的養(yǎng)成，是家長教育過程中一項“一勞永逸”之舉。（文：劉金娟）
