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魯迅在《可惡罪》里說：我先前總以為人是有罪，所以槍斃或坐監(jiān)的?，F(xiàn)在才知道其中的許多，是先因為被人認為“可惡”，這才終于犯了罪。
其實很多孩子也是如此。很多犯罪的孩子，并非天生有罪，而是在成長的過程中，被父母打上“可惡”的標簽，就變得越來越野蠻。
同樣的事件，不同媽媽的做法
佳佳正在廚房，為四歲的女兒準備晚飯，這個時候孩子拿了一本漫畫書來找媽媽，跟媽媽說：“媽媽可以給我講故事嗎，我想聽這個故事。”
這時候佳佳的第一句話是：“你沒有看到我在做飯嗎？自己看去。”聽到媽媽說這句話的孩子，默不作聲地走了。
后來，孩子躲在房間里，自己畫自己的畫，畫完之后又拿過來給媽媽看。這時候媽媽又跟孩子講：“你沒有看到我飯沒有做好嗎？把你的破畫拿走，丑死了?！眿寢岋@得有一些不耐煩。這時候，孩子依舊很失落地離開了。
后來，孩子一個人在客廳里玩積木，積木掉到沙發(fā)底下了，孩子撿不到，于是又向媽媽尋求幫助，但是媽媽這個時候直接對孩子怒吼：“你眼瞎嗎，沒看到我手上沾著面粉嗎？這點事都整不明白，笨死了！”孩子聽到媽媽的這句話之后，頓時很失望。
同樣的事件發(fā)生在小平媽媽的身上，處理的情況卻完全不同。
小平媽媽正在做飯，孩子希望媽媽給自己講故事，這個時候媽媽很耐心地跟孩子講：“寶貝兒，媽媽正在做晚飯，沒有辦法給你講故事，等到我們吃完晚飯再講故事好嗎？”
孩子聽了媽媽的話，看了看媽媽手里正在做飯，表示很贊同。后來孩子把自己畫的畫了拿給媽媽看，媽媽表示孩子畫得畫很好看，媽媽很喜歡。聽到媽媽表揚的孩子，心里也十分開心。
孩子本就是天真和無知的，在成長的過程中，無法理解成年人的世界，總是去打擾。
但大人會覺得很不耐煩，從而說出傷害孩子的話，長期對孩子冷嘲熱諷、忽略孩子，會讓孩子覺得父母對自己毫不關(guān)心，也會變得越來越叛逆、不合群，父母不重視的事情就不想去做。
大人“口出惡言”，其實是給孩子“貼標簽”
孩子在成長的過程中會出現(xiàn)很多的問題，父母如果口出惡言，其實就是在給孩子貼上各種各樣可惡的“標簽”。以下五種話，相信很多人小時候都聽過，甚至也對孩子說過。
1.你是笨蛋嗎？這點事情都干不好，你是吃什么長這么大的，你看看這么簡單都不會，這的是笨，怎么會生出你這個笨蛋。
父母看似無心的話，對孩子就是一種詆毀，在孩子的世界里是最難聽的語言。很多孩子在父母的謾罵中，會覺得自己就是個笨蛋，是什么都做不好的廢物，這種“笨蛋”就是父母給孩子貼的標簽。
2.你當我說的話是放屁嗎？跟你說了多少遍，不要這樣做，你非要這樣做，行，我以后不管你了，你自己看著辦吧。
父母對孩子威脅恐嚇，希望孩子能夠聽父母話，但是這類話不僅達不到效果，反而會失去孩子對父母最基本的信任。父母給孩子貼上這種“叛逆”的標簽，無疑是將孩子推得越來越遠。
3.你給我閉嘴，一天到晚怎么那么多理由？錯了就是錯了，你只要承認錯誤就可以了。死鴨子嘴硬，你怎么這么會找借口。
專制強權(quán)的父母，是孩子最不喜歡的一種，粗暴強權(quán)的做法只會讓孩子更加的叛逆，解決不了根本問題，反而激化矛盾。而“喜歡找借口”的標簽，也會讓孩子迷茫，不知道到底要不要表達自己。
4.你到底想干什么，一天到晚在學校給我惹事，你將來是準備去犯罪是嗎？
父母不問清原由，直接對孩子進行批判，給孩子定論，孩子又怎么不會往犯罪的道路上走呢？
5.你看看別人家孩子回家就寫作業(yè)，你呢？一天到晚就知道玩玩玩，我看你長大之后怎么辦，到時候我可不養(yǎng)你，你也別來拖累我。
這句對比的話會讓孩子內(nèi)心變得自卑，更可怕的是，家長的威脅，會讓孩子感受不到愛，只會覺得自己就是個拖累人的廢物，讓孩子更加無法認清自己，找到未來的方向。
孩子被父母認為可惡，才是“有罪”的誘因
孩子并不是天生就是“犯罪者”，只是在父母的錯誤教育之下，最終成為孩子成長道路上犯錯的誘因。
1、貶低孩子
孩子出生之后，父母總是有操不完的心，似乎在很多父母的心中，孩子就是無能的代表，孩子無論做什么都不如其他家的孩子。
在父母的一次次詆毀中，孩子開始對自己感到失望，自暴自棄，也非常可能這樣誤入歧途。常常被鼓勵的人，內(nèi)心是強大的，對未來也是有憧憬的。相反，只有那些一直被貶低的人，才會對這個社會充滿的怨氣。
2、出了問題父母推卸責任，對孩子謾罵
孩子在成長的過程中，會出現(xiàn)很多的問題，每出現(xiàn)一個問題之后，父母總是覺得是自己家孩子的錯，對孩子謾罵，甚至動手。
不問清原由，推卸自身的責任，不管孩子的理由，這樣的家庭教育，不僅讓孩子內(nèi)心飽受煎熬，同樣也讓孩子以父母的行為為榜樣，以暴力來對待其他人。
比如，孩子在學校和其他小朋友發(fā)生爭執(zhí)，最后兩人開始動手，父母把孩子的家長叫過來，一個家長不管三七二十一，到了那里直接踹了孩子一腳，對孩子說道：“天天給我惹事，你以后別上學了，出去做黑社會好了?！?/p>
其實，教育孩子本來就是家長的責任，家長不在孩子的錯誤中反思，發(fā)而推卸責任，只會讓孩子覺得自己是天生的“罪人”，到處惹麻煩，既然這樣，就不如直接壞到底吧。
3、對孩子金錢的強權(quán)控制
孩子漸漸長大之后，就會對金錢有想法，但是自我又無法控制，父母害怕孩子亂花錢，總是限制孩子，最后孩子開始偷家里錢，父母發(fā)現(xiàn)孩子的這種行為，惱羞成怒，開始斷絕孩子的零花錢。
孩子自身有訴求，就會想要，但父母會覺得，亂花錢是“有罪的”。孩子在父母這里得不到，就會從其他地方去尋找，這就間接的造成了孩子的犯罪。
撕下孩子“可惡”的標簽
未成年犯罪事件的高發(fā)，讓人們越來越開始關(guān)注家庭教育，也開始想了解到這些孩子的心理。而大部分孩子在犯罪后，都會去責怪自己的父母，他們沒有家庭溫暖，反而是被家人弄得遍體鱗傷。
試想一下，如果我們本來善良，本來無心，但是別人卻總是說我們“壞”，是“作惡的坯子”，我們會怎樣想、怎樣做？
這樣的標簽被打在孩子身上，更是給了他們心理暗示，原來自己本來就是“不堪”的，就算做的再好也沒有人能看見，還不如就按照這樣“不堪”的路走下去算了。
“心理暗示”對人的影響是很大的，在很多方面都能體現(xiàn)。就像現(xiàn)在的人，總是會有自己的“人設(shè)”，自己也會不由自主地想維護這種人設(shè)。
孩子并非天生“有罪”，就怕被打上“可惡”的標簽，所以家長在教育孩子的過程中，不要將孩子定義為“可惡”的對象，耐心地對孩子引導，這樣孩子在成長中才能擺脫惡習。
我是錦鯉媽咪，家庭教育指導師，高級孕嬰師，多平臺簽約作者。關(guān)注我，為您帶來實用的孕產(chǎn)、育兒知識，有困惑和疑問，歡迎發(fā)私信，我會及時回復。希望我的一點建議，能讓身為家長的你豁然開朗，在育兒的路上不再孤獨。
