壹
今年聽到一個觀點是說：將孩子與錢隔離，只會讓孩子失去學(xué)習(xí)健康金錢觀的機(jī)會。
細(xì)細(xì)想來，確實如此。
在當(dāng)今的社會，錢不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的。衣食住行，每一樣都少不了錢。
曾經(jīng)聽過一位同事炫耀自己的孩子十歲了，但從小到大沒接觸過錢，以分不清一百塊和五塊為豪，認(rèn)為自己的孩子乖巧、懂事。
結(jié)果有次在商場偶遇，孩子抱著她的大腿哭個不停，非要買幾千塊的樂高玩具。家里的玩具實在太多了，媽媽怎么勸都沒用，不買就不肯走，引得路人頻頻注視。
因為從來都不接觸錢，所以也不知道錢的價值與來之不易。
身為家長，為孩子支配零花錢這個事情真的很頭疼。
完全不給孩子錢，這很不現(xiàn)實。只有認(rèn)識到錢財來之不易的孩子，才能更好的對自己、對家庭負(fù)責(zé)。
可是給孩子多一點零花錢吧，又怕孩子亂花，揮霍，怕自己養(yǎng)了個敗家子。
之前看過一個外國媽媽的育兒方式。
她的孩子今年5歲，已經(jīng)開始往家里交租金了。
每周給孩子7美元的零花錢，同時要上交5美元。這5美元分別用于1美元的房租，2美元的水電，1美元的有線電視費，1美元的飯費。
剩下的2美元，孩子可以選擇自己存起來，或者做其他想做的事情。
這位媽媽也是這樣跟孩子解釋的，因為在成年人的世界里，大多數(shù)人其實都是如此，把工資用來支付各種賬單，剩下能自由支配的錢很少。
當(dāng)然，她也表示，5美元的租金其實都幫孩子存了起來。當(dāng)孩子滿18歲時，想做什么時，這些錢會全部交給她，是一筆啟動資金。
貳
會花錢的孩子才會努力地掙錢。這里的會“花錢”，并不是指單純地把錢花出去，而是把錢花得有價值。
錢花出去了，但是更增值的、更有價值的東西得到了，才是會花錢。
小濤就是一個“會花錢”的孩子。父母在他幾歲的時候就帶著他看過路的車、商品猜定價，等到他十幾歲時，就專門給他開了股票的戶口。剛上大學(xué)，他就懂得找學(xué)校周邊的店談合作。
這樣不斷地積累財富，管理財富，也讓他離財富越來越近。
兒童心理學(xué)專家研究過：“孩子的金錢觀念和理財方法在童年時期建立，將得益一輩子?！?/p>
帶領(lǐng)孩子正確地認(rèn)識到金錢，這樣的金錢觀和理財方法將伴隨他的一生，何樂而不為呢？
那么在孩子還沒有正確的金錢觀念前，家長應(yīng)該要如何指導(dǎo)孩子使用零花錢？看下面你就知道了！
幫孩子評估錢花得值不值
給了孩子零花錢就意味著，這些錢財歸孩子自己支配，我們?nèi)绻^度干涉，那就完全失去了利用零花錢來培養(yǎng)孩子消費計劃和理財能力的意義。
其實，孩子在用零花錢方面“上一些當(dāng)”，也是讓孩子積累經(jīng)驗的方式。
我們也不妨讓他嘗試一回，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)他花光了所有零花錢買了一箱干脆面，也集不齊那幾張畫片時，家長適當(dāng)?shù)慕o孩子講一下道理，他自會醒悟。
提醒孩子進(jìn)行這樣的評估，讓孩子明白購買的東西到底值不值得，以及如何讓錢花得更有價值。
學(xué)預(yù)算和記賬
在剛開始給孩子零用錢的時候，孩子可能還沒有合理消費意識，這時讓孩子學(xué)會預(yù)算和記賬十分有用。
父母可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，比如這些錢平均到每一天是多少、單次最高消費是多少等等。為孩子準(zhǔn)備一個小賬本，讓孩子每支出一筆錢就記錄下來，培養(yǎng)孩子對于錢財?shù)囊?guī)劃能力。
把錢花到該花的地方，實現(xiàn)它的最大價值，取之有道，用之有度。
別讓孩子變成自私的人
家長要避免孩子的零花錢只用在他自己一個人身上，有些孩子有了零花錢后非常小氣，買了東西就自己享用，還說：“這是我的錢買的，不給你!”不讓別人觸碰。
父母如果遇到這種情況千萬別笑笑就算了，而是要對孩子講明白，愛是互相的。不管是在家里，還是在朋友之間，只有懂得分享的人才會受到歡迎。
總之，給孩子零花錢的目的是為了要讓孩子學(xué)會花錢。要讓孩子真正明白金錢的概念，讓孩子有計劃地花錢，形成正確的金錢觀。
相信孩子在這樣的教育下，成長會越來越好。
