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| 教授有了，校園有了，籌辦3年多，至今仍然沒有獲得教育部的“招生許可證”。打出“教授治校”“去行政化”，宣布要回答“錢學森之問”的南方科技大學(簡稱“南科大”)日前做出決定，在全國范圍內(nèi)招收50名首期教改實驗班學生,如果學生最終不能獲頒教育部認可的文憑與學位，南科大就自發(fā)文憑與學位。62歲的南方科技大學校長朱清時說：“全世界大學都是自授學位，而唯獨中國是國家學位，就像‘鐵飯碗’，中國大學要恢復(fù)活力必須打破‘鐵飯碗’。”南科大勇敢邁出回歸辦學自主權(quán)的關(guān)鍵一步，能否得到學生、家長以及社會各界的支持和肯定？南科大自發(fā)的文憑和學位能否得到社會認可？近日，記者專訪了解到了南科大“去行政化、自主招生、自授學位”的臺前幕后。 朱清時，1946年2月生，四川省成都人?；瘜W家、教授、博士生導(dǎo)師，中國科學院院士，中國科學技術(shù)大學前校長，南方科技大學校長，全國政協(xié)委員。 “招生面試也是南科大教改的一部分，我們歡迎媒體監(jiān)督。”2010年12月19日，主考官朱清時將記者請進了南科大首次招生考試的考場。 剛剛結(jié)束上千人參加的招生咨詢會，當天，南方科技大學又馬不停蹄地舉行了首屆教改實驗班首場招生復(fù)試。 首批復(fù)試16人參加 根據(jù)南科大《教改實驗班自主招生簡章》規(guī)定，南科大首屆教改實驗班的學生主要來源于兩方面：一是報考了中國科技大學少年班、參加了2010年6月高考，且超過當?shù)匾槐痉謹?shù)線的學生；二是來源于高中學校及社會推薦的優(yōu)秀生源。 前來參加復(fù)試的16名學生來自全國各地，10歲的蘇劉溢是年紀最小的一個，其他考生大都集中在13～16歲。16名考生中，有13名男生，3名女生。他們?nèi)紖⒓恿私衲甑母呖?，并超過當?shù)匾槐痉謹?shù)線。 復(fù)試共分三項內(nèi)容，即學科能力測試、面試、心理健康測試。在學科能力測試中，朱清時，中國科學院院士、著名數(shù)學家張景中和國際著名物理學家陳應(yīng)天分別親自命題考查學生，并聯(lián)合擔任主考官。 不考知識考能力 “這次考試不是考查考生過去學過的知識有多好，而是側(cè)重于考查他們的理解力、記憶力及表達力。”朱清時稱，這次考試也是教改實驗的一部分內(nèi)容，因此公開對媒體開放?？紙鰞?nèi)，《中國青年報》等多家媒體記者列席了此次復(fù)試。 朱清時的考題是有關(guān)字母置換的運算。他介紹說，這是一個200年前的很經(jīng)典的數(shù)學游戲，現(xiàn)在很少有人研究了。他首先給出一種自己的解答方法，要求學生充分理解之后，將詳細論證過程寫下來。 “這不像奧數(shù)題只注重結(jié)果，我更看重的是思維的過程。”他希望借此全面考查學生的理解力、記憶力及表達力。當然，更要鼓勵學生給出自己的解答方法。 張景中院士和陳應(yīng)天教授給出的題目，也遵循了朱清時校長“不考知識考能力”的命題原則。張景中院士的題目要求考生描述在列車上的旅客看來，車窗外的物體是如何運動的。他介紹說，這道題目不僅測試了考生的幾何物理等基礎(chǔ)知識，同時包含了語文能力測試。陳應(yīng)天教授的題目則中英文并舉。他首先用10分鐘左右的時間，向考生講解了牛頓轉(zhuǎn)桶實驗和馬赫原理。講授過程中，部分內(nèi)容用英文講解。之后，要求考生在30分鐘內(nèi)回答5道相關(guān)問題。 后來，16名考生還先后接受了香港科技大學相關(guān)教授的分組面試及專業(yè)的心理健康測試。 此次教改實驗班，南科大計劃招生50人。測試結(jié)束后，朱清時透露，南科大將綜合考慮考生筆試及復(fù)試成績，確定結(jié)果并發(fā)放錄取通知書。 此次復(fù)試被確定的人選，將成為南科大首屆教改實驗班的首批成員。50個名額中余下的部分，將從學校及社會推薦的學生中產(chǎn)生，這批人均需參加南科大的筆試和面試。 招生咨詢會“擠爆棚” 用朱清時的話說，2010年12月18日舉行的教改實驗班咨詢會，是籌建中的南方科技大學“迄今為止最重要的日子”。 究竟會有多少學生和家長來，之前學校心里沒底。“南科大的教改實驗可能會遇到許多困難，但南科大邁出的一小步，將是我國高教改革的一大步，歡迎有理想的同學參與這個實驗。”就在幾天前，朱清時還發(fā)表了致報考南科大考生、家長的一封公開信，尋求支持。 擔心顯然多余，離咨詢會還有半個小時，200個座位的報告廳已擠滿了300多人，走廊和講臺上也坐滿了人。大部分家長和學生是深圳的，還有不少人是從江西、湖南、新疆遠道而來的。 朱清時樓上樓下奔走，介紹辦學計劃和招生理念。香港科技大學教授李澤湘、著名物理學家陳應(yīng)天、著名數(shù)學家張景中輪流“趕場”，分別介紹南科大創(chuàng)新人才培養(yǎng)課程體系、物理和數(shù)學等課程的設(shè)置。場面火爆，顯示人們非常關(guān)注南科大以及整個中國高教改革。 朱清時很感動，也備受鼓舞。“大家是用實際行動來支持南科大和南科大的改革。有社會的廣泛支持，南科大的教改實驗班一定會取得好的結(jié)果”。 朱清時許諾，提供最好的教材、最好的教育模式，讓學生成為社會歡迎的人才。 迥異于現(xiàn)行高等教育模式，南科大“最好的教育”令人向往。 師生比1：8 名師云集 南科大實施精英教育，培養(yǎng)研究型創(chuàng)新人才，招生規(guī)模不會太大。1個老師對應(yīng)8個學生，這是國際一流研究型大學的標準。 入學前兩年，本科新生不分專業(yè)，學習同樣的理工科基礎(chǔ)課：數(shù)學、物理、化學、計算機、生物。 目前南科大給出的師資以香港科技大學為班底，還有不少中科院院士。第一批授課教師有張景中院士、陳應(yīng)天教授、李曉原教授、陳國良院士，都是大師級的人物。 英語課由香港科技大學的教授授課。所有課程將盡可能使用英語教授，使用英語原版教材。50%的學生將獲得赴國外大學交換的機會，一些人還能接受美國排名前20位大學的聯(lián)合培養(yǎng)。 學校還將開設(shè)“創(chuàng)新素質(zhì)課程”，朱清時會親自講授“伽羅華如何發(fā)明群論”。 不設(shè)院系，只成立理學部、工學部，下設(shè)研究室(所)和跨學科研究中心。每個研究所的成員要參與研究，還要開若干專業(yè)課，供大三大四的學生選修。大三的學生都要選擇一個研究所注冊，并在這個研究所完成他們所有的專業(yè)課程和研究。 大師們才是治校的主人，學術(shù)研究將得到足夠尊重。這將是一所“誰有理誰說了算”，而非“誰官大誰說了算”的學校。 深圳特區(qū)立法通過《南方科技大學條例》，實現(xiàn)依法治校，將行政力量的干預(yù)減到最小。學校的最高決策機構(gòu)是理事會，由政府代表、人大代表、社會賢達、學校領(lǐng)導(dǎo)、教授代表、學術(shù)代表、校友代表組成。校長由理事會選出，而非上級委派。 學生宿舍就是全天候“教室” 徹底顛覆學生宿舍的概念，不但是睡覺的地方，更是全天候的教學基地。可以聽到哈佛大學“公正”課那樣的課程；有來自美國的老師講心理學，讓學生們知道怎樣控制和保持健康的心理狀態(tài)；有老師講經(jīng)濟學，讓學生們看得懂經(jīng)濟形勢；有老師培養(yǎng)學生的表達能力，包括寫作、口頭表述…… 全面教育的目標是讓學生擁有國際視野、獨立思考能力、社會責任感以及文化修養(yǎng)。 有“最好的教育”，還特地為首期實驗班的學生提供全額獎學金，每年還有1萬元生活費，南科大應(yīng)該很有吸引力，但不少家長很謹慎。因為南科大不能參加每年的高考招生，將來拿到的文憑也可能得不到教育部的承認。 朱清時也坦承，南科大面臨很大困難，沒有教育部的大印，教改實驗存在一定的不確定性。不過背水一戰(zhàn)，促使南科大把教學搞到最好，讓學生都能成為社會歡迎的人才。 南科大及其頒發(fā)的文憑和學位能不能被認可，全靠學校的教學質(zhì)量。只有畢業(yè)生都受到社會的歡迎，南科大的教改實驗才算成功。 |
